Universitet i den nya eran: Att forma nationens framtid
Tolvhundra år, från Indokinas universitet 1906 till Vietnams nationella universitet i Hanoi idag, är inte bara historien om en högre utbildningsinstitution . Det är också en del av den vietnamesiska intellektets historia, av strävan att upplysa folket, återuppliva landet, utbilda talanger och tjäna fosterlandet.
I sitt tal vid ceremonin placerade generalsekreterare och president To Lam Hanois nationaluniversitet i detta historiska sammanhang. Det är anmärkningsvärt att generalsekreteraren och presidenten såg denna tradition som en energikälla för framsteg. Ju större tradition, desto större ansvar. Ju djupare historia, desto starkare krav på innovation. Ett universitet som har funnits i 120 år måste fortsätta att visa sin roll i landets nya uppgifter och måste inta en central plats i den nationella utvecklingsstrategin.
Generalsekreteraren och presidenten betonade ordet "nationell" i Hanois nationaluniversitets namn som en helig påminnelse om ansvaret, hedern och uppdraget att tjäna landet. "Nationell" är inte bara en organisatorisk nivå, utan ett mått på status, en standard och en plikt. Ett nationellt universitet kan inte mäta sig enbart utifrån antalet studenter, dess anläggningars yta eller antalet vetenskapliga publikationer, utan måste mäta sig utifrån sin förmåga att bidra till viktiga nationella frågor; utifrån sin förmåga att odla talanger; utifrån sin förmåga att lägga fram vetenskapliga argument för strategiska policybeslut; utifrån sin ledande roll i det högre utbildningssystemet; utifrån sin akademiska prestige och sin förmåga att sprida vietnamesisk kultur till världen.
Ur det perspektivet är universitetens föreläsningssalar inte längre bara platser för att förmedla kunskap. De är platser där en ny generation medborgare formas – individer med specialiserad kunskap, stark karaktär, integritet, ansvarskänsla, kreativitet, en önskan att bidra och ett engagemang för att tjäna nationen. En nation som strävar efter framsteg kan inte klara sig utan sådana individer. Och ingenstans spelar en mer direkt roll i att forma högkvalitativa mänskliga resurser än universiteten.
Våra förfäder har länge hävdat att "begåvade individer är nationens livsnerv". President Ho Chi Minh gav också en gång rådet: "En okunnig nation är en svag nation." I dagens sammanhang är den läran fortfarande giltig, men dess betydelse har breddats. Den nya erans "okunnighet" är inte bara brist på läskunnighet och utbildning, utan också efterblivenhet inom vetenskap, teknologi, ledning, strategiskt tänkande, digital kapacitet, innovation och förmåga att integrera. En nation som inte kan bemästra ny kunskap, ny teknologi och nya utvecklingsmodeller kommer lätt att hamna i en passiv, beroende position och förlora möjligheter till avancemang.
Därför, när generalsekreteraren och presidenten talar om Hanois nationaluniversitet, tar de upp en bredare fråga: universitetens roll i nationens öde. Medan vi tidigare kanske tänkte på universitet främst som platser för att utbilda mänskliga resurser för samhället, måste vi idag se dem som en strategisk motor för nationell utveckling. Universiteten måste bidra till att skapa ny kunskap, ny teknik, nya ledningsmetoder, ny konkurrenskraft och förnyat förtroende för Vietnams intellektuella styrka.
I denna nya era av utveckling är starka nationer inte bara de som har rikliga resurser, arbetskraft och investeringskapital, utan också de som vet hur man omvandlar kunskap till makt, vetenskap och teknologi till produktivitet, kreativitet till värde, kultur till mjuk makt och människor i centrum för utvecklingen. För att ett land ska kunna utvecklas måste universiteten gå längre. För att en nation ska ha en framtid måste universiteten förbereda sig för framtiden redan idag.
Från akademisk kunskap till nationell utvecklingskapacitet
Ett mycket viktigt budskap i generalsekreterarens och presidentens tal var en varning om risken att hamna på efterkälken. I dagens tid har den globala konkurrensen skiftat till konkurrens inom kärnteknologier, data, artificiell intelligens, halvledare, bioteknik, ny energi, nya material, grön ekonomi, digital ekonomi och institutionell kvalitet... Länder som halkar efter i kunskap kommer att halka efter i utveckling; länder som är svagare inom vetenskap och teknik kommer att vara svagare i självförsörjning; och länder som saknar starka universitet kommer att ha svårt att ha en stark ekonomi.
Därför är kravet för Hanois nationaluniversitet, liksom andra ledande universitet i Vietnam, inte bara att undervisa bättre, bedriva mer forskning och publicera mer, utan också att göra mer praktiska bidrag till landets utvecklingskapacitet. Kunskap kan inte förbli begränsad till föreläsningssalar. Forskning kan inte begränsas till laboratorier. Vetenskapliga publikationer kan inte enbart vara akademiska prestationer. I slutändan måste all värdefull kunskap omvandlas till bättre politik, mer användbar teknologi, starkare företag, mer utvecklade orter och ett bättre liv för människorna.
Detta är en mycket viktig ny punkt i tänkandet kring universitet. Vi varken nedvärderar grundläggande vetenskap eller pragmatiskiserar högre utbildning. Men vi måste fråga oss: Vad bidrar universiteten med till landets stora problem? Hur hjälper universiteten till att omvandla tillväxtmodellen? Hur deltar universiteten i den nationella digitala omvandlingen? Vad kan universiteten bidra med till institutionell reform, stadsstyrning, kulturell utveckling, miljöskydd, anpassning till klimatförändringar, utveckling av kulturindustrin och uppbyggnaden av det vietnamesiska folket i den nya eran?
Ett stort universitet måste kunna besvara dessa frågor. Och svaret måste demonstreras genom innovativa utbildningsprogram, starka laboratorier, framstående forskargrupper, tekniska produkter, patent, startups, policykonsultation, internationellt samarbete, moderna styrningsmodeller och en arbetsstyrka som kan arbeta inom nya områden.
I denna nya era behöver vi universitet som vågar sätta höga mål, vågar konkurrera med regionen och världen, vågar ge sig in i utmanande områden, vågar etablera excellensforskningscentra, vågar attrahera talanger både inom och utanför landet, och vågar skapa en fri, kreativ, ärlig och serviceinriktad akademisk miljö.
När generalsekreteraren och presidenten satte målet för Hanois nationaluniversitet att utvecklas till ett modernt, elitärt och tvärvetenskapligt universitet med en hög position i regionen och världen, var det därför inte bara målet för ett enda universitet. Det var en ny standard för utvecklingen av vietnamesisk högre utbildning. Vietnamesiska universitet kan inte för alltid jämföra sig med sina egna tidigare jag. Vi måste våga jämföra oss med internationella standarder, inte jaga rankningar på ett ytligt sätt, utan förstå var vi står, vad vi saknar, vad som behöver reformeras och vilken väg vi måste ta för att förbättra oss.
Den nya eran av nationell utveckling kräver sådan utveckling. Vi behöver utrymmen där universitet, forskningsinstitut, företag, staten och lokala myndigheter alla kan samarbeta. Vi behöver mekanismer för att säkerställa att forskningsresultat inte glöms bort i lådor. Vi behöver politik som säkerställer att forskare respekteras, får rättvis ersättning och arbetar i en kreativ miljö. Vi behöver program som gör det möjligt för studenter att lära sig genom praktik, delta i att lösa verkliga samhällsproblem, starta företag utifrån vetenskapliga idéer och odla en hjälpsam anda.
Universiteten måste därför bli en del av den nationella kapaciteten. Inte som en hjälpkapacitet, utan som en kärnkapacitet. En nation med starka universitet kommer att kunna producera bättre mänskliga resurser, bättre politik, bättre teknologi, bättre företag och mer hållbar konkurrenskraft. Från föreläsningssalen till nationens öde är en sådan resa: en resa där kunskap omvandlas till en drivkraft för utveckling.
Universitet är en källa till mjuk makt i den nya eran.
Universiteten är där samhället finner tro på kraften i kunskap, vetenskap och vietnamesisk utbildning. Detta är särskilt viktigt i den digitala tidsåldern, där information är riklig men kunskap inte nödvändigtvis riklig; mediebruset är högt men vetenskaplig sanning inte alltid respekteras; examina må vara fler, men akademisk kultur och en anda av öppenhet behöver fortfarande vårdas. Ett bra universitet måste upprätthålla vetenskapliga standarder, akademisk integritet, en debattkultur och en anda av kreativ frihet. Dessa är de kärnvärden som utgör ett universitets värdighet.
Generalsekreterarens och presidentens tal öppnade också upp en mycket anmärkningsvärd dimension: universitet som en nationell mjuk makt. Generalsekreteraren och presidenten begärde att Hanois nationaluniversitet skulle bli en ledande institution inom vietnamesisk akademisk diplomati. Detta är ett mycket modernt sätt att tänka. Vietnams mjuka makt kommer inte bara från dess kulturarv, konst, matlagning, turism eller historiska traditioner, utan också från vietnamesiskt intellekt, från de vietnamesiska universitetens prestige, från de vietnamesiska forskarnas kvalitet och från vietnamesiska studenter som är självsäkra, civiliserade, kreativa, integrerade och rika på identitet.
Varje föreläsare, varje forskare, varje student, när de kliver ut i världen, bär med sig bilden av Vietnam. En värdefull vetenskaplig artikel, ett internationellt erkänt forskningsprojekt, en uppfinning som är gynnsam för mänskligheten, en framstående vietnamesisk student i en global miljö, ett högkvalitativt akademiskt samarbetsprogram... – alla bidrar till att berätta Vietnams historia genom intellektets språk. Detta är en hållbar, djupgående och mycket övertygande mjuk makt.
I denna nya era av utveckling behöver Vietnam berätta en ny historia om sig själv för världen: inte bara som en heroisk nation i krig, inte bara som ett land rikt på kulturarv, inte bara som en dynamisk ekonomi, utan också som en nation av kunskap, kreativitet, teknologi, kultur och ansvar. För att berätta den historien behöver vi starka universitet, starka forskningscentra, stora intellektuella och generationer av studenter med stora ambitioner.
Omvänt måste universitet också vara platser som bevarar vietnamesisk kulturell identitet under integrationsprocessen. Ett modernt universitet måste hjälpa studenter att få tillgång till global kunskap samtidigt som de har en djup förståelse för den nationella kulturen; ha förmågan att arbeta globalt samtidigt som de tar ansvar för landet; ha ett öppet sinnelag samtidigt som de har en solid grund av etik och karaktär.
Detta är mötesplatsen mellan utbildning och kultur. Universiteten odlar inte bara intellekt utan fostrar också karaktär. De ger inte bara färdigheter utan formar också ideal. De förbereder inte bara för karriärer utan främjar också samhällsansvar. Ett land som strävar efter hållbar utveckling kan inte bara ha högkvalificerade yrkesverksamma som saknar kultur, etik och socialt ansvar. Och ett bra universitet kan inte bara producera arbetskraft för marknaden; det måste bidra till att forma nationens människor.
Från föreläsningssalen till nationens öde går vägen där kunskapen når livet, där talangen når den gemensamma saken, där vetenskapen når utvecklingen, där kulturen når karaktären och där individuella ambitioner smälter samman med nationella ambitioner. Talet av generalsekreteraren och presidenten vid 120-årsjubileet av Hanois nationaluniversitet är därför inte bara ett råd till ett universitet, utan också en påminnelse till hela det vietnamesiska högre utbildningssystemet: det är dags för universiteten att nå en ny nivå, med nya ansvarsområden, nya standarder och nya ambitioner.
Den nya eran av nationell utveckling öppnar upp många möjligheter, men medför också exempellösa utmaningar. Vår förmåga att röra oss snabbare, längre och mer stadigt beror i hög grad på det vietnamesiska folkets kvalitet, på våra vetenskapliga och tekniska förmågor, på vår innovationsförmåga och på kunskapens kraft. Dessa saker utvecklas inte naturligt. De måste odlas, vårdas och prövas i en miljö av utbildning, forskning och kreativitet – med universiteten i centrum.
När en föreläsningssal lyses upp av en önskan om hjälpsamhet är det inte bara början på en lektion, utan potentiellt början på en framtid. När en student fostras med kunskap, kultur och ansvar är det inte bara en individs mognad, utan också en förberedelse av nationella resurser. När ett universitet vågar sträva efter att bli en elit-, innovativ, integrerad och serviceinriktad institution är det inte bara en framgång för en utbildningsinstitution, utan ett steg framåt för nationen på dess utvecklingsväg.
Från föreläsningssalen till nationens öde verkar avståndet stort, men i verkligheten börjar det med varje timmes seriösa studier, varje samvetsgrant forskningsprojekt, varje odlad kreativ strävan, varje policy att värdesätta talang som genomförs, och varje vietnames som är beredd att träda in i framtiden med mod, intelligens och patriotism. Det är den djupa andan som förmedlas i generalsekreterare och president To Lams tal. Och det är också en påminnelse till oss: om vi vill att Vietnam ska blomstra i den nya eran, låt oss börja med att höja universitetens nivå, höja kunskapen och höja det vietnamesiska folkets nivå.
Källa: https://daibieunhandan.vn/tu-giang-duong-den-van-menh-quoc-gia-10417170.html
Kommentar (0)