Statsminister: 6 frågor som utbildningssektorn behöver ta itu med.

Att reformera läroböcker samtidigt som standarder och stabilitet säkerställs, och att ta itu med lärarbristen är bland de frågor som premiärminister Pham Minh Chinh har instruerat utbildningssektorn att lösa.

Vid konferensen som sammanfattade läsåret 2022-2023 på eftermiddagen den 18 augusti erkände premiärministern flera framsteg inom utbildningssektorn, såsom den inledande effektiviteten i grundläggande och omfattande reformer; det nationella utbildningssystemet fulländas alltmer och närmar sig internationella standarder; och utbildningskvaliteten på varje nivå har stärkts.

Inför det kommande läsåret och framöver har regeringschefen bett utbildningsministeriet att fokusera på att ta itu med sex nyckelfrågor: att resolut förhindra att droger och sociala laster kommer in i skolorna och skadar elevernas hälsa, moral och karaktär; att övervinna våld och säkerställa lärares och elevers säkerhet; att reformera läroböcker samtidigt som standarder och en stabil utveckling säkerställs; att förbättra kvaliteten på högre utbildning, högskoleutbildning och fortbildning; att se över undervisningen och lärandet inom medborgarkunskap och att vid behov öka den avsatta tiden för att förbättra effektiviteten; och att hitta lösningar för att åtgärda bristen på lärare och skolor, särskilt i avlägsna områden, gränsregioner och öar.

"Detta är både den omedelbara och långsiktiga utmaningen för utbildningssektorn", sa Chinh.

Premiärminister Pham Minh Chinh vid konferensen som sammanfattar läsåret 2022-2023, eftermiddagen den 18 augusti. Foto: MOET

Specifikt gällande lärarbristen erkände premiärministern detta som en av bristerna inom utbildningssektorn. Han uppgav att det för närvarande inte finns någon policy för att behålla lärare, vilket resulterade i att över 9 200 lärare lämnade yrket eller bytte till andra jobb under det senaste läsåret. Nationellt sett saknas 118 000 lärare på alla utbildningsnivåer.

Angående denna situation sa Do Duc Duy, sekreterare för Yen Bais provinsiella partikommitté, att provinsen bara har nått 86,5 % av det erforderliga antalet lärare. Under de senaste tre åren har provinsen rekryterat lärare två gånger om året i genomsnitt, med ett totalt mål på 2 500, men bara mottagit 1 300 ansökningar. I ämnen som informatik och engelska finns det fortfarande inga lärare tillgängliga.

"Vi erbjuder ett stipendium på 100 miljoner VND per person för att locka nya lärare i engelska och IT till höglandet, men vi har inte kunnat rekrytera någon ännu", sa Duy.

Som svar på denna situation har premiärministern för det kommande läsåret bett utbildningsministeriet att fokusera på att utveckla, ändra och komplettera policyer och incitament som är lämpliga för lärare; förbättra kvaliteten på lärarutbildningen för elever och tillhandahålla utbildning och professionell utveckling för lärare och administratörer; hitta lösningar för att stödja lärare i avlägsna områden och förskollärare; och snarast överväga att höja ersättningarna för lärare.

I enlighet med premiärministerns direktiv uppgav utbildningsminister Nguyen Kim Son att han kommer att genomföra nödvändiga åtgärder genom specifika program och planer, och notera områden som behöver förbättras.

Den årliga konferensen för läsårets översyn organiseras vanligtvis av utbildningsministeriet i augusti. Förutom att sammanfatta utbildningssektorns framsteg under det gångna läsåret diskuterar kommuner, skolor och ledare inom ministeriet även de återstående utmaningar som sektorn står inför.

Thanh Hang - Duong Tam

Källänk: https://vnexpress.net/thu-tuong-6-van-de-nganh-giao-duc-can-thao-go-4643438.html