HCMC: Förslag om att öka inkomsterna för att behålla förskollärare

Enligt en färsk rapport från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden om den nuvarande situationen för förskoleutbildning i stadsområden och industriområden i Ho Chi Minh-staden är den högsta inkomsten för förskollärare 16,8 miljoner VND/månad och den lägsta är 5,1 miljoner VND/månad.

Enligt statistik från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har förskolenivå 2 611 chefer, 27 359 lärare och 11 458 anställda.

I januari 2024 saknas fortfarande 278 personer inom ledningspersonal inom offentliga förskolor, varav 529 lärare saknas i offentliga skolor och 671 lärare i icke-offentliga inrättningar.

Enligt förvaltningsmyndighetens bedömning har staden haft många attraktiva policyer för förskollärare, men de har ännu inte tillgodoset bostadsbehovet i staden, särskilt inte lärare från andra provinser som måste hyra hus och täcka levnadskostnader.

Därför väljer ett antal lärare efter examen att frilansa eller söka jobb i privata organisationer eller enheter för att få högre inkomst.

För att komma till rätta med den situationen har utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden implementerat många lösningar, såsom att organisera flexibel rekrytering av offentliganställda i många former (prov, urval, rekrytering i många omgångar under året); främja decentralisering av rekryteringsorganisationen för offentliga tjänsteenheter, öka enhetsledarnas ansvar, proaktivt attrahera resurser och överväga lösningen att teckna lärarkontrakt när personal ännu inte rekryterats för att säkerställa enhetens drift.

Inom en snar framtid meddelade utbildningsdepartementet att det kommer att samordna med inrikesdepartementet att lägga fram ett förslag till Ho Chi Minh-stadens folkkommitté för övervägande och riktlinjer gällande tidpunkten för överföring av tjänstemän, tidpunkten för att organisera den första omgången av rekrytering av tjänstemän i hela staden; samtidigt organisera mottagandet av förskollärare som överförts för att arbeta i Ho Chi Minh-staden i enlighet med enhetens behov.

Samtidigt fortsätter utbildningssektorn att föreslå attraktiva strategier för förskollärare, övervinna ekonomiska svårigheter, hjälpa arbetstagare att delta i utbildningssektorn under lång tid; stärka samordningen med utbildningsinstitutioner för att ha strategier som lockar elever till förskoleutbildning.

Särskilt för områden med industriparker har investeringar i att bygga förskolor i dessa områden de senaste åren fått uppmärksamhet från hela det politiska systemet, och många förskoleprojekt investeras med statligt budgetkapital.

Lokala myndigheter har proaktivt genomfört många åtgärder för att mobilisera resurser för att investera i anläggningar, bygga skolor och klassrum, vilket bidrar till att minska bördan av överbelastning av antalet barn per klass för offentliga skolor i industriområden.

Lärare på en förskola i ett industriområde i Ho Chi Minh-staden

Genomförandet av förskoleprojekt i industriparker möter dock fortfarande många svårigheter på grund av begränsade markmedel för skolbyggnation; det är svårt att mobilisera företag för att öppna skolor på hyrd mark för skolbyggnation.

Å andra sidan ökar behovet av barnomsorg efter arbetstid för arbetare i industriparker, medan antalet lärare inom utbildningssektorn inte räcker till för att dela upp arbetspassen för att möta behovet av barnomsorg efter arbetstid, och skolor bryter mot arbetsrättslagen om lärare arbetar mer än det föreskrivna antalet timmar...

För att övervinna dessa svårigheter fortsätter utbildningssektorn att genomföra regeringens resolution nr 35/NQ-CP (4 juni 2019) om att stärka mobiliseringen av sociala resurser för att investera i utbildningsutveckling i staden.

Utöver detta fortsätter avdelningarna och grenarna att samordna sina råd till Ho Chi Minh-stadens folkkommitté att systematisera regler om mobilisering av sociala resurser för utbildning inom varje område och specifik problemgrupp, upptäcka överlappande, motsägelsefulla och saknade regler; därifrån ge råd och föreslå riktningar för lämplig revidering, komplettering, ersättning eller avskaffande; samtidigt uppdatera nya policyer och riktlinjer för socialisering för att undanröja svårigheter för orter.

Vid slutet av läsåret 2023–2024 hade Ho Chi Minh-staden 3 469 förskoleanläggningar med 340 746 barn, inklusive 1 248 skolor, 1 955 barnomsorgsgrupper, dagisklasser, fristående förskoleklasser och 266 barnomsorgsgrupper med en maximal storlek på 7 barn.

Särskilt för områden med industriparker – koncentrerade till Thu Duc City och distrikten 7, 12, Tan Phu, Tan Binh, Binh Tan, Cu Chi, Binh Chanh och Nha Be – har hela staden 771 skolor; 1 590 klasser med 209 222 barn i varje.

För närvarande är andelen 5-åriga barn som går i skolan 2 lektioner/dag 100 %. Hela staden har 312/312 valkretsar, kommuner och städer som uppfyller standarderna för universell förskoleutbildning för 5-åriga barn.

UPPMÄRKSAMHET

Källa: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-tang-thu-nhap-de-giu-chan-giao-vien-mam-non-post759526.html