Viktiga steg
På morgonen den 28 november ägde seminariet "Effektiv tillämpning av AI i klassrumshantering" och lanseringsceremonin för Khanmigo - AI-undervisningsassistent för vietnamesiska lärare rum på Vietnam Institute for Advanced Study in Mathematics (VIASM). Evenemanget organiserades gemensamt av Department of Teachers and Educational Managers, Vietnam Institute for Advanced Study in Mathematics, Vietnam Association for Promoting Education och The Vietnam Foundation.
I sitt öppningstal betonade Dr. Pham Ngoc Thuong - ständig biträdande minister för utbildning och yrkesutbildning - att politbyrån den 22 augusti 2025 utfärdade resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, där den tydligt angav 6 synpunkter, 8 viktiga uppgifter och lösningar, inklusive specifika lösningar för digital transformation och utbildning i artificiell intelligens.
Under den nuvarande perioden har digital transformation blivit en viktig pelare för att förbättra kvaliteten på utbildning, klassrumshantering och skolledning. AI är ett stort steg framåt inom tekniken och åstadkommer exempellösa innovationer inom utbildning. Många länder i världen har identifierat utbildning som en högsta prioritet inom AI-tillämpningar.
Utbildningsministeriet implementerar två mycket viktiga projekt: Det ena är digital transformation, tillämpning av AI i undervisningen; det andra är att göra engelska till andraspråk i skolorna. Det finns många lösningar som behöver implementeras för att säkerställa att dessa två projekt når sina mål, men ett av de viktigaste är utbildning, kunskapsutveckling och kunskapsutbud för lärare och utbildningschefer.
Även om utbildning har uppmärksammats genom direktiv och policyer är implementeringen av detta innehåll i Vietnam fortfarande ett utmanande problem med en stor publik, regionala särdrag och lärarnas olika åldrar.
Därför behöver man vid implementeringen en tydlig och specifik färdplan, där man lyssnar på, tillämpar och lär sig av internationella erfarenheter från andra länder, särskilt länder med sociala förhållanden som liknar Vietnams. Utifrån detta kommer det att göras bedömningar som ligger nära det nuvarande utbildningsläget i Vietnam, med förslag på lämpliga rekommendationer och lösningar nationellt och på varje plats.
”Lanseringen av Khanmigo – en AI-undervisningsassistent för vietnamesiska lärare är en viktig händelse. Detta är hela teamets ansträngning, engagemang och betydelse, vilket visar på ansvaret och kamratskapet hos individer och samhället, vars främsta mottagare är elever och lärare”, sade biträdande minister Pham Ngoc Thuong.
För att effektivt kunna använda AI-applikationer i klassrumshantering sa biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong att det är nödvändigt att utveckla riktlinjer för användning av AI i undervisning och lärande. Detta bör inkludera specifika kriterier, med betoning på användningen av säkra verktyg, och tydliga regler för AI-etik.
Samtidigt är det nödvändigt att implementera utbildning i digitala färdigheter för chefer, lärare och elever, skapa ett AI-ekosystem, personifiera och förkorta utbildningsklyftan med AI. Dessutom är det nödvändigt att prioritera skyddet av elev- och lärardata och följa AI:s etiska regler. Välj innehåll som är lämpligt för varje åldersgrupp och faktiska förhållanden.
Utökade samarbetsmöjligheter
Inom ramen för programmet undertecknade departementet för lärare och utbildningsadministratörer (utbildningsministeriet), representanter för utbildningsdepartementen och Vietnamstiftelsen ett samförståndsavtal om att främja tillämpningen av artificiell intelligens i lärarutbildning och -utveckling samt att distribuera Khanmigo i Vietnam.
Avtalet syftar till att stärka samordningen i tillämpningen av AI-teknik i undervisningsverksamhet, stödja lärare i att förbättra sin digitala kapacitet och implementera personlig undervisning, särskilt i samband med att främja engelska som andraspråk i skolor.
Seminariet "Effektiv tillämpning av AI i klassrumshantering" hölls med deltagande av ledande experter och utbildningschefer såsom professor Dr. Ho Tu Bao, chef för datavetenskapslaboratoriet, VIASM; dr. Vu Minh Duc, chef för avdelningen för lärare och utbildningschefer; dr. Nguyen Hong Son, vice ordförande för Vietnam Association for Promoting Education; professor Dr. Le Anh Vinh, chef för Vietnam Institute of Educational Sciences (VNIES); magisterexamen Chu Hai Yen, lärare i främmande språk på gymnasiet, University of Foreign Languages, och dr. Do Ngoc Minh, Vietnam Foundation.
Talarna delade med sig av djupgående perspektiv på AI:s roll i utbildning, möjligheten att tillämpa Khanmigo i vietnamesiska klassrum, samt samarbetsinriktningar mellan enheter för att sprida detta verktyg till lärare över hela landet. Diskussionen öppnade också upp ett utrymme för direkt utbyte mellan experter och lärare, där lärare kunde ställa frågor, dela med sig av sina farhågor och diskutera möjligheter och utmaningar med att tillämpa artificiell intelligens i undervisningen.
Docent Dr. Le Minh Ha - verkställande direktör för Institute for Advanced Study in Mathematics sa: "Tillämpningen av AI i undervisning i allmänhet och matematikundervisning i synnerhet anses vara en av de viktigaste lösningarna för att förbättra kvaliteten på matematikutbildningen, särskilt genom att stödja lärare i att anpassa inlärningsprocessen för elever på alla nivåer. Khanmigo är inte bara ett verktyg för att stödja undervisning i allmänhet, utan för matematik är det också en bro för att hjälpa elever att närma sig matematik på ett mer naturligt och intressant sätt...".
Källa: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-ai-hieu-qua-trong-quan-ly-lop-hoc-post758551.html
Kommentar (0)