Generalsekreterare: "Livslångt lärande hjälper varje medborgare att bli en nyttig person"

Enligt generalsekreterare To Lam är livslångt lärande inte bara ett individuellt behov för varje medborgare, utan också nyckeln till att förbättra människors kunskaper och hjälpa varje medborgare att bli en nyttig person för samhället.

På eftermiddagen den 16 september, på partiets centralkommittés högkvarter, ledde generalsekreterare To Lam ett möte med den centrala ständiga kommittén för Vietnams förening för främjande av utbildning .

Vid mötet deltog även politbyråmedlemmar, partiets centralkommittésekreterare: ordföranden för Vietnams fosterlandsfronts centralkommitté Do Van Chien, chefen för den centrala propaganda- och utbildningskommissionen Nguyen Trong Nghia; partiets centralkommittémedlemmar: vice premiärminister Le Thanh Long, chefen för partiets centralkommittékontor Pham Gia Tuc, utbildningsminister Nguyen Kim Son.

Samarbeta för att bygga ett lärande samhälle

Prof. Dr. Nguyen Thi Doan, tidigare medlem av partiets centralkommitté, tidigare vice ordförande och ordförande för Vietnams förening för utbildning, rapporterade om verksamheten inom Vietnams förening för utbildningsfrämjande i den nya situationen och sa att föreningen, som grundades den 2 oktober 1996, i enlighet med premiärministerns beslut nr 122/QD-TTg daterat 29 februari 1996, har tre huvuduppgifter: Att uppmuntra och främja regelbundet lärande bland folket och skapa förutsättningar för att alla medborgare ska kunna vara rättvisa och jämlika i lärandet.

Generalsekreterare To Lam vid arbetsmötet (Foto: Thong Nhat/VNA).

Stödja undervisnings- och lärandeaktiviteter i utbildningssystemet från förskola till universitet genom lärandemodeller, skapa lärandeförhållanden för fattiga elever, uppmuntra elever med goda akademiska prestationer och hjälpa lärare i svåra omständigheter.

Föreningen fungerar som kärnan, förenar och samordnar med samhällskrafter för att gemensamt bygga ett lärande samhälle, där alla frivilligt lär sig, lär sig för livet och även har ansvar att hjälpa andra att lära sig.

Föreningen har för närvarande mer än 27 miljoner medlemmar, vilket är den centrala kraften i genomförandet av uppgifter som tilldelats av partiet och staten.

De som deltar i utbildningsfrämjande arbetet är alla engagerade människor som förstår rollen av utbildning, lärandefrämjande och talangfrämjande, så de visar alla stort ansvar och passion för karriären att utbilda människor.

Föreningen har ett relativt brett informations- och propagandanätverk; distribuerar snabbt politbyråns resolutioner om utbildning, vetenskap och teknologi, samt generalsekreterarens artiklar. Detta är en ny livspust, både påminnende och uppmuntrande, och kräver att alla studerar för livet för att tjäna landet och utvecklas.

Vietnams utbildningsfrämjande fond och alla nivåer är till 100 % bildad av sociala resurser. Föreningarna på alla nivåer har delat ut stipendier till miljontals vuxna och barn med utmärkta akademiska prestationer, elever som har utmärkt sig i sina studier, vilket skapar möjligheter för tusentals fattiga elever att fortsätta ha möjlighet att gå i skolan.

Generalsekreterare To Lam talar vid mötet (Foto: Thong Nhat/VNA).

Föreningen har byggt och utökat många lärandemodeller: "Lärande familj", "Lärande klan", "Lärande gemenskap", "Lärande enhet"; byggt en fond för lärandefrämjande för familjer och klaner; utvecklat prismodellen "Vietnamesiska talanger", "Lärandefrämjande - Självlärande för att bli begåvad" och stipendier uppkallade efter president Hos läror "Lärandet tar aldrig slut"...

Dessa modeller har bidragit till att främja byggandet av ett lärande samhälle och en kultur av livslångt lärande.

Innovation i arbetssätt, nära gräsrötterna

Efter att ha lyssnat på åsikterna från delegaterna från Vietnams förening för främjande av utbildning, talade generalsekreterare To Lam vid mötet och erkände, berömde och uppskattade högt föreningens verksamhet och prestationer över hela landet under de senaste åren.

Detta är passionen och ansvaret för föreningens centrala verkställande kommitté, föreningens organisationssystem på alla orter och över 27 miljoner medlemmar över hela landet.

Inför det nya sammanhanget och de nya kraven behöver Vietnams förening för främjande av utbildning fortsätta att förnya sina verksamhetsmetoder och ge praktiska bidrag till målet att bygga ett lärande samhälle och väcka en lärandekultur bland alla människor, så att varje medborgare, särskilt kadrer och anställda i det politiska systemet, "vågar tänka, vågar tala, vågar göra, vågar ta ansvar, vågar offra sig för det gemensamma bästa".

För den kommande tiden föreslog generalsekreteraren fyra viktiga inriktningar. Föreningen måste bekräfta byggandet av ett lärande samhälle, livslångt lärande, som grunden för att skapa en lärande nation, en innovativ nation, kopplad till landets strävan efter snabb och hållbar utveckling.

Att uppmuntra lärande och talang måste vara betydande och praktiskt, med syfte att förbättra arbetsproduktiviteten, höja den intellektuella nivån och skapa utvecklingsmöjligheter för alla människor, särskilt i gränsområden, på öar, i områden med etniska minoriteter och i områden med många svårigheter.

Generalsekreterare To Lam överlämnar en souvenirmålning till Vietnam Association for Promoting Education (Foto: Thong Nhat/VNA).

Livslångt lärande är inte bara ett inneboende behov för varje medborgare, utan också nyckeln till att förbättra människors kunskaper, utbilda mänskliga resurser, skapa innovationer och utveckla genombrott, främja snabb och hållbar socioekonomisk utveckling och hjälpa varje medborgare att bli en nyttig person för samhället.

Föreningen måste främja tillämpningen av digital transformation för att främja lärande och talang, i samband med en stark och brådskande utveckling av vetenskap och teknik, innovation och digital transformation; det är nödvändigt att bygga och testa profiler för livslångt lärande för medborgare, och sedan implementera dem nationellt; studera och lära av erfarenheterna från nationalförsamlingens program "Digital utbildning för alla - Digitalt parlament".

Varje lokalt lärcentrum måste uppgraderas till ett digitalt lärcentrum, med internetåtkomst, öppna lärmaterial kopplade till människors lärandebehov och nära kopplade till det nationella programmet för digital transformation.

Vietnams förening för främjande av utbildning måste främja hela samhällets samlade styrka, främja sin roll som en kontaktpunkt för att koppla samman företag, sociala organisationer, utländska vietnameser och det internationella samfundet, skapa hållbara, transparenta och rättvisa resurser i arbetet med att främja utbildning och talanger; fortsätta att förnya sina verksamhetsmetoder för att praktiskt bidra till målet att bygga ett lärande samhälle och väcka en lärandekultur bland alla människor.

Föreningen måste stärka ledarskapet, riktningen och samordningen av partikommittéer och myndigheter på alla nivåer. Varje ministerium, avdelning och lokalitet behöver fastställa mål för planen att bygga ett lärande samhälle och ett årligt arbetsprogram, eftersom detta betraktas som en regelbunden politisk uppgift.

Centrala myndigheter, Centralkommittén för Vietnams fosterlandsfront, Centrala kommissionen för propaganda och massmobilisering samt utbildningsministeriet ansvarar för att samordna för att övervaka, inspektera, sammanfatta och rapportera resultat till politbyrån och sekretariatet.

Generalsekreteraren föreslog att Centrala propaganda- och massmobiliseringskommissionen, Vietnams fosterlandsfront och utbildningsministeriet i sina planer skulle inkludera sammanfattning och utvärdering av bestämmelser relaterade till föreningens verksamhet, särskilt direktiv nr 11-CT/TW, daterat 13 april 2007 från politbyrån om "Stärkande av partiets ledarskap i främjandet av utbildning", för att tydligt erkänna de uppnådda resultaten, peka ut begränsningar, orsaker och föreslå mekanismer och strategier som är lämpliga för verkligheten.

Under den processen behöver Vietnam Association for Promoting Education nära samordna med relevanta myndigheter för att ge råd och föreslå viktiga mål och genomförbara och effektiva lösningar.

Vietnams fosterlandsfront bör snart slutföra och publicera ett projekt om organisationens struktur och vägleda lokala organisationer om organisationsmodellen för Föreningen för främjande av utbildning. Föreningar för främjande av utbildning på alla nivåer måste effektiviseras, fungera effektivt, undvika formaliteter, säkerställa substans och vara anpassade till de praktiska förhållandena på varje lokal och anläggning, samtidigt som man främjar medlemmarnas frivillighet och självstyre.

Vietnams förening för främjande av utbildning, med sitt breda verksamhetsområde och nära samarbete med den nationella utbildningspolitiken, behöver ses över för att få lämpliga bestämmelser som skapar gynnsamma förutsättningar för att föreningen ska kunna verka effektivt, i enlighet med föreningens roll, ställning och principer.

Generalsekreterare To Lam och delegater (Foto: Thong Nhat/VNA).

Centralkommittén för Vietnams förening för främjande av utbildning och alla nivåer inom föreningen måste uppmärksamma och förnya sina arbetsmetoder, noga följa gräsrötterna och koppla arbetet med att främja utbildning och talanger till målet att heltäckande utveckla det vietnamesiska folket, skapa ett värdesystem för det vietnamesiska folket i den nya eran, bidra till att bygga ett välmående och lyckligt land; starkt väcka traditionen av kärleksfullt lärande, främja utbildning och talanger, starkt främja rörelsen för livslångt lärande bland folket; fokusera på att främja utbildning i familjer, klaner och samhällen; uppmuntra flexibla och kreativa former av lärande, inte bara i landet utan även i det vietnamesiska samfundet utomlands.

Generalsekreteraren betonade att vår nation har en tradition av att älska lärande och värdesätta talang. Generalsekreteraren erinrade sig att president Ho Chi Minh en gång betonade: "En okunnig nation är en svag nation", och samtidigt gav rådet: "Studera för att arbeta, för att vara en människa, för att vara en kader. Studera för att tjäna fosterlandet, för att tjäna folket".

Han bekräftade också: ”Ju mer samhället utvecklas, desto mer arbete finns det, desto mer sofistikerade är maskinerna. Om vi ​​inte lär oss kommer vi att hamna på efterkälken, och om vi hamnar på efterkälken kommer vi att elimineras, vi kommer att eliminera oss själva.”

Farbror Hos tankar är kompassen för utbildning, övning och uppmuntran till lärande och talang i vårt land.

I andan att bygga ett lärande samhälle, uppmuntra lärande och talang, vilket är en strategisk investering för nationens framtid, önskar generalsekreteraren att varje familj ska bli en lärande cell, varje medborgare en livslångt lärande medborgare. Detta är den oundvikliga vägen för Vietnam att resa sig starkt och förverkliga strävan efter styrka och välstånd.

Källa: https://dantri.com.vn/thoi-su/tong-bi-thu-hoc-tap-suot-doi-giup-moi-cong-dan-tro-thanh-nguoi-huu-dung-20250916222259678.htm