หัวข้อที่ 3 ของคณิตศาสตร์ในรายการ เคล็ดลับการทบทวนเพื่อสอบปลายภาคให้ได้คะแนนสูง ปี 2566 ออกอากาศบนแพลตฟอร์มต่อไปนี้: เว็บไซต์ thanhnien.vn, แฟนเพจ Facebook และช่อง YouTube ของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien
[ฝัง]https://www.youtube.com/watch?v=XYS5KdxdrOo[/ฝัง]
ในหัวข้อที่ 3 คุณครู Le Minh Huy โรงเรียนมัธยม Nguyen Hien (เขต 11 นครโฮจิมินห์) ให้คำแนะนำนักเรียนในการจัดระบบความรู้เกี่ยวกับตัวเลขเชิงซ้อน
นอกจากนี้ คุณครูฮุยยังให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการแก้แบบฝึกหัดการคำนวณจำนวนเชิงซ้อนและการรวมจุดที่แสดงจำนวนเชิงซ้อนอีกด้วย
ครูแนะเคล็ดลับการทบทวนเพื่อสอบปลายภาคและได้คะแนนสูงในวิชาคณิตศาสตร์
ก่อนหน้านี้ในหัวข้อที่ออกอากาศเมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม ครูได้เน้นในเรื่องระบบความรู้เชิงทฤษฎีเกี่ยวกับสมการเส้นตรงและระนาบ
ตั้งแต่วันนี้ถึงวันที่ 11 มิถุนายน หนังสือพิมพ์ ธนเนียน จะออกอากาศหัวข้อทบทวนข้อสอบปลายภาค จำนวน 88 หัวข้อ ในช่วงเวลาที่กำหนด (16.30 น. 18.30 น. และ 20.30 น.) ทุกวันจันทร์ถึงวันเสาร์
หัวข้อการทบทวนความรู้ได้รับการดำเนินการโดยครูผู้มีประสบการณ์จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (เขต 5), โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (เขต 1), โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Bui Thi Xuan (เขต 1), โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Quy Don (เขต 3), โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Hien (เขต 11) ... ผ่านหัวข้อการทบทวนออนไลน์แต่ละหัวข้อ ครูจะช่วยให้นักเรียนประหยัดเวลา ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเพื่อให้สนใจในการเรียนรู้ และสะสมความรู้สำหรับการสอบสำคัญที่กำลังจะมาถึง
นักเรียนสามารถเข้าถึงแพลตฟอร์มของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien เพื่อรับชมรายการสดในช่วงเวลาที่เหมาะสมของตารางออกอากาศหรือตรวจสอบหัวข้อทั้งหมดที่ออกอากาศ
โครงการนี้ได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานต่างๆ เช่น Thien Long Group, Saigon International University (SIU) และระบบ Asian International School
รายการ “เคล็ดลับทบทวนสำหรับสอบปลายภาค ม.6 คะแนนสูง ปี 2566” จะออกอากาศ 88 คลิป ตามลำดับในรูปแบบทบทวนหัวข้อตามแนวทางการสอบปลายภาคม.6
ในหัวข้อทบทวน 88 หัวข้อ ครูผู้สอนแต่ละวิชาจะถามคำถามในรูปแบบข้อสอบปลายภาค เพื่อช่วยให้นักเรียนทบทวนความรู้ และทำความคุ้นเคยกับวิธีการทำข้อสอบ และฝึกฝนทักษะการหาคำตอบแบบเลือกตอบได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)