ใครมีอำนาจในการยุบมหาวิทยาลัย?

TPO - เพียงไม่กี่วันหลังจากคำสั่งของนายกรัฐมนตรี เลห์มินฮุง มติที่ 23 ก็ได้รับการประกาศใช้อย่างเป็นทางการ ซึ่งถือเป็นจุดเปลี่ยนในการลดขั้นตอนการบริหารและเงื่อนไขทางธุรกิจในภาคการศึกษา จุดเด่นที่สุดคือการมอบอำนาจอิสระมากขึ้นให้แก่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และสถาบันการศึกษาต่างๆ

จากข้อมูลของศูนย์สื่อสารมวลชนและกิจกรรม นายกรัฐมนตรี เลมินห์ฮุง ได้หารือกับผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับสถานการณ์การดำเนินงานในช่วงที่ผ่านมา ตลอดจนทิศทางและภารกิจสำคัญสำหรับช่วงต่อไป

ภาพประกอบ.

นายกรัฐมนตรีเลมินห์ฮุงได้ออกข้อกำหนดเฉพาะสำหรับการปรับโครงสร้างภาค การศึกษา โดยนายกรัฐมนตรีเน้นย้ำหลักการที่ว่า "หนึ่งภารกิจควรมีหน่วยงานหลักเพียงหน่วยงานเดียว" และยังได้ขอให้มีการทบทวนและยุบสถาบันฝึกอบรมที่ไม่ได้มาตรฐาน เพื่อปรับปรุงระบบและเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายกรัฐมนตรีได้สั่งการให้ภาคการศึกษาปฏิรูปตนเองโดยบูรณาการอย่างใกล้ชิดกับเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เช่น ชิปเซมิคอนดักเตอร์ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และคลาวด์คอมพิวติ้ง ผ่านรูปแบบความร่วมมือแบบ "รัฐ - โรงเรียน - ภาคเอกชน"

มอบอำนาจให้แก่รัฐมนตรีและรัฐบาลท้องถิ่นอย่างไม่จำกัด

เพื่อตอบสนองต่อคำร้องขอเร่งด่วนดังกล่าว เมื่อวันที่ 29 เมษายน รัฐบาล ได้ออกมติเลขที่ 23/2026/NQ-CP ว่าด้วยการลดขนาด การกระจายอำนาจ การทำให้ขั้นตอนการบริหารง่ายขึ้น และการตัดเงื่อนไขทางธุรกิจภายใต้การดูแลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ตามมติที่ประชุม อำนาจหลายประการที่เดิมเป็นของนายกรัฐมนตรี ได้ถูกมอบหมายโดยตรงให้แก่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว ซึ่งรวมถึง:

การตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดตั้งหรืออนุญาตให้จัดตั้งสาขาของสถาบันอุดมศึกษา (ทั้งภาครัฐและเอกชน)

หน่วยงานที่มีอำนาจในการยุบเลิกสถาบันอุดมศึกษาและสาขาที่เกี่ยวข้องนั้น มีอำนาจที่จะดำเนินการดังกล่าวได้

การเปลี่ยนแปลงนี้ถือเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญเมื่อเทียบกับระเบียบเดิมในพระราชกฤษฎีกา 46/2017 ว่าด้วยเงื่อนไขการลงทุนและการดำเนินงานในภาคการศึกษา ซึ่งช่วยลดขั้นตอนที่ยุ่งยากและเร่งการดำเนินงานโครงการลงทุนด้านการศึกษาให้เร็วขึ้น

ยกเลิกกลไก "ขอและอนุมัติ" หลังจากระงับบัญชีแล้ว

อีกหนึ่งคุณสมบัติใหม่ที่น่าสนใจคือ การลดขั้นตอนสำหรับสถาบันการศึกษาหลังจากถูกระงับการดำเนินงาน ตามระเบียบใหม่ แทนที่จะรอให้หน่วยงานกำกับดูแลออกเอกสาร "อนุญาต" ให้กลับมาดำเนินการได้ โรงเรียนจะต้อง: จัดการการกลับมาดำเนินกิจกรรมด้วยตนเองหลังจากแก้ไขสาเหตุของการระงับอย่างครบถ้วน; รับผิดชอบทางกฎหมายอย่างเต็มที่ในการปฏิบัติตามเงื่อนไขที่กำหนด; และเพียงแค่แจ้งให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบเป็นลายลักษณ์อักษรและเผยแพร่ต่อสาธารณะบนเว็บไซต์ของโรงเรียนล่วงหน้าห้าวันทำการ

หน่วยงานกำกับดูแลจะเปลี่ยนจากการตรวจสอบก่อนดำเนินการเป็นการตรวจสอบหลังดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำหน้าที่กำกับดูแล ตรวจสอบ และลงโทษอย่างเข้มงวดต่อสถานประกอบการใดๆ ที่พบว่ายังคงไม่เป็นไปตามข้อกำหนด แต่ได้กลับมาดำเนินการโดยไม่ได้รับอนุญาต

ดังนั้น มติที่ 23 จึงไม่ใช่แค่การลดงานเอกสาร แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการจัดการ จาก "การควบคุม" ไปสู่ ​​"การบริการและการกำกับดูแล" การกระจายอำนาจอย่างเข้มแข็งไปยังหน่วยงานท้องถิ่นและการเพิ่มความเป็นอิสระให้กับโรงเรียน คาดว่าจะสร้างสภาพแวดล้อมการลงทุนที่เปิดกว้างมากขึ้น ดึงดูดทรัพยากรทางสังคม และช่วยให้ภาคการศึกษามีความยืดหยุ่นมากขึ้นในการตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานในยุคดิจิทัล

ที่มา: https://tienphong.vn/ai-co-quyen-giai-the-truong-dai-hoc-post1840021.tpo