Professor Nguyen Van Hanh (3:e från vänster) med sina studenter
Jag fick inte bevittna den härliga perioden i hans liv, och han berättade sällan om den för mig, men den livfulla andan från renoveringsperioden, av praktiska initiativ, syntes alltid i hans ögon, röst och gester. Min lärare levde verkligen ett liv värt att leva, och gjorde det han ville göra. Och många människor gynnades av det, inklusive jag.
Många känner till professor Nguyen Van Hanhs storhet och många artiklar har skrivits om den. Jag skulle vilja skriva ner några saker om min lärare i hans dagliga liv.
Ge eleverna självständigt tänkande
Jag är alltid stolt och hedrad över att få nämna min handledare inom vetenskap på forskarnivå, Mr. Nguyen Van Hanh. I skuggan av hans namn är jag trygg. Han vägledde mig både på master- och doktorandnivå.
Det är ingen överdrift att säga att om min handledare inte vore han, skulle det ha tagit mig lång tid att färdigställa min avhandling. Även om jag aldrig klagade till någon om den ensamma stressen med att försörja mig, att vandra runt i Ho Chi Minh-staden för att hitta en plats att bo (jag var tvungen att lämna min hyrda bostad åtta gånger), förstod och sympatiserade han med mig, och ringde bara vänligt för att påminna mig.
Läraren sa: ”Det var så länge sedan jag inte vet hur långt du har kommit. Om du inte kommer hem till mig borde du berätta var du är så att jag kan komma! Självklart vet jag att du måste arbeta för att försörja dina barn. Du behöver inte sitta vid ditt skrivbord hela tiden och skriva, men glöm aldrig din omsorg om ämnet.”
Av honom lärde jag mig att skilja på vad som är "värt" och vad som "inte är värt" att uppmärksamma. Han log ofta och sa: "Åh, det är inte värt det, min kära!" Jag absorberade gradvis hans filosofi om "att inte är värt det" och kände att min ande blev lättare och gladare för varje dag. Med den andan gick jag in i de vetenskapliga inlämningssessionerna med lätthet.
Och i livet glömmer jag väldigt snabbt vad som gör mig upprörd. Många gånger när jag kommer för att träffa läraren med problem och sorg går jag därifrån med ett leende på läpparna, till och med fnissar jag högt ensam på gatan.
Genom att läsa mina texter och lyssna på mig presentera de problem som uppstod, omorienterade läraren mig försiktigt, gjorde det koncist och konsekvent, men tvingade mig inte att ge upp min synvinkel, även om han kanske inte höll med om allt, så länge jag kunde "resonera". Läraren höll aldrig min hand och instruerade mig, utan gav eleven självständighet i tänkandet, självständig utforskning och självanalys av fenomenet. När jag skrev min avhandling om litterär reception berättade läraren aldrig för mig att han var den första vietnamesen som avlossade ett skott inom detta område. Redan 1972, när Konstanzskolans teori om receptionsestetik inte hade nämnts av någon, sa han: "Problemets historia är ett problem som bara kan förstås av en själv, ingen kan ge mig råd".
Professor Nguyen Van Hanh (andra från höger) med kollegor och studenter
Skarp i vetenskap men väldigt snäll i livet
I honom finns inte bara vetenskaplig kunskap utan också visdom, som bara kan erhållas efter att ha upplevt livet och begrundat det. Han är mycket taktfull i mina privata angelägenheter och frågar ofta bara: "Hur mår du, lever du bra, finns det något nytt på sistone?". Och sedan skrattar han: "Ibland finns det inget nytt - nytt är bra, min kära." Han inser att den ena eller andra personen inte kan göra det ena eller det andra, för även om han är snäll och intelligent, "leder för envishet till grymt förtryck av likasinnade".
Skarp i vetenskap, men oerhört vänlig i livet. Han älskade och njöt av skönhet och talade aldrig illa om kvinnor. I synnerhet respekterade och tyckte han synd om kvinnorna omkring sig – sin fru, dotter och svärdotter. Mer än en gång, och inte bara till mig, uttryckte han sin tacksamhet till sin fru för att hon tog hand om hus och barn medan han fortfarande var upptagen med socialt arbete. När han blev gammal försökte han gottgöra henne, men kände sig fortfarande skyldig, ledsen och tyckte synd om "fru Tu vid flodstranden".
Efter att ha varit pensionerad sedan länge är han fortfarande stark och frisk, går långa sträckor och ser sig entusiastiskt omkring: "Jag vet inte hur det är med dig, men jag älskar den här staden så mycket!". Men sedan vill han snabbt åka hem, för "han saknar sitt barnbarn som lär sig prata och gå". Farfadern som en gång strövade omkring "ensam på en häst, bröt igenom belägringen mitt i öknen" och orsakade uppståndelse i de kulturella händelserna under renoveringens årtionde, är nu nästan förundrad och beundrar och förundrar varje första ord hos barnet som lär sig tala.
Han var inte bara lärare, utan också far. Min far och han hade känt varandra sedan de var unga och hade respekterat varandra hela livet. Av gammal vana kallade han mig ibland för "systerdotter". Och min far kände sig helt lugn när han såg sin dotter "följa farbror Hanh". De sällsynta tillfällen då min far kom från norr och de två träffades och pratade, kände jag mig underligt varm, som om jag hade två fäder.
Igår kväll gick min lärare bort, till de vita molnens land, till de goda människornas värld ...
Vad jag saknar de där dagarna när jag hade dig, lärare...
Så synd om mig själv, från och med nu kommer jag inte att kunna träffa dig på Pham Don-gränden längre...
Professor Nguyen Van Hanh avled klockan 22:30 den 19 november 2023 (7 oktober, Quy Mao-året) i Ho Chi Minh-staden, vid 93 års ålder.
Begravningsceremonin äger rum klockan 14.00 den 20 november 2023; begravningen äger rum klockan 08.00 den 22 november 2023 (10 oktober, Quy Mao-året) på City Funeral Home, National Highway 1A, An Lac-distriktet, Binh Tan-distriktet, Ho Chi Minh-staden; därefter kommer kistan att kremeras på Binh Hung Hoa Cremation Center.
Bakgrund och karriär
Professor Nguyen Van Hanh föddes den 1 januari 1931 i hemstaden Dien Tho, Dien Ban, Quang Nam . Medlem i Vietnams författarförening sedan 1972.
Han föddes i en familj med konfuciansk tradition. Han tog examen från filologiska fakulteten vid Lomonosov Moskvas statsuniversitet i Ryssland år 1961. Han disputerade där med sin doktorsavhandling i filologi år 1963.
1963 återvände han till Vietnam och arbetade vid litteraturfakulteten, Hanois pedagogiska universitet, som chef för institutionen för litteraturteori.
Sedan 1965, som chef för institutionen för litteraturteori, var han en av ledarna och deltagarna i sammanställningen av läroboksserien Fundamentals of Literary Theory (4 volymer, utgivna 1965-1971). Detta är ett av de tre första litteraturteoretiska verken ( Literary Concepts av Dang Thai Mai, Principles of Literary Theory av Nguyen Luong Ngoc) som tillämpar principer och begrepp som föreslagits av sovjetiska forskare för att bygga en vietnamesisk läroboksserie i litteraturteori, som förklarar praktiska frågor i vårt lands litteraturhistoria.
Efter landets återförening blev han chef för Hue University Institute, rektor för Hue University of Education 1975-1981, biträdande utbildningsminister 1983-1987, biträdande chef för den centrala avdelningen för kultur och konst, biträdande chef för den centrala avdelningen för ideologi och kultur 1981-1983; 1987-1990, senior expert vid Institutet för samhällsvetenskap, numera Södra institutet för samhällsvetenskap i Ho Chi Minh-staden. Han tilldelades titeln docent 1980, professor 1984. Han gick i pension 2003.
Huvudsakliga publicerade verk :
Litteraturens teoretiska grund (4 volymer, 1965-1971, chefredaktör och medredaktör); Tankar om litteratur (essä, 1972); Till Huus poesi, enighetens, sympatins och kamratskapets röst (monografi, 1980, 1985); Nam Cao - ett mänskligt liv, ett litterärt liv (1993); Litteraturteori - frågor och tankar (forskning, medskriven, 1995); Litteratur och kultur - frågor och tankar (essä, 2002); Hundra år av Quanglands poesi (diktsamling, 2005, chefredaktör och medredaktör); Litterära berättelser och livsberättelser (essä, 2005); Litteraturkritikteori ; Nuvarande situation och trender (essä, 2009); Metodologi för litteraturforskning (forskning, 2012).
(Enligt Vietnams författarförenings webbplats)
[annons_2]
Källänk






Kommentar (0)