Statsminister: 6 frågor som utbildningssektorn behöver lösa

Att förnya läroböcker samtidigt som standarder och stabilitet säkerställs, och att övervinna lärarbristen, är problem som premiärminister Pham Minh Chinh begärde att utbildningssektorn skulle lösa.

Vid sammanfattningskonferensen för läsåret 2022–2023 på eftermiddagen den 18 augusti erkände premiärministern ett antal resultat från utbildningssektorn, såsom initial effektivitet inom grundläggande och omfattande innovation; det nationella utbildningssystemet fulländas alltmer och närmar sig internationella standarder; och utbildningskvaliteten på varje nivå befästs.

Under det kommande läsåret och framöver bad regeringschefen utbildningsministeriet att fokusera på att lösa sex problemgrupper, inklusive: att resolut inte tillåta droger och sociala problem i skolorna, vilket skadar elevernas moraliska hälsa och personlighet; att övervinna våld och säkerställa lärares och elevers säkerhet; att förnya läroböcker men säkerställa standarder och stabil utveckling; att förbättra kvaliteten på universitets-, högskole- och fortbildning; att se över undervisningen och lärandet i medborgarkunskap, om nödvändigt, att öka tiden för att uppnå bättre resultat; och att hitta lösningar för att övervinna bristen på lärare och skolor, särskilt i avlägsna områden, gräns- och öområden.

"Detta är utbildningssektorns kortsiktiga och långsiktiga mål", sade Chinh.

Premiärminister Pham Minh Chinh vid sammanfattningskonferensen för läsåret 2022–2023 på eftermiddagen den 18 augusti. Foto: MOET

Angående lärarbristen erkände premiärministern att detta är en av de "otillfredsställande sakerna" inom branschen. Han sa att det för närvarande inte finns någon policy för att behålla lärare, så förra läsåret sa fler än 9 200 personer upp sig eller bytte jobb. Generellt sett saknas 118 000 lärare på alla nivåer i landet.

Angående denna situation sa Do Duc Duy, sekreterare för Yen Bais provinsiella partikommitté, att denna ort bara har uppnått 86,5 % av antalet lärare jämfört med normen. Under de senaste tre åren har denna provins rekryterat lärare två gånger om året i genomsnitt, med ett totalt mål på 2 500, men har bara fått 1 300 ansökningar, inom ämnen som informationsteknologi och engelska, det finns fortfarande "oskrivna papper".

"Nya lärare i engelska och IT rekryteras till höglandet med ett stöd på 100 miljoner VND per person, men vi har inte kunnat rekrytera några ännu", sa Duy.

Inför denna situation bad premiärministern utbildningsministeriet att under det kommande läsåret fokusera på att utveckla, ändra och komplettera policyer och lämpliga ersättningssystem för lärare; förbättra kvaliteten på utbildningen för pedagogstudenter och utbildning samt främja lärare och chefer; hitta lösningar för att stödja lärare i avlägsna områden och förskollärare; och snarast överväga att höja ersättningarna för lärare.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son sade, efter att ha mottagit premiärministerns direktiv, att han kommer att genomföra de nödvändiga uppgifterna med specifika program och planer, och notera de punkter som behöver övervinnas.

Den årliga granskningskonferensen hålls vanligtvis av utbildningsministeriet varje augusti. Förutom att sammanfatta utbildningssektorns framsteg under det gångna läsåret diskuterar kommuner, skolor och ministerieledare även de återstående frågorna inom sektorn.

Thanh Hang - Duong Tam

Källänk: https://vnexpress.net/thu-tuong-6-van-de-nganh-giao-duc-can-thao-go-4643438.html