บทเรียนที่ 3: การเร่งรัดการก่อสร้างโรงเรียน

แม้ว่าปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนจะยังคงมีอยู่ แต่ภาพลักษณ์ของโรงเรียนใน ฮานอย ได้เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น เมื่อมีการสร้างและซ่อมแซมโรงเรียนหลายแห่ง ด้วยการมีส่วนร่วมและการลงทุนอย่างแข็งขันของคณะกรรมการพรรคการเมือง สภาประชาชน คณะกรรมการประชาชนฮานอย และเขตต่างๆ เครือข่ายโรงเรียนในฮานอยจึงพัฒนาอย่างต่อเนื่องในช่วงที่ผ่านมา ซึ่งช่วยลดปัญหาการขาดแคลนโรงเรียน

เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2567 เขตบาดิ่ญได้จัดพิธีติดป้ายโครงการระดับเขตให้กับโรงเรียนประถมศึกษาทูเล โครงการนี้ดำเนินการบนที่ดินของโรงเรียนเก่าบนถนนดาวเติน เขตหง็อกข่าน มีพื้นที่ 2,380 ^{ตารางเมตร} มี 7 ชั้น ห้องเรียน 38 ห้อง รองรับนักเรียนได้มากกว่า 1,000 คน โรงเรียนมีห้องเรียนที่ทันสมัยและพร้อมสรรพ และห้องเรียนที่ใช้งานได้จริงตามมาตรฐานสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติระดับ 2 มูลค่าการลงทุนรวมของโครงการนี้มากกว่า 105.2 พันล้านดอง

เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม 2567 โรงเรียนอีกแห่งหนึ่งได้รับใบอนุญาตก่อสร้างระดับอำเภอ คือ โรงเรียนประถมศึกษา Vo Thi Sau (แขวง Vinh Tuy เขต Hai Ba Trung) โรงเรียนได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการประชาชนเขต Hai Ba Trung ด้วยเงินลงทุนรวมเกือบ 88,000 ล้านดอง บนพื้นที่เกือบ ^{4,000 ตารางเมตร} การก่อสร้างเริ่มขึ้นในต้นเดือนมกราคม 2566 และแล้วเสร็จในวันที่ 10 กรกฎาคม 2567 โรงเรียนประถมศึกษา Vo Thi Sau เตรียมพร้อมรองรับความต้องการสำหรับปีการศึกษาใหม่และเนื่องในโอกาสครบรอบ 70 ปีแห่งการปลดปล่อยเมืองหลวง โรงเรียนมีห้องเรียน 20 ห้อง ห้องเรียนอเนกประสงค์ 6 ห้อง และชั้น พลศึกษา 1 ชั้น พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัยและอุปกรณ์การสอนที่ตรงตามมาตรฐานที่กำหนด เพื่อตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติของประชาชนในเขต Vinh Tuy ยกระดับคุณภาพชีวิตและเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของเขต

ในช่วงกลางเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2567 คณะกรรมการประชาชนเขตบาดิญได้ตัดสินใจจัดตั้งโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซางโว 2 โดยแยกโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซางโวออกจากกัน ตามแผนของเขตบาดิญ ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซางโว 2 จะรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 ห้องเรียน โดยมีเป้าหมาย 315 คน การแยกโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซางโวไม่เพียงแต่จะรักษาภาพลักษณ์คุณภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซางโวไว้เท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความก้าวหน้าสำคัญด้านการศึกษาของเขตบาดิญอีกด้วย

นอกจากโรงเรียน Giang Vo 2 แล้ว ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมเหงียนไทร (Ba Dinh) ที่กว้างขวางและทันสมัยก็จะเปิดดำเนินการเช่นกัน คุณครูไม ทิ ฟู รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า "ผู้ปกครองและนักเรียนรู้สึกตื่นเต้นเป็นอย่างยิ่งที่โรงเรียนแห่งใหม่จะเปิดดำเนินการตั้งแต่ปีการศึกษานี้เป็นต้นไป โรงเรียนแห่งนี้กว้างขวาง มีอุปกรณ์ที่ทันสมัย ​​เพียบพร้อมด้วยห้องเรียนและโรงยิมที่ใช้งานได้จริง จะสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีสำหรับครูและนักเรียนในการสอน และเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนของนักเรียนอย่างแน่นอน"

คุณดิงห์ ทู ฮา ชาวบ้านอาคารฮวินได เมืองฮาดง รู้สึกตื่นเต้นที่ลูกของเธอได้ย้ายไปเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฮาดง ซึ่งเป็นโรงเรียนรัฐบาลที่เพิ่งเปิดใหม่ เธอเล่าว่า "ก่อนหน้านี้ ตอนที่ฉันรู้ว่าโรงเรียนรัฐบาลในพื้นที่มักจะมีนักเรียนมากกว่า 50 คน ฉันก็ส่งลูกไปเรียนที่โรงเรียนเอกชน โดยยอมรับค่าใช้จ่ายที่สูง แต่ปีนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาฮาดงทั้งสะอาด สวยงาม และได้มาตรฐาน ฉันจึงรีบส่งลูกไปเรียนที่โรงเรียนใกล้บ้านทันที การพาลูกไปเรียนที่นี่ ฉันและลูกรู้สึกพึงพอใจกับทุกอย่างที่นี่มาก โรงเรียนรัฐบาลในฮานอยสวยงามไม่แพ้โรงเรียนนานาชาติเลย"

ก่อนหน้านี้ ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2566 โรงเรียนมัธยมศึกษา Trau Quy เขต Gia Lam ได้ก่อสร้างเสร็จสมบูรณ์และส่งมอบอย่างเป็นทางการแล้ว ด้วยเงินลงทุนรวมเกือบ 130 พันล้านดอง โรงเรียนได้รับการออกแบบอย่างทันสมัย ​​ประกอบด้วยอาคารขนาดใหญ่ 5 หลัง ประกอบด้วยห้องเรียน 36 ห้อง พื้นที่บริหาร พื้นที่ใช้สอย โรงยิม โรงอาหาร และสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ (ประตู รั้ว โรงรถ ป้อมยาม สถานีสูบน้ำ ลานชุมนุม สนาม กีฬา ต้นไม้ สนามหญ้า ฯลฯ) ห้องเรียนและพื้นที่ใช้งานแต่ละแห่งได้รับการติดตั้งอุปกรณ์ที่ประสานกันตามมาตรฐานปัจจุบัน

โรงเรียนดังกล่าวข้างต้นเป็นเพียงส่วนหนึ่งของโรงเรียนและห้องเรียนจำนวนมากที่สร้างและปรับปรุงใหม่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ด้วยผลลัพธ์ที่น่าพึงพอใจในการพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนของฮานอย โดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อนปีการศึกษา 2567-2568 ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย ทราน เดอะ เกือง กล่าวว่า "ไม่เคยมีมาก่อนที่เงื่อนไขในการขยายเครือข่าย การสร้าง และการซ่อมแซมโรงเรียนใหม่จะเอื้ออำนวยได้มากเท่านี้ ทันทีที่ปีการศึกษา 2566-2567 สิ้นสุดลง เขต เทศบาล และโรงเรียนต่างๆ ในเมืองได้เร่งดำเนินโครงการต่างๆ มากมายเพื่อปรับปรุง ซ่อมแซม ยกระดับ และสร้างห้องเรียนเพิ่มเติม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษา 2567-2568"

ดร.เหงียน ตุง ลัม รองประธานสมาคมจิตวิทยาและการศึกษาเวียดนาม กล่าวว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ คณะกรรมการพรรคคอมมิวนิสต์ฮานอย สภาประชาชน และคณะกรรมการประชาชน ได้มีนโยบายที่เหมาะสมในการจัดสรรงบประมาณจำนวนมากเพื่อลงทุนในด้านการศึกษา ซึ่งสูงกว่าช่วงก่อนหน้ามาก ด้วยเหตุนี้ ระบบโรงเรียนของรัฐในฮานอยจึงขยายตัวเพิ่มขึ้น พร้อมกับรักษาความสวยงามและความทันสมัยในด้านคุณภาพ ทางเมืองได้สั่งการให้คณะกรรมการประชาชนของเขต ตำบล และเมืองต่าง ๆ ใช้ประโยชน์จากที่ดินที่มีอยู่เพื่อสร้างและขยายระบบโรงเรียน

ขนาดของโรงเรียนในฮานอยกำลังเติบโตอย่างต่อเนื่อง สถิติล่าสุดของกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยระบุว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 ฮานอยจะมีโรงเรียนทั้งหมด 2,913 แห่ง (เพิ่มขึ้น 39 แห่งจากช่วงเดียวกันของปีก่อน) มีนักเรียนเกือบ 2.3 ล้านคน ห้องเรียนมากกว่า 70,000 ห้อง (เพิ่มขึ้นประมาณ 48,000 คนจากช่วงเดียวกันของปีก่อน) และครู 130,000 คน มีศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา 29 แห่ง และโรงเรียนสำหรับฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรฝ่ายบริหาร 1 แห่ง

รองประธานคณะกรรมการประชาชนอำเภอเตยโฮ บุย ถิ ลัน ฟอง กล่าวถึงความพยายามในการพัฒนาระบบโรงเรียนว่า “ด้วยความมุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เขตเตยโฮได้จัดสรรเงินลงทุนเพื่อปรับปรุง ยกระดับ ขยาย และสร้างโรงเรียนใหม่ตามแผนพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนสำหรับปี 2559-2563 วิสัยทัศน์ 2573 และเสริมอุปกรณ์การเรียนการสอนสำหรับปี 2564-2568 ด้วยเงินลงทุนรวมเกือบ 2,200 พันล้านดอง สำหรับ 45 โครงการ เขตได้จัดสรรที่ดินเพื่อสร้างโรงเรียนใหม่ 8 แห่งในเขตที่มีประชากรหนาแน่น โดยมีเป้าหมายเพื่อลดขนาดห้องเรียน/โรงเรียน ลดจำนวนนักเรียน/ห้องเรียน ตอบสนองความต้องการของการก่อสร้างใหม่ และบำรุงรักษาโรงเรียนให้ได้มาตรฐานระดับชาติ นอกจากนี้ เขตยังเตรียมสร้างโรงเรียนมัธยมปลายแห่งใหม่ในเขตเญิ้ตเติน ด้วยเงินลงทุนรวมกว่า 300 พันล้านดอง และโรงเรียนมัธยมปลายอีก 2 แห่งกำลังอยู่ในระหว่างการปรับปรุงและพัฒนา (Chu Van An) โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเทโฮ) โดยได้ปรับปรุงแผนที่แล้ว ภายในปี พ.ศ. 2588 เขตจะดำเนินการสร้างโรงเรียนใหม่เพิ่มอีก 8 แห่ง

สำหรับการกระจายอำนาจการก่อสร้างโรงเรียน ตามมติ 02/NQ-HDND ว่าด้วยการเพิ่มเติมแผนการลงทุนสาธารณะระยะกลาง 5 ปี พ.ศ. 2564-2568 สำหรับโครงการ 3 สาขา (การศึกษา สาธารณสุข และพระบรมสารีริกธาตุ) คณะกรรมการประชาชนประจำเขต เทศบาล และเทศบาลนคร เป็นผู้ลงทุนก่อสร้างโรงเรียนของรัฐทุกระดับ ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงขอให้คณะกรรมการประชาชนประจำเขต เทศบาล และเทศบาลนคร ให้ความสำคัญกับการลงทุนทรัพยากรเพื่อก่อสร้างโรงเรียนของรัฐที่ได้มาตรฐานระดับชาติ รวมถึงรักษาและปรับปรุงเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียนที่ได้รับการรับรองว่าได้มาตรฐานระดับชาติ

ในการประชุมชี้แจงเกี่ยวกับการก่อสร้างโรงเรียนของรัฐที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และการลงทุน การปรับปรุง และการก่อสร้างโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไปแห่งใหม่ในกรุงฮานอย ซึ่งจัดขึ้นเมื่อกลางเดือนตุลาคม 2566 ได้มีการหารือเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียน รวมถึงโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ นายเหงียน มิญ ทัม ประธานคณะกรรมการประชาชนเขตฮว่างมาย กล่าวว่า แนวทางแก้ไขคือการมีสภาพที่ดินและเงินทุนที่เพียงพอ สำหรับการเพิ่มจำนวนโรงเรียนของรัฐ เขตฮว่างมายได้ทบทวนและจัดสรรที่ดินที่วางแผนไว้อย่างเร่งด่วนเพื่อลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียน ขณะเดียวกัน ได้รายงานไปยังเทศบาลนครฮานอยเพื่อกระจายอำนาจไปยังเขตเพื่อปรับตัวชี้วัดการวางแผน ยกเลิกโครงการที่ล่าช้าเพื่อจัดลำดับความสำคัญของการก่อสร้างโรงเรียน เขตฮว่างมายได้จัดสรรเงินทุนสำหรับการก่อสร้างพื้นฐานกว่า 50% เพื่อสร้างโรงเรียน

ประธานคณะกรรมการประชาชนเขตฮวงมายเสนอให้เทศบาลเมืองให้ความสำคัญกับการสนับสนุนการลงทุนก่อสร้างโรงเรียน เมื่อเทศบาลเมืองอนุมัติการวางผังเมืองแล้ว จำเป็นต้องกำหนดอัตราโรงเรียนของรัฐในเขตเมือง นอกจากนี้ เทศบาลเมืองยังได้บูรณาการและปรับปรุงการวางผังเมืองตามกฎหมายว่าด้วยการบริหารเมือง (CAD) ในครั้งนี้ เพื่อเพิ่มความหนาแน่นของเครือข่ายโรงเรียนให้สอดคล้องกับอัตราการเติบโตของประชากรในปัจจุบัน

เมื่อเผชิญกับความท้าทายนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. บุย ถิ อัน กล่าวว่า กุญแจสำคัญคือการวางแผนที่ดี แผนพัฒนาเขตเมืองหลวงและกฎหมายว่าด้วยเขตเมืองหลวง พ.ศ. 2567 ได้รับการอนุมัติแล้ว การวางแผนมาตรฐานต้องอาศัยวินัยในการปฏิบัติ ต้องดำเนินการอย่างถูกต้อง และต้องไม่แบ่งแยก ไม่ควรสร้างอพาร์ตเมนต์หนาแน่นเกินไป เพราะจะทำให้ไม่เป็นไปตามเงื่อนไขโครงสร้างพื้นฐานทางสังคม สิ่งที่จำเป็นต้องทำคือการตรวจสอบโครงสร้างพื้นฐานทั้งหมด รวมถึงโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษา การกระจายตัวของความหนาแน่นประชากรในเขตต่างๆ ตรวจสอบนักเรียนวัยเรียน และคาดการณ์อัตราการเติบโตของประชากร เพื่อประเมินสถานการณ์เชิงรุก

นอกจากนั้น จะต้องมีแนวทางการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนในเขตชานเมือง โดยการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรทางการศึกษา การดึงดูดครูที่มีคุณภาพเข้ามาในเขตชานเมือง เพื่อให้ประชาชนรู้สึกมั่นใจในการส่งบุตรหลานไปเรียนที่นั่น หลีกเลี่ยงการสร้างภาระงานให้กับโรงเรียนในเขตเมืองชั้นใน นอกจากนี้ จะต้องมีกลไกส่งเสริมการเสริมสร้างการศึกษาในเขตเมืองชั้นในและพื้นที่ที่ขาดแคลนโรงเรียน โดยโรงเรียนเหล่านี้ต้องอยู่ในแผนการพัฒนาและมีค่าเล่าเรียนที่เหมาะสมกับสภาพเศรษฐกิจของประชาชน

ดร.เหงียน ตุง เลม รองประธานสมาคมจิตวิทยาและการศึกษาเวียดนาม กล่าวว่า สาเหตุส่วนหนึ่งของปัญหานี้คือเมืองยังคงก่อสร้างโรงเรียนตามแผนก่อสร้างที่วางไว้นานแล้ว จึงไม่ใกล้เคียงกับความผันผวนของจำนวนประชากรที่แท้จริง เพื่อแก้ไขปัญหานี้ เมืองควรให้อำนาจหน่วยงานท้องถิ่นในการกำกับดูแลการก่อสร้างอาคารอพาร์ตเมนต์ อนุญาตให้อาคารอพาร์ตเมนต์เปิดดำเนินการและเปิดขายได้เฉพาะเมื่อมีโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนและโรงพยาบาลที่ครบครันเพียงพอต่อความต้องการของผู้อยู่อาศัยในอาคารอพาร์ตเมนต์นั้น และเด็ดขาดไม่ปล่อยให้เกิดการขายบ้านก่อนที่จะสร้างโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนและระบบสาธารณสุข หากงบประมาณท้องถิ่นไม่เพียงพอต่อการสร้างโรงเรียนของรัฐ แทนที่จะรอเมือง ท้องถิ่นมีสิทธิ์ส่งมอบที่ดินในท้องถิ่นให้กับนักลงทุนเพื่อสร้างโรงเรียน ในขณะนั้น ค่าเล่าเรียนของโรงเรียนเอกชนจะลดลงอย่างมาก โดยค่าเล่าเรียนของโรงเรียนรัฐบาลจะน้อยกว่าในปัจจุบัน ทำให้เกิดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการศึกษาของนักเรียน

ในด้านการก่อสร้าง ความเป็นจริงแสดงให้เห็นว่าการเร่งรัดความคืบหน้าในการก่อสร้างโรงเรียน จำเป็นต้องมีจิตวิญญาณที่เข้มแข็งในทิศทางของการทำงาน ซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะเกิดขึ้นในเขตฮว่างมาย ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2566 นายเจิ่น ซี ถั่น ประธานคณะกรรมการประชาชนเมือง ได้เป็นประธานตรวจสอบความคืบหน้าของการก่อสร้างโรงเรียนของรัฐที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และโครงการลงทุนด้านสังคมสงเคราะห์โรงเรียนที่มีความคืบหน้าและดำเนินการช้าในเขตนี้ ณ ที่นี้ ประธานคณะกรรมการประชาชนเมืองและคณะทำงานได้ตรวจสอบที่ดินที่ส่งมอบจากบริษัทเคหะและพัฒนาเมือง (HUD) เพื่อก่อสร้างโรงเรียนของรัฐในเขตฮว่างเลียต ตรวจสอบความคืบหน้าของโครงการก่อสร้างโรงเรียนประถมศึกษา-มัธยมศึกษาตันมาย (เขตตันมาย) และตรวจสอบโครงการก่อสร้างสังคมสงเคราะห์ที่แปลงที่ดินโรงเรียนอนุบาล (รหัส NT) แปลงที่ดินโรงเรียนประถมศึกษา (รหัส TH) ซึ่งมีพื้นที่รวม ^{13,643.7 ตารางเมตร} ในเขตพื้นที่ปฏิบัติงานเมืองอ่าวซาว (เขตถิญเลียต)

โดยยืนยันมุมมองของทางเมืองในการให้ความสำคัญ จัดลำดับความสำคัญ และจัดสรรทรัพยากรเพื่อขจัดอุปสรรคสำหรับฮวงมาย ช่วยให้เขตพัฒนาอย่างรวดเร็วในด้านการศึกษา ประธานคณะกรรมการประชาชนของเมืองเสนอให้เขตดำเนินการทบทวนกองทุนที่ดินทั้งหมดในเขตเมืองต่อไป และศึกษาและฟื้นฟูที่ดินว่างเปล่าหรือที่ดินที่พัฒนาช้าเพื่อจัดลำดับความสำคัญของการก่อสร้างโรงเรียน โดยมุ่งมั่นที่จะแล้วเสร็จในปี 2566 ข่าวดีก็คือในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา เขตฮวงมายได้เริ่มสร้างโรงเรียนใหม่ 17 แห่ง และในปี 2567 ได้มีการเปิดโรงเรียนของรัฐ 4 แห่ง ซึ่งช่วยลดแรงกดดันต่อจำนวนโรงเรียน แก้ไขปัญหาจำนวนห้องเรียนและสถานที่สำหรับบุตรหลานของคนในท้องถิ่น

นอกจากนี้ ด้วยการส่งเสริมการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา และความเป็นผู้นำที่เข้มแข็งของผู้นำจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนฮานอย และกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม ในช่วงเปิดรับสมัครปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนทั้งหมด 100% ในเมืองได้ดำเนินการลงทะเบียนเรียนและรับสมัครทางออนไลน์ ซึ่งช่วยยุติปัญหาการเข้าคิว การเบียดเสียด และการผลักดันการลงทะเบียนเรียนได้อย่างสมบูรณ์ การแบ่งเขตพื้นที่รับสมัครและการสื่อสารเกี่ยวกับการแบ่งเขตพื้นที่รับสมัครให้ประชาชนทราบก็มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งยวด ซึ่งมีส่วนช่วยในการรักษาเสถียรภาพของการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาประจำปี

ในการประชุมสรุปประเด็นการก่อสร้างโรงเรียนของรัฐที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และการลงทุน ปรับปรุง และก่อสร้างโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไปแห่งใหม่ในฮานอย ประธานสภาประชาชนกรุงฮานอย เหงียน หง็อก ตวน ได้ชี้ให้เห็นถึงประเด็นสำคัญหลายประการที่ต้องดำเนินการ เช่น การมุ่งเน้นการทบทวนภาพรวม การพัฒนาแผนงานโดยละเอียด การกำหนดความรับผิดชอบ ภารกิจ แผนงาน และแนวทางปฏิบัติที่ชัดเจน ขณะเดียวกัน ได้ขอให้คณะกรรมการประชาชนกรุงฮานอยสั่งการให้กรม สาขา เขต ตำบล และเทศบาลต่างๆ ทบทวน ปรับปรุง และดำเนินการวางแผนและจัดสรรที่ดินสำหรับการก่อสร้างโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะโรงเรียนของรัฐที่ได้มาตรฐานระดับชาติ ทบทวนและเร่งรัดความคืบหน้าของโครงการลงทุนก่อสร้างโรงเรียนของรัฐตามมติที่ 02 ของสภาประชาชนกรุงฮานอย โดยเฉพาะโครงการก่อสร้างใหม่เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเร็วๆ นี้ นอกจากนี้ กรุงฮานอยยังต้องเร่งดำเนินการขจัดอุปสรรคและอุปสรรคต่างๆ โดยเร่งด่วน ให้ความสำคัญกับการสร้างสมดุลและเสริมแหล่งเงินทุนเพื่อสนับสนุนเขตต่างๆ ที่มีปัญหาหลายประการ ซึ่งอัตราโรงเรียนที่ได้มาตรฐานยังคงต่ำเมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยของเมือง

ประธานสภาประชาชนเมืองขอความร่วมมือจากนักลงทุนเร่งรัดโครงการโรงเรียนในเมืองให้ดำเนินไปอย่างเร่งด่วน จริงจัง และรวดเร็ว สำหรับนักลงทุนที่จงใจชะลอโครงการและขาดศักยภาพ ขอให้ถอนตัวออกจากโครงการอย่างเด็ดขาด เพื่อมอบอำนาจให้คณะกรรมการประชาชนระดับเขต ตำบล และเทศบาล ดำเนินการโครงการก่อสร้างโรงเรียนของรัฐ นอกจากนี้ ควรทบทวนและเร่งรัดการย้ายโรงงานผลิตที่ไม่เป็นไปตามแผนและก่อให้เกิดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมออกจากเขตเมืองชั้นใน และสำรองที่ดินสำหรับก่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานทางสังคม โดยให้ความสำคัญกับการก่อสร้างโรงเรียนเป็นอันดับแรก

(โปรดติดตามตอนต่อไป)

13:28 31 สิงหาคม 2567

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/bai-3-tang-toc-xay-truong.html