การออกหลักสูตรฝึกอบรมวิชาเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกหนังสือเวียนฉบับที่ 20/2025/TT-BGDDT เรื่องโครงการฝึกอบรมวิชาเตรียมความพร้อมเข้ามหาวิทยาลัย

การออกประกาศฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองความต้องการการฝึกอบรมความรู้สำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมีความสามารถและคุณสมบัติเพียงพอในวิชาที่สอดคล้องกับแนวทางการประกอบอาชีพ

หนังสือเวียนฉบับใหม่นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้แนวนโยบายด้านชาติพันธุ์ของพรรคและรัฐเป็นรูปธรรมตามเจตนารมณ์ของมติ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 กฎหมายการศึกษาปี 2562 และมติ 71/NQ-TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ก่อนหน้านี้ ในปี พ.ศ. 2564 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกหนังสือเวียนเลขที่ 44/2021/TT-BGDDT ลงวันที่ 31 ธันวาคม พ.ศ. 2564 เพื่อประกาศใช้ระเบียบว่าด้วยการลงทะเบียนเรียน การฝึกอบรมก่อนเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย และการพิจารณาโอนย้ายไปยังระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย หนังสือเวียนฉบับนี้ระบุว่าการฝึกอบรมความรู้ทางวัฒนธรรมในวิชาที่มุ่งเน้นการประกอบอาชีพเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาของโรงเรียนเฉพาะทาง อย่างไรก็ตาม ปีการศึกษา 2567-2568 เป็นปีการศึกษาสุดท้ายที่นำหนังสือเวียนเลขที่ 48/2012/TT-BGDDT ลงวันที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2555 มาใช้ ซึ่งได้ออกโครงร่างรายละเอียดของวิชาก่อนเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยจำนวน 11 วิชา

ในปีการศึกษา 2568-2569 จะเริ่มดำเนินการโครงการหลักสูตรเตรียมความพร้อมเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย (University Preparatory Course Program) ฉบับใหม่ ซึ่งพัฒนาต่อยอดจากโครงการ การศึกษา ทั่วไป ปี 2561 ดังนั้น การออกโครงการหลักสูตรเตรียมความพร้อมเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยจึงเป็นภารกิจเร่งด่วนที่ต้องสร้างหลักประกันคุณภาพ ความสม่ำเสมอ และการวางกลยุทธ์ระยะยาวสำหรับการศึกษาในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา โครงการเตรียมความพร้อมเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยมีส่วนช่วยสร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษา ลดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาและคุณภาพทรัพยากรบุคคลระหว่างภูมิภาคต่างๆ ทั่วประเทศ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาก่อนมหาวิทยาลัยจะได้รับการสอนความรู้ทางวัฒนธรรมใน 3 วิชาตามชุดวิชาที่ใช้ในการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนก่อนมหาวิทยาลัย (วิชาที่ 1, วิชาที่ 2, วิชาที่ 3 รวมถึงวิชาต่อไปนี้: คณิตศาสตร์, วรรณคดี, ภาษาอังกฤษ, ประวัติศาสตร์, ภูมิศาสตร์, ฟิสิกส์, เคมี, ชีววิทยา, เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย, เทคโนโลยีสารสนเทศ, เทคโนโลยี) และภาษาอังกฤษ, เทคโนโลยีสารสนเทศ (ซึ่งเทคโนโลยีสารสนเทศรวมอยู่ในวิชาความรู้ทางวัฒนธรรม)

หนังสือเวียนกำหนดว่าสำหรับการรวมวิชาที่ประกอบด้วยทั้งคณิตศาสตร์และวรรณคดี ให้เวลาเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 8 คาบต่อสัปดาห์ และวิชาวรรณคดี 7 คาบต่อสัปดาห์ ขณะเดียวกัน ควรเพิ่มเนื้อหาการฝึกฝนและการทดลองทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในแต่ละหัวข้อ ส่งเสริมเทคโนโลยีสารสนเทศ และให้นักศึกษาได้รับการฝึกฝนในการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาใช้ในแต่ละวิชา

ระยะเวลาการฝึกอบรมเตรียมความพร้อมคือหนึ่งปีการศึกษา ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรียมความพร้อมจะเป็นผู้กำหนดแผนการศึกษาประจำปีการศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่าจะมีการศึกษาจริง 28 สัปดาห์ ส่วนที่เหลือจะเป็นการทบทวน สอบปลายภาค และกิจกรรมอื่นๆ

โปรแกรมมีโครงสร้างที่ยืดหยุ่น โดยมีเนื้อหาและระยะเวลาที่ต้องการประมาณ 70% โดยโรงเรียนได้พัฒนาเนื้อหาและระยะเวลาอย่างจริงจัง 30% เพื่อให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียนและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

การออกประกาศดังกล่าวส่งผลดีต่ออาจารย์และนักศึกษาในวิทยาลัยเตรียมอุดมศึกษา สำหรับครู หลักสูตรวิทยาลัยเตรียมอุดมศึกษากำหนดให้ครูต้องมีความรู้ทางวิชาชีพที่มั่นคง มุ่งมั่นพัฒนาวิธีการสอน และพัฒนาวิธีการสอนและการเรียนรู้ให้หลากหลาย เพื่อส่งเสริมความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนรู้ของนักศึกษา

สำหรับนักศึกษา โปรแกรมการฝึกอบรมความรู้ทางวัฒนธรรมมุ่งเน้นไปที่การรวบรวมและจัดระบบความรู้ในด้านการศึกษาทั่วไป ขณะเดียวกันก็มีเนื้อหาและหัวข้อขั้นสูงเพื่อตอบสนองความปรารถนาของผู้เรียน เตรียมความรู้ ทักษะ ความสามารถ และคุณสมบัติเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

ที่มา: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm