Skolstyrelseledamöter: Hur väljer vi?

Experter föreslår att specifika kriterier bör fastställas för skolstyrelseledamöter...

Ett möte med universitetsrådet vid Ho Chi Minh City University of Technology (Vietnam National University Ho Chi Minh City) i maj 2024. (Illustrativ bild: HCMUT)

På senare tid har många universitetsrådsledamöter i södern avskedats, de flesta utanför universitetet, på grund av lagbrott, och vissa har till och med åtalats och fängslats. I verkligheten har många medlemmar utanför universitetet ofta en "mindre" roll i universitetsrådet. Därför anser experter att det behövs specifika kriterier för universitetsrådsledamöter.

Bjud inte bara på en show.

Enligt Pham Thai Son, chef för antagnings- och kommunikationscentret vid Ho Chi Minh City University of Industry and Trade (HUIT), är universitetsrådets ledamöters roll mycket viktig. Vid HUIT arbetar universitetsrådets ledamöter ansvarsfullt.

"Skolstyrelsen spelar en särskilt viktig roll; alla förslag som rör policy måste gå igenom skolstyrelsen och godkännas innan de kan genomföras. Till exempel måste den föreslagna inskrivningsplanen för i år godkännas av skolstyrelsen innan den kan omsättas i praktiken", sa Son och tillade att i verkligheten tycker många människor annorlunda och går med i skolstyrelsen bara för "skojs skull", med en mycket vag roll i tillsyn och vägledning.

"De flesta entreprenörer nuförtiden, när de väljs in i universitetsrådet, har bara titeln att de arbetar i det ena eller andra universitetsrådet, men de uttrycker faktiskt inga åsikter under rådsmötena", delade Son.

Vicerektorn vid ett universitet i Ho Chi Minh-staden (som begärde anonymitet) uppgav att vid många universitet idag är majoriteten av de externa ledamöterna välkända affärsmän. Därför är de upptagna med sitt eget arbete och är ofta frånvarande från regelbundna möten. Dessutom har få av dem djupgående kunskaper om högre utbildning , så de ger sällan förslag på universitetets arbete.

Även om föreskrifterna föreskriver att externa ledamöter väljs av universitetets delegatkonferens, så gör universitetsledningen, även i nomineringsfasen, förhandsväljande av externa kandidater med nära relationer till styrelsen för att säkra en majoritet av rösterna i personalvalsprocessen. Ur ett subjektivt perspektiv är denna process tydligt förutbestämd, vilket ofta gör valet av fullmäktigeledamöter – en avgörande uppgift – ineffektivt.

"Jag anser att avskedandet av ett flertal medlemmar i universitetsråden i Ho Chi Minh-staden nyligen berodde på individer som inte på ett korrekt sätt representerade sina respektive institutioner. Det faktum att rådsmedlemmar befanns ha ägnat sig åt bedrägligt beteende, eller till och med brutit mot lagen, är dock både rådets och universitetets ansvar. I det här fallet behövs en seriös granskning inom rådet gällande nomineringen av medlemmar utanför universitetet", delade experten.

Enligt experten behövs specifika regler för skolstyrelseledamöter. Till exempel bör skolstyrelsen bara sammanträda några gånger om året för att diskutera kärnfrågor och skolans strategi, så ledamöterna får inte vara frånvarande av någon anledning. För ledamöter som är frånvarande bör skolstyrelsen ompröva huruvida de ska behålla sitt medlemskap eller inte.

Studenter vid Ho Chi Minh City University of Technology under en studiesession. (Illustrativt foto: QH)

Vilka ska vi välja?

Enligt Master Pham Thai Son föreslår vissa åsikter att föreskrifter tydligt bör föreskriva att universitetsrådets ledamöter måste delta i minst 80 % av mötena; och att antalet externa ledamöter bör minskas till 20 %. Externa ledamöter bör ha erfarenhet och kunskap inom högre utbildning, så välrenommerade experter på utbildningsledning bör inkluderas... Denna åsikt är bristfällig, särskilt kravet att universitetsrådets ledamöter måste ha kunskap om utbildning.

"Enligt min mening är det viktigaste kravet att skolstyrelseledamöterna måste vara ansvariga för sitt arbete, övervaka och vägleda skolans utveckling. Det vore bäst om vi kunde introducera framgångsrika alumner. Det vore särskilt fördelaktigt om alumner också är lärare. Dessa alumner skulle ha värdefulla synpunkter på skolans ledning och inlärningsmetoder, och deras uppriktiga och ärliga åsikter är en lämplig egenskap för rollen som skolstyrelseledamot", uttryckte Son.

Dr. Tran Manh Thanh - rektor för Bach Viet College i Ho Chi Minh City, noterade att det finns två former av skolråd med två olika regler. Vid universitet följer skolrådet utbildningsministeriets regler, medan vid högskolor följer denna organisation arbetsmarknads-, krigsinvalid- och socialministeriets regler.

På yrkesutbildningsinstitutioner är dock skolstyrelsens roll i förhållande till styrelsen relativt tydligt definierad på grund av deras mindre skala. Den motsvarar styrelsen för en privatskola, och styrelsens funktioner och ansvar avseende viktiga frågor som personal och ekonomi är tydligt definierade för styrelsen att genomföra.

"Enkelt uttryckt, på ett universitet är styrelsen i huvudsak investerare, inklusive naturligtvis andra medlemmar enligt föreskrifter. När det gäller skolstyrelsen vid offentliga universitet, eftersom de är statligt ägda, sträcker sig deras ansvar bortom bara kapitalinvesteringar till att omfatta att fastställa policyer och riktlinjer för vetenskaplig utveckling, utbildning och personalledning..."

Därför, trots att det finns lagstadgade regler, är implementeringen av funktioner och uppgifter mycket svår i många skolor idag, med täta ledarskapsbyten. Till exempel blir rektor ordförande för skolstyrelsen, eller så blir skolstyrelsens ordförande rektor för varje termin… Även med dessa förändringar i befattningar är det i huvudsak samma personer, så utvecklingen saknar ofta genombrott och kreativitet, sa Thanh.

Denna utbildningsexpert föreslog också att rollerna för ledamöter som representerar olika sektorer borde definieras tydligt, med specificering av vilka områden de borde fokusera sina åsikter på. Det är oacceptabelt att näringslivsrepresentanter ger yttranden om utbildningsutveckling, eftersom detta skulle vara mindre effektivt än yttranden från experter inom utbildning.

Omvänt kan de som arbetar inom utbildningsväsendet definitivt inte ha samma affärssinne som de inom näringslivet. ”Helst bör det finnas en balanserad representation av företag och forskare/utbildare; dessutom bör funktioner och ansvarsområden vara tydligt definierade och specificera vilket område varje roll tillhör, för att undvika konflikter”, sa Dr. Tran Manh Thanh.

Mer specifikt, enligt denna expert, om kravet på att skolstyrelsen ska inkludera medlemmar som entreprenörer fortfarande är nödvändigt, då behöver andelen och deltagandet inom två områden specificeras. Det första området är investeringsfinansiering, och det andra är där skolans utbildningsprodukter utnyttjas.

"När entreprenörer, som agerar som medlemmar i skolstyrelsen, också använder skolans utbildningsprodukter, kommer de att se vad utbildningsprogrammet behöver och vad vi kräver. Detta kommer att bidra till att ytterligare vägleda verksamheten vid en utbildningsinstitution", delade Thanh.

Angående frågan om att ha framstående affärsmän som medlemmar i universitetsråden, och huruvida detta är effektivt, konstaterade Dr. Tran Manh Thanh att investeringar och utbildning är olika, och därför är deras mål olika. Företag strävar efter vinst, medan lärare måste följa utbildningens principer och processer ... så de är oförenliga. Många universitetsråd har fallit samman av just denna anledning.

Källa: https://danviet.vn/thanh-vien-hoi-dong-truong-chon-the-nao-2024110106363478.htm