เบื้องหลังบทความและรายงานข่าวทุกชิ้นในภาษาเวียดนาม คือความพยายามอย่างมหาศาลของนักเรียนและความทุ่มเทของอาจารย์ผู้สอน การเดินทางครั้งนี้ไม่เพียงแต่ฝึกฝนนักข่าวสำหรับ ประเทศลาว เท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างสะพานแห่งความรู้ วัฒนธรรม และมิตรภาพที่ยั่งยืนระหว่างชาวเวียดนามและชาวลาวอีกด้วย
ชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนวารสารศาสตร์
ในชั้นเรียนทักษะการเขียนข่าวที่ภาควิชาจดหมายเหตุและวารสารศาสตร์ สันติภาป หัวหน้าชั้นเรียนวารสารศาสตร์ ทหาร ลาว K4 เป็นหนึ่งในผู้จดบันทึกที่ละเอียดถี่ถ้วนที่สุดเสมอ ข้างๆ เอกสารประกอบการบรรยายจะมีสมุดบันทึกเก่าๆ ที่เต็มไปด้วยลายมือสองภาษาเวียดนาม-ลาว สำหรับคำศัพท์ใหม่แต่ละคำที่ปรากฏ สันติภาปจะทำเครื่องหมาย เปรียบเทียบ และใส่คำอธิบายประกอบโดยใช้หมึกสีต่างๆ
เบื้องหลังสมุดบันทึกเก่าๆ ที่ผ่านกาลเวลามายาวนานนั้น คือการเดินทางอันยาวนานของนักเรียนชาวลาวในการเอาชนะอุปสรรคทางภาษาเพื่อก้าวไปสู่เส้นทางอาชีพด้านวารสารศาสตร์
![]() |
สันติภาป นักเรียนในชั้นเรียนวารสารศาสตร์ทหารลาว K4 (นั่งที่โต๊ะแรก จากขวามือ ) และเพื่อนร่วมชั้นตั้งใจฟังและจดบันทึกระหว่างการบรรยายของอาจารย์ |
ในปี 2020 มหาวิทยาลัยทหารวัฒนธรรมและศิลปะได้เริ่มรับนักศึกษาชาวลาวรุ่นแรกเข้าศึกษาในสาขาวารสารศาสตร์ทหาร จนถึงปัจจุบัน มหาวิทยาลัยได้ฝึกอบรมนักศึกษาชาวลาวไปแล้ว 6 รุ่น โดย 2 รุ่นสำเร็จการศึกษาแล้ว ปัจจุบัน คณะการจัดการเอกสารและบันทึก และคณะวารสารศาสตร์ กำลังฝึกอบรมนักศึกษาชาวลาว 18 คน ในรุ่น K3, K4, K5 และ K6
สิ่งที่พิเศษคือหลักสูตรการฝึกอบรมทั้งหมดดำเนินการเป็นภาษาเวียดนาม ดังนั้น นอกจากการได้รับความรู้เฉพาะทางด้านวารสารศาสตร์แล้ว นักศึกษายังต้องเอาชนะอุปสรรคทางภาษาที่สำคัญระหว่างการเรียนอีกด้วย
![]() |
| นักเรียนชาวลาวระหว่างเรียนในปี 2024 |
สำหรับสันติภาพ ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดไม่ใช่ปริมาณความรู้เฉพาะทางจำนวนมหาศาล แต่เป็นความสามารถในการเรียนรู้และใช้ภาษาเวียดนามในสภาพแวดล้อมการทำงานด้านวารสารศาสตร์ ในช่วงแรก สันติภาพมักบันทึกการบรรยายเพื่อฟังซ้ำในตอนเย็น และยังใช้เวลามากในการค้นคว้าคำศัพท์และแก้ไขประโยค งานบางชิ้น แม้จะมีเพียงไม่กี่ร้อยคำ ก็ใช้เวลาหลายชั่วโมงในการทำเสร็จ
อุปสรรคทางภาษาจะยิ่งเห็นได้ชัดเจนขึ้นเมื่อต้องเรียนรู้แนวคิดเฉพาะทาง เช่น ความตรงต่อเวลา แหล่งที่มา มุมมอง โครงสร้างงาน รูปแบบ และประเภทของงานเขียน แนวคิดเหล่านี้ไม่เพียงแต่ต้องการให้ผู้เรียนท่องจำเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจอย่างลึกซึ้งและนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้องแม่นยำในงานจริงด้วย
“ตอนที่เริ่มเรียนใหม่ๆ ฉันเจอปัญหามากมาย เพราะไม่เข้าใจศัพท์เฉพาะทางด้านวารสารศาสตร์อย่างถ่องแท้ ระหว่างเรียนมีบางหัวข้อที่ฉันต้องอัดเสียงไว้ฟังซ้ำทีหลัง การเขียนรายงานข่าวสั้นๆ ก็ใช้เวลานานมาก เพราะต้องค้นหาคำศัพท์และเรียบเรียงประโยค” สันติภาพเล่า
จากเรื่องราวของสันติภาพ ฉันตระหนักว่าการเรียนวารสารศาสตร์ในภาษาที่สองไม่ใช่แค่การเรียนรู้คำศัพท์ แต่เป็นการเรียนรู้วิธีคิดและจัดระเบียบข้อมูลตามมาตรฐานวิชาชีพ วารสารศาสตร์แต่ละประเภทมี "ภาษา" ของตัวเอง ซึ่งต้องอาศัยการฝึกฝนในระยะยาว
ไม่ใช่แค่สันติภาปเท่านั้น นักศึกษาในหลักสูตรอื่นๆ อีกหลายคนก็กำลังอยู่ในเส้นทางเดียวกัน คือมีสมุดบันทึกที่เต็มไปด้วยคำศัพท์ และใช้เวลาหลายชั่วโมงในการศึกษาด้วยตนเองหลังเลิกเรียน...
การเชื่อมช่องว่างผ่านการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพ
ระหว่างการทัศนศึกษาที่ VTVcab Vietnam ซึ่งผมมีโอกาสได้ร่วมเดินทางไปกับกลุ่มนักเรียนนั้น ซานติพัพและเพื่อนร่วมชั้นของเธอจดบันทึก แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และถามคำถามเกี่ยวกับแนวคิดใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง บรรยากาศการเรียนรู้มีชีวิตชีวามากขึ้นเมื่อนักเรียนชาวลาวพยายามทำความเข้าใจเนื้อหาอย่างกระตือรือร้นโดยใช้ทักษะภาษาเวียดนามที่พัฒนาขึ้นเรื่อยๆ ของพวกเขา
![]() |
| นักเรียนฝึกงานด้านวารสารศาสตร์ทหารลาว ออก ทัศนศึกษา ที่สถานีโทรทัศน์ VTV Cab ประเทศเวียดนาม |
แม้ว่าภาษาอาจเป็นอุปสรรคในห้องเรียน แต่กิจกรรมภาคปฏิบัติและประสบการณ์ในวิชาชีพจะกลายเป็น "ห้องเรียนเปิด" ที่กระตุ้นให้นักเรียนใช้ภาษาเวียดนามอย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้น นอกห้องเรียน นักเรียนชาวลาวยังคงอ่านหนังสือพิมพ์ออนไลน์ ติดตามเหตุการณ์ปัจจุบัน และฝึกเขียนเป็นประจำทุกวัน สมุดบันทึกคำศัพท์กลายเป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้ในการเรียนของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเข้าร่วมกิจกรรมภาคปฏิบัติ เช่น การเขียนข่าว การสัมภาษณ์ การถ่ายภาพ การถ่ายทำ และการประมวลผลข้อมูลในสถานที่จริง ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาเวียดนามในสภาพแวดล้อมการทำงานด้านวารสารศาสตร์ในโลกแห่งความเป็นจริงได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป
พันเอก โฮ ถิ ฮว่าง ฮา ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท หัวหน้าภาควิชาจดหมายเหตุและวารสารศาสตร์ กล่าวว่า "การฝึกอบรมนักศึกษาชาวลาวเป็นภารกิจสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเวียดนามและลาว โดยมุ่งเน้นอย่างรอบด้านทั้งความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ทักษะภาษาเวียดนาม และความสามารถในการปรับตัว กระบวนการฝึกอบรมดำเนินการอย่างยืดหยุ่น เชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติจริง โดยได้รับการสนับสนุนและคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากอาจารย์ผู้สอน"
![]() |
| พันเอก โฮ ถิ ฮว่าง ฮา ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท หัวหน้าภาควิชาจดหมายเหตุและวารสารศาสตร์ ได้แบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับการฝึกอบรมนักศึกษาชาว ลาว |
ในมุมมองของนักข่าว ฉันพบว่าความยืดหยุ่นและความทุ่มเทของคณาจารย์ผู้สอนมีความสำคัญอย่างยิ่งในการลดช่องว่างทางภาษาสำหรับนักเรียนชาวลาว นอกจากการถ่ายทอดความรู้ทางวิชาชีพแล้ว ผู้สอนยังปรับวิธีการสอนและสำนวนการพูดให้เหมาะสมกับความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนอย่างต่อเนื่อง ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ด้านวารสารศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
พันตรี ดร. เหงียน มินห์ ตวน อาจารย์ประจำคณะจดหมายเหตุและวารสารศาสตร์ กล่าวว่า “อาจารย์จำเป็นต้องปรับวิธีการสอนให้ยืดหยุ่นเพื่อให้เหมาะสมกับนักศึกษาต่างชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านภาษาและวิธีการเข้าถึงความรู้ นอกจากนี้ ยังมีการเพิ่มการทัศนศึกษาเพื่อช่วยให้นักศึกษาเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติ พัฒนาทักษะและความสามารถในการปรับตัว”
ในบริบทของวงการสื่อสารมวลชนที่กำลังเปลี่ยนแปลงไปสู่สื่อมัลติมีเดียและระบบดิจิทัลอย่างรวดเร็ว ความท้าทายสำหรับผู้ฝึกงานชาวลาวไม่ได้มีเพียงแค่ภาษาเวียดนามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความจำเป็นในการปรับตัวให้เข้ากับทักษะทางวิชาชีพใหม่ๆ ด้วย บทความหลายชิ้นต้องมีการแก้ไขหลายครั้ง แต่กระบวนการนี้ช่วยให้พวกเขาพัฒนาขึ้นทุกวัน จากรายงานข่าวที่ดูไม่เรียบร้อยไปจนถึงบทความที่มีโครงสร้างชัดเจนมากขึ้น ความเป็นผู้ใหญ่ค่อยๆ ปรากฏให้เห็นในผลงานข่าวแต่ละชิ้น
แม้จะมีอุปสรรคมากมายรออยู่ข้างหน้า การฝึกอบรมนักศึกษาชาวลาวด้านวารสารศาสตร์ภาษาเวียดนามที่คณะจดหมายเหตุและการจัดการบันทึกข้อมูลก็พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพสูง นี่ไม่ใช่เพียงกิจกรรมการฝึกอบรมวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องพิสูจน์ที่ชัดเจนถึงประสิทธิภาพของความร่วมมือ ด้านการศึกษา และการป้องกันประเทศระหว่างเวียดนามและลาวอีกด้วย
ฉันออกจากห้องบรรยายคณะวารสารศาสตร์หลัง 11 โมงเช้าไปแล้ว แต่เมื่อมองไปที่โต๊ะของสันติภาป ฉันยังคงเห็นสมุดบันทึกสองภาษาเล่มนั้นที่อยู่เคียงข้างเธอตลอดหลายปีที่เรียนอยู่ในเวียดนาม หน้ากระดาษหนาขึ้นเรื่อยๆ ตามกาลเวลา บ่งบอกถึงการเดินทางที่ไม่ย่อท้อ
เบื้องหลังห้องเรียน เรื่องราวของนักเรียนชาวลาวยังคงดำเนินต่อไป – เรื่องราวของการพิชิตภาษาใหม่เพื่อเข้าสู่แวดวงวารสารศาสตร์ และต่อยอดไปอีกขั้น คือการเดินทางกลับบ้านพร้อมความรู้ ประสบการณ์ และความทรงจำอันงดงามเกี่ยวกับเวียดนามและชาวเวียดนาม พวกเขาไม่ได้เรียนรู้เพียงแค่การเป็นนักข่าวเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ที่จะเป็น "สะพาน" เชื่อมโยงมิตรภาพระหว่างเวียดนามและลาวผ่านอาชีพที่พวกเขาเลือกอีกด้วย
ที่มา: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/nha-truong-quan-doi/chinh-phuc-tieng-viet-de-hoc-lam-bao-1045904












