Att lägga till ytterligare en "dörr" till universitetsutbildning genom genuin kompetens.

Universitetsorganiserade prov för lämplighet och kritiskt tänkande lockar ett ökande antal studenter. År 2026 registrerade många separata prov rekordhöga ansökningar, vilket tyder på att diversifierade antagningsmetoder blir ett populärt val för studenter och föräldrar.

Med ambitionen att bli litteraturlärare anmälde sig Nguyen Huong Giang, en elev i klass 12C1 på Ham Yen High School (Tuyen Quang), proaktivt för att delta i lämplighetstestet vid Hanois utbildningsuniversitet. Enligt Giang är detta ett mycket svårt prov eftersom frågorna inte följer en mall utan kräver att kandidaterna har självständigt tänkande, förmåga att relatera till verkliga situationer och problemlösningsförmåga.

Att utveckla kritiskt tänkande, problemlösningsförmåga och att upprätthålla mental stabilitet för studenter under tentasäsongen.

"Även om pressen är enorm är detta också en möjlighet för oss att få en ny chans att komma in på vårt drömuniversitet, samtidigt som vi minskar pressen med gymnasieexamen", delade Giang.

I år utökade Hanois utbildningsuniversitet omfattningen av sina inträdesprov till att omfatta 12 ämnen, och lade till nya ämnen som teknologi, informatik, ekonomisk utbildning och juridik. Inte bara Hanois utbildningsuniversitet, utan många andra stora universitet som Vietnam National University, Hanoi; Vietnam National University, Ho Chi Minh City; och Hanois universitet för vetenskap och teknik lockade också ett stort antal studenter att delta i sina egna inträdesprov.

I synnerhet fortsätter Thinking Skills Assessment Exam (TSA) vid Hanois vetenskaps- och teknikuniversitet att vara ett populärt val för många studenter som siktar på ingenjörs- och teknikområden. Dessutom anordnar skolor inom polis- och militärsektorn, liksom många viktiga lärarutbildningar, specialprov för att välja ut rätt studenter för att uppfylla deras utbildningskrav.

I Tuyen Quang har antalet elever som anmäler sig till lämplighetstest tenderat att öka år för år. Enligt skolorna återspeglar denna förändring den nya medvetenheten hos föräldrar och elever om att proaktivt söka fler antagningsmöjligheter istället för att helt förlita sig på gymnasieexamen.

Fru Le Thi Thu, från Tan Ha 16-området i Minh Xuan-distriktet, sa att hennes son nyligen deltog i Hanois vetenskaps- och teknikuniversitets bedömningsprov i tänkande färdigheter. Även om resultaten inte var som förväntat anser familjen att det fortfarande är en nödvändig erfarenhet.

"Genom provet fick mitt barn praktisk erfarenhet, blev bekant med trycket i provlokalen och fick tidigt ta del av de tankemetoder som används på universitetsnivå", berättade Ms. Thu.

Enligt Dr. Ha My Hanh, chef för institutionen för statsvetenskap och utbildningspsykologi vid Tan Trao-universitetet, behöver undervisning och lärande på gymnasienivå också övergå till ett mer innehållsrikt tillvägagångssätt när universitetsantagningen inte längre är beroende av ett enda prov, med fokus på att utveckla individuella förmågor och ge tydlig karriärvägledning för studenter.

Utbildningsexperter anser att den starka utvecklingen av separata inträdesprov öppnar upp fler möjligheter för studenter på deras väg till universitetet. För att uppnå goda resultat behöver kandidaterna dock en vetenskaplig studieplan, utveckling av kritiskt tänkande, problemlösningsförmåga och förmågan att upprätthålla ett stabilt tankesätt under hela provsäsongen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/them-canh-cua-vao-dai-hoc-bang-nang-luc-thuc-chat-post778786.html