Att utrusta barn med en "sköld" från skolstadiet.

BAC NINH - Applåder, skratt och uppmärksamt tittande skapade en livlig atmosfär vid tävlingen "Elever och förebyggande och bekämpning av våld och övergrepp mot barn", som nyligen anordnades av avdelningen för befolkning och barn i samarbete med Dong Son Primary School (Tien Phong Ward).

Tävlingen är mer än bara en fritidsaktivitet, utan har blivit en form av visuell kommunikation som hjälper eleverna att utveckla färdigheter i självskydd på ett levande, minnesvärt och tillämpligt sätt.

De tre tävlande lagen, Young Sprouts, Green Shield och Smart, presenterade kreativa och livfulla framträdanden. Scenarierna var baserade på verkliga situationer i skolan och online-miljön – platser där barn har tidig exponering men saknar färdigheter att skydda sig själva.

Från att retas och isolera vänner till manipulationsmetoder online, erbjuder varje del av tävlingen insikter i hur man identifierar och hanterar dessa situationer, samtidigt som den hjälper eleverna att bättre förstå sina egna säkerhetsgränser.

Budskapet som Young Pioneers-laget förmedlade genom tävlingen.

Tävlingens höjdpunkt var "Talang"-sektionen med utarbetade sketcher. Green Shield-teamet imponerade med sin bild av "gula bin" som bildar en skyddande sköld, och förmedlade budskapet att varje elev behöver bli en "sköld" för sig själv.

Genom ett scenario där eleverna lockades av en främling betonade de färdigheterna att vägra, hålla avstånd och söka hjälp. "Femfingersregeln" demonstrerades genom livlig dans, vilket hjälpte eleverna att naturligt komma ihåg säkra kroppsgränser.

Smart-teamet utforskade temat onlineskada genom sin sketch "En stålsköld mot digitala fällor". Berättelsen om en student som isolerats och nästan fallit i en illvillig individs fälla illustrerar de allvarliga faror som frestelser online kan utgöra.

Utifrån detta utvecklade eleverna STOPP-regeln med följande budskap: Stanna, berätta för en vuxen, bedöm din egen säkerhetsnivå och dela inte personlig information. Det relaterbara och situationsanpassade tillvägagångssättet hjälper eleverna att enkelt visualisera och komma ihåg hur man hanterar liknande situationer.

Samtidigt fokuserade Young Pioneers-teamet på skolvåld som härrör från mindre beteenden som förolämpande ord, förlöjligande eller isolering av jämnåriga. De betonade att tystnad kan vidmakthålla våldet och därmed förmedla budskapet: "Kärleken sprider sig - Våldet drar sig tillbaka." Utan komplexa intriger skapade denna enkla metod empati och påverkade direkt elevernas medvetenhet.

Av tävlingsomgångarna framgår det tydligt att eleverna inte bara identifierar risker utan också vet hur de ska hantera dem. De förstår att övergrepp kan komma från främlingar eller bekanta, i verkliga livet och online. Ännu viktigare är att de har utvecklat färdigheter i självskydd: att veta hur man säger "nej", söker hjälp och säger ifrån när det behövs. Detta är det centrala målet med kommunikationsaktiviteter om barnskydd.

Enligt Nguyen Thi Luu, rektor för Dong Son Primary School, med över 1 000 elever, prioriterar skolan alltid att utrusta dem med kunskap och färdigheter för att förebygga och bekämpa skolvåld och säkerställa säkerhet i onlinemiljön. Tävlingen är en av de meningsfulla fritidsaktiviteter som organiseras för att förstärka och finslipa dessa färdigheter genom erfarenhet.

Herr Chu Van Khoa, biträdande chef för underavdelningen för befolkning och barn ( hälsodepartementet ), bedömde att dramatisering är en effektiv kommunikationsform som bidrar till att föra kunskap och färdigheter om barnskydd närmare eleverna.

På senare tid har den provinsiella folkkommittén utfärdat direktiv och planer för att stärka förebyggandet och kontrollen av våld och övergrepp mot barn, vilket kräver att alla nivåer och sektorer ökar sitt ansvar, stärker inspektion och tillsyn samt hanterar överträdelser. Barnskyddsarbetet har genomförts på ett omfattande sätt, från förebyggande till ingripande, med deltagande av många krafter.

Dessutom fortsätter aktiviteter som främjar och utbildar barn om livskunskap att stärkas i skolor och samhällen, vilket hjälper barn att få tillgång till information och stöd när det behövs.

Risken för våld och barnmisshandel kvarstår dock, särskilt i samband med snabbt utvecklande teknik. Barn har enkel tillgång till onlinemiljön men saknar självförsvarsförmåga, medan påverkan från familj och samhälle också innebär många utmaningar. I detta sammanhang bör det vara en central lösning att utrusta barn med färdigheter. Tävlingen på Dong Son Primary School visar på ett effektivt tillvägagångssätt: att omvandla kunskap till erfarenhet och hjälpa eleverna att lära sig att reagera i verkliga situationer.

Dessutom är familjens, skolans och samhällets roller avgörande. Föräldrars omsorg och stöd, innovationer inom utbildning och stödkanaler som 111-telefonlinjen kommer att bidra till att skapa en trygg miljö för barn.

"En trygg miljö handlar inte bara om frånvaro av våld, utan också om en plats där alla felaktigheter upptäcks snabbt och alla barns röster hörs. När barn har de nödvändiga färdigheterna kommer de att bli aktiva deltagare i att skydda sig själva", betonade Chu Van Khoa.

Text och foton: Viet Hoa

Källa: https://baobacninhtv.vn/trang-bi-la-chan-cho-tre-tu-san-khau-hoc-duong-postid446712.bbg