Ho Chi Minh-staden: Rapport om undersökningsresultat av offentliga tjänster i vissa skolor som inte uppfyller kraven

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har inrättat sex inspektionsteam för att direkt granska utbildningsinstitutioner i tre områden gällande administrativ reform, tillämpning av informationsteknik och digital omvandling.

Utbildningsdepartementet inrättade inspektionsgrupper för att genomföra direkta undersökningar vid utbildningsinstitutioner .

FOTO: NGOC DUONG

Den 10 november tillkännagav utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden resultaten av inspektionen och undersökningen av administrativ reform, tillämpning av informationsteknik och digital omvandling inom utbildningsområdet år 2025.

Följaktligen har utbildningsdepartementet inrättat sex inspektionsgrupper för att genomföra direkta undersökningar vid utbildningsinstitutioner i tre områden i Ho Chi Minh-staden.

Resultaten visar att de inspekterade och undersökta enheterna proaktivt har utarbetat och implementerat arbetsplaner för administrativa reformer, inrättat och slutfört styrkommittéer för administrativ reform och digital omvandling... Enligt denna avdelnings bedömning är dock skolornas planer fortfarande generella, inte specifika, inte omsatta i praktiken, och en del innehåll är inte lämpligt för enheternas funktioner och uppgifter.

I undersökningen om föräldrars och elevers nöjdhet med kvaliteten på offentlig utbildning drog utbildningsdepartementet slutsatsen att det fortfarande fanns vissa enheter som rapporterade undersökningsresultat som inte uppfyllde kraven. Mer specifikt analyserade rapporten inte tydligt nöjdhetsgraden med kriterierna för varje specifikt ämne, föreslog inga implementeringslösningar och jämförde inte nöjdhetsgraden mellan åren.

Beträffande administrativ reform konstaterade slutsatsen att det fortfarande finns vissa skolor som inte tydligt har publicerat schemat för mottagande av medborgare på skolans webbplats; och som inte har gjort skillnad mellan enhetschefens ordinarie schema för mottagande av medborgare och schemat för direkt ledning och administration av ledningsgruppen.

I synnerhet återspeglar vissa beslut om att tilldela uppgifter till rektorer och biträdande rektorer inte de föreskrivna undervisningsuppgifterna, utan visas endast i hela skolans allmänna undervisningsschema.

När det gäller antalet undervisningstimmar för lärare under läsåret 2024–2025 har enheterna ännu inte tilldelat tillräckligt med timmar till lärarpersonalen. Dessutom har vissa enheter inte tilldelat lämpliga arbetsplatser.

Därför rekommenderar utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att skolor behöver stärka sina ledares ansvar för att upprätthålla ordningen vid mottagandet av medborgare, genomföra publicitet i många former, registrera, arkivera och rapportera i enlighet med föreskrifter.

Samtidigt kräver utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att skolor lägger till undervisningsuppgifter enligt utbildningsministeriets föreskrifter för rektorer och biträdande rektorer i beslutet om att tilldela uppgifter till rektorer och biträdande rektorer för att säkerställa fullständig lagefterlevnad enligt föreskrifter. Skolorna måste offentliggöra innehållet fullt ut enligt föreskrifterna och publicera det på den elektroniska informationsportalen. Vid publicering är det nödvändigt att ordna det efter kategori för enkel sökning...

Källa: https://thanhnien.vn/tphcm-bao-cao-ket-qua-khao-sat-dich-vu-cong-mot-so-truong-chua-dat-yeu-cau-185251110172200468.htm