กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้จัดให้มีการทบทวนและประเมินผลการดำเนินการให้มีความเหมาะสมในการปฏิบัติและตอบสนองความต้องการการพัฒนาการศึกษาในแต่ละขั้นตอน
การทบทวน ประเมินผล และปรับปรุงเนื้อหาบางส่วนของแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 เป็นภารกิจประจำและเป็นระยะของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมและการพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม ของประเทศ ในปี พ.ศ. 2568 การทบทวนแผนงานและตำราเรียนจะดำเนินการควบคู่ไปกับการดำเนินการจัดระบบหน่วยงานบริหารทั่วประเทศตามมติที่ 202/2568/QH15 ของรัฐสภา
จากการตรวจสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุรายวิชาจำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการเปลี่ยนแปลงเขตการปกครอง ได้แก่ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 9 และประวัติศาสตร์และเศรษฐศาสตร์และ การศึกษา กฎหมายสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 วิชาเหล่านี้อยู่ภายใต้ขั้นตอนตามระเบียบเพื่อปรับปรุงหลักสูตรวิชา ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการปรับปรุงตำราเรียน เช่น การปรับปรุงข้อกำหนด เนื้อหาความรู้ ชื่อสถานที่ ข้อมูล แผนที่ แผนภูมิ และข้อมูลเศรษฐกิจและสังคม
ตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการปรับปรุงแก้ไขที่เสนอไว้ ในช่วงต้นเดือนสิงหาคม โรงเรียนหลายแห่งได้เผยแพร่ข้อมูลดังกล่าวในการประชุมสภาวิชาชีพในช่วงต้นปีการศึกษา เพื่อให้ครูสามารถตรวจสอบเอกสาร ปรับปรุง และเพิ่มเติมความรู้ในกระบวนการจัดทำแผนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความคิดริเริ่มของสถาบันการศึกษาในการตรวจสอบ ปรับปรุง และอัปเดตข้อมูลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประกันคุณภาพการศึกษา โดยไม่ต้องรอพิมพ์ตำราเรียนใหม่เมื่อใกล้ถึงปีการศึกษาใหม่
อย่างไรก็ตาม วิชาที่จำเป็นต้องมีการปรับปรุงและอัปเดตด้วยข้อมูลจำนวนมาก เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ศึกษา และกฎหมาย ยังคงต้องได้รับการตรวจสอบอย่างละเอียด โดยได้รับความร่วมมือจากผู้เขียนตำราเรียน เพื่อให้มั่นใจว่ามีความถูกต้อง แม่นยำ เป็นไปตามหลักวิทยาศาสตร์ และความต่อเนื่อง โดยไม่ทำลายห่วงโซ่ความรู้ หลังจากการปรับปรุงและอัปเดตเสร็จสิ้นแล้ว จำเป็นต้องจัดอบรมครูผู้สอนเพื่อสร้างความสอดคล้องและเป็นระบบ
การทบทวนข้อมูลในตำราเรียนถือเป็นกิจกรรมสำคัญ ไม่เพียงแต่เป็นงานด้านเทคนิคเท่านั้น แต่ยังเป็นช่องทางหนึ่งที่ช่วยให้นักศึกษาเข้าใจถึงความเปลี่ยนแปลงของประเทศได้ดียิ่งขึ้น ปรับปรุงข้อมูลทางภูมิศาสตร์ของหน่วยงานบริหารให้ทันสมัยอยู่เสมอ สะท้อนโครงสร้างองค์กรใหม่ของหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่น และลดความสับสนของนักศึกษา
หลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 สะท้อนถึงเป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนมีแนวทางการปฐมนิเทศและเนื้อหาหลักที่เป็นภาคบังคับ ต่างจากเดิมที่ตำราเรียนไม่ได้เป็น "ข้อบังคับ" อีกต่อไป แต่เป็นตัวกำหนดเนื้อหาของหลักสูตร เป็นสื่อการเรียนรู้และเอกสารสำคัญที่โรงเรียนเลือกใช้ในการจัดการสอน ครูและโรงเรียนมีสิทธิ์ในการกำหนดหัวข้อการเรียนรู้ ปรับปรุง และเพิ่มเติมเนื้อหาให้เหมาะสมกับนักเรียน สภาพการเรียนการสอน และสภาพปฏิบัติ
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้รับความคิดเห็นจากกรมสามัญศึกษาเกี่ยวกับร่างหลักสูตรปรับปรุงใหม่หลายวิชา จึงสนับสนุนให้มีการเสริมสร้างแนวทางปฏิบัติ เพื่อให้ครูและโรงเรียนสามารถนำหลักสูตรไปใช้ตามอำนาจหน้าที่ของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับความเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ต้องให้ความสำคัญกับความถูกต้องแม่นยำ ไม่ใช่การกระทบกระเทือนสิทธิของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสอบ
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-dung-day-hoc-on-dinh-post743273.html
การแสดงความคิดเห็น (0)