• Huynh Trong Hieu: Utmärkt lärare i nationell försvars- och säkerhetsutbildning
  • 70 tävlande deltog i tävlingen på provinsiell nivå för utmärkta förskollärare.
  • Bac Lieu City: Över 140 lärare utnämns till utmärkta lärare för läsåret 2024-2025.

Professionell utveckling

En av de mest slående aspekterna av tävlingen var lärarkårens seriösa och ansvarsfulla satsning. Lektionerna bedömdes som bra och undervisningsmetoderna uppfyllde kraven, vilket visade på noggrann förberedelse och kontinuerliga ansträngningar för professionell utveckling.

Många lärare visade flexibilitet i att organisera aktiviteter, med fokus på att främja elevernas aktiva roll. Implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram var ganska effektiv och syftade till att utveckla egenskaper och kompetenser snarare än att bara förmedla kunskap.

Organisationskommittén delade ut priser till 14 lärare som uppnådde enastående resultat i tävlingen.

Dessutom har tillämpningen av informationsteknik, digital transformation och den initiala användningen av artificiell intelligens i undervisningen gjort lektionerna mer levande och lättare att relatera till för eleverna. Detta är ett positivt tecken som visar att lärarkåren gradvis anpassar sig till utbildningssektorns innovativa krav.

Tävlingen gav lärarna möjlighet att interagera, lära sig och dela undervisningserfarenheter. Utvärderingen visade att de flesta lärarna visade starka undervisningsmetoder, organiserade utbildningsaktiviteter flexibelt, säkerställde att uppsatta mål uppnåddes och fokuserade på att utveckla elevernas fem egenskaper och tio kompetenser enligt den nya läroplanen.

Herr Hua Xuong Tin, tillförordnad chef för förskole- och grundskoleutbildningsavdelningen, Ca Maus provinsiella utbildningsdepartement.

Tävlingen visade att kvaliteten på genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram på grundskolenivå bekräftades med positiva resultat. Vissa begränsningar kvarstår dock, såsom orimlig tidsfördelning, långsam innovation i undervisningsmetoder i vissa lektioner och elevbedömningar som ibland fokuserar för mycket på resultat. Problemlösningsförmågan och undervisningsmetoderna hos vissa lärare behöver fortfarande förbättras ytterligare.

Sprid drivkraften för innovation.

Förutom att bara visa upp individuella förmågor ger tävlingen också lärare möjlighet att reflektera över sin undervisningsprocess och därigenom justera och förbättra sina professionella färdigheter. Många lärare anser att deltagandet i tävlingen hjälper dem att samla mer erfarenhet, djärvt förnya metoder och förbättra kvaliteten på sina lektioner.

Fru Nguyen Thi Thuy Trang, engelsklärare på Nguyen Thi Dinh Primary School (Bac Lieu Ward), berättade: ”Tävlingen gav många praktiska erfarenheter av att förnya undervisningsmetoder. Att bli erkända för våra prestationer är en motivation för lärare att fortsätta sträva efter och göra större ansträngningar i undervisningen.”

Lärare vid Nguyen Thi Dinh Primary School (Bac Lieu-distriktet) använder artificiell intelligens (AI) i matematikundervisningen.

Att 71 av 71 lärare som deltog i tävlingen uppnådde titeln " Utmärkt lärare " på provinsiell nivå, och 14 lärare fick enastående prestationer, är inte bara ett välförtjänt erkännande utan skapar också en positiv dominoeffekt inom hela utbildningssektorn. Detta uppmuntrar lärare att fortsätta lära sig och förnya sig, vilket bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten.

Fru Son Cha Ri Da, musiklärare på Le Loi Primary School (Hiep Thanh Ward), uttryckte sin glädje och stolthet över att ha blivit utnämnd. Enligt henne är tävlingen en värdefull professionell plattform som hjälper lärare att befästa och förbättra sina färdigheter, samtidigt som den ger möjligheter att interagera och utbyta erfarenheter med kollegor. Genom de delade erfarenheterna och spridningen av bästa praxis är tävlingen också ett viktigt steg för utbildningssektorn i Ca Mau-provinsen för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande.

Grundskoleelever ges bästa möjliga förutsättningar att utveckla sina förmågor och egenskaper.

I samband med alltmer djupgående utbildningsreformer bidrar upprätthållandet av professionella plattformar inte bara till att identifiera och vårda talanger, utan motiverar också varje lärare att kontinuerligt förbättra sina yrkeskunskaper och utveckla sina förmågor för att möta den nya erans krav.

Kim Truc

Källa: https://baocamau.vn/trau-doi-chuyen-mon-phat-trien-nang-luc-a127822.html