ผู้เข้าแข่งขันเกือบ 100 คนจะเข้าร่วมการแข่งขันรอบสุดท้ายของ FPT Edu Hackathon 2024
28 ทีมที่มีผู้เข้าแข่งขันเกือบ 100 คนจากรอบสุดท้ายของการแข่งขัน FPT Edu Hackathon 2024 แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม คือ กลุ่มมหาวิทยาลัย กลุ่มวิทยาลัย-มัธยมศึกษาตอนปลาย-วิทยาลัยการศึกษาทั่วไป กลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และกลุ่มประถมศึกษา
ในประเภทมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย - มัธยมศึกษา - วิทยาลัย ทีมต่างๆ จะต้องเข้าร่วมการเขียนโปรแกรมผลิตภัณฑ์เป็นเวลาติดต่อกัน 27 ชั่วโมง ส่วนผู้เข้าแข่งขันในประเภทโรงเรียนมัธยมศึกษาและประถมศึกษาจะมีเวลา 6 ชั่วโมงในการพัฒนาซอฟต์แวร์ก่อนที่ทีมในทั้งสองประเภทจะเข้าร่วมการนำเสนอและสาธิตผลิตภัณฑ์ นี่คือลักษณะเฉพาะของการแข่งขัน FPT Edu Hackathon และยังเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ผู้เข้าแข่งขันจะต้องเอาชนะให้ได้ ซึ่งจำลองมาจากการแข่งขัน Hackathon ที่มีชื่อเสียงระดับโลก
ผู้สมัครจะต้องมีสมาธิสูงในช่วงเวลาการเขียนโปรแกรมผลิตภัณฑ์
FPT Edu Hackathon 2024 นำเสนอหนึ่งในเทรนด์เทคโนโลยีที่น่าดึงดูดและเติบโตเร็วที่สุดในปัจจุบันภายใต้ธีม "Generative AI" มาเป็นหัวข้อท้าทายสำหรับทีมผู้เข้าแข่งขัน
ทีมต่างๆ จะต้องประยุกต์ใช้ทักษะด้านอัลกอรึทึม มีความยืดหยุ่นในการใช้ภาษาการเขียนโปรแกรม มีความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม และมั่นใจว่าผลิตภัณฑ์จะเสร็จสมบูรณ์ในระดับสูงสุดภายในเวลาที่กำหนด นอกจากนี้ ยังเป็นหัวข้อที่สามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา FPT Edu เกี่ยวกับ "จักรวาลแห่งปัญญาประดิษฐ์" ที่มีเทคโนโลยีและแอปพลิเคชันที่มีประโยชน์ที่นักศึกษาใช้ในชีวิตประจำวันและการศึกษา
รางวัลจะมอบให้กับทีมผู้ชนะ
ท้ายที่สุดชัยชนะก็ตกเป็นของทีมแชมป์ทั้ง 4 ทีมของกลุ่มดังต่อไปนี้ กลุ่ม A (กลุ่มมหาวิทยาลัย): TechTack – Greenwich Vietnam (วิทยาเขต ฮานอย ), กลุ่ม B (กลุ่มวิทยาลัย – มัธยมศึกษาตอนปลาย): ทีม Human – FPT Polytechnic Can Tho College, กลุ่ม C (กลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย): ทีม Sweet Hacker – FPT Cau Giay Primary and Secondary School และกลุ่ม D (กลุ่มประถมศึกษา): ทีม MD14 – FPT Da Nang Primary and Secondary School
ผู้ชนะของกลุ่ม A และ B ได้นำ Generative AI มาประยุกต์ใช้ในการสร้างระบบอัจฉริยะ ซึ่งช่วยแก้ปัญหาความต้องการเร่งด่วนในชีวิตได้อย่างรวดเร็วและสะดวก เช่น ระบบที่ช่วยค้นหาและจัดการเอกสารทางกฎหมาย ระบบที่ช่วยสนับสนุนการตรวจคัดกรองในโรงพยาบาล ผลิตภัณฑ์ที่ดีที่สุดของกลุ่ม C และ D เอาชนะใจกรรมการได้สำเร็จ โดยยึดตามแนวคิด "Generative AI" การประยุกต์ใช้ในด้านการศึกษา คุณภาพ และความรวดเร็วในการสร้างผลิตภัณฑ์
ทีมผู้ชนะทั้ง 4 ทีมจะถูกส่งไปศึกษาเล่าเรียนและเก็บเกี่ยวประสบการณ์ที่ไต้หวัน (ประเทศจีน) ซึ่งเป็น “ซิลิคอนวัลเลย์แห่งเอเชีย” โดยทีมที่เข้าร่วมรอบสุดท้ายของ FPT Edu Hackathon 2024 จะได้รับรางวัลมูลค่ารวมสูงสุดถึง 300 ล้านดอง
FPT Edu Hackathon คือการแข่งขันการเขียนโปรแกรมประจำปีที่จัดขึ้นโดยองค์กรการศึกษา FPT การแข่งขันนี้จัดขึ้นมาเป็นเวลาหลายปี โดยมีธีมใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องและขยายขอบเขตการแข่งขันให้กว้างขึ้น การแข่งขันนี้จึงกลายเป็นกิจกรรมที่คนรุ่นใหม่ที่รักเทคโนโลยีและการเขียนโปรแกรมต่างตั้งตารอ โดยผ่านกิจกรรมนี้ ได้มีการเสนอไอเดียสร้างสรรค์มากมาย และค้นพบพรสวรรค์ด้านการเขียนโปรแกรมของเยาวชนจำนวนมาก ซึ่งพวกเขามีโอกาสได้พบปะ เรียนรู้ พัฒนาศักยภาพ และได้รับประสบการณ์ที่มั่นคงในการเดินทางเพื่อทำตามความฝันของพวกเขา
การแข่งขันทำให้ “Generative AI” เข้าใกล้ชีวิตจริงมากขึ้นและเป็นมิตรต่อคนทั่วไปมากขึ้นผ่านผลิตภัณฑ์ของทีมผู้เข้าแข่งขัน นอกจากนี้ยังสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้เข้าแข่งขันรุ่นเยาว์ในการสร้างแอปพลิเคชัน AI “made by Vietnam” อีกด้วย
FPT Edu Hackathon 2024 ยังเป็นโอกาสสำหรับคนรุ่นใหม่ที่มีความหลงใหลในด้านการเขียนโปรแกรมในการฝึกฝนทักษะ รับฟังการแบ่งปันเกี่ยวกับ AI รวมถึงเทรนด์เทคโนโลยีล่าสุดจากผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีซึ่งเป็นสมาชิกของคณะกรรมการตัดสินรอบสุดท้าย
ไทย การแข่งขัน FPT Edu Hackathon 2024 รอบสุดท้ายที่จัดขึ้นที่มหาวิทยาลัย FPT AI Quy Nhon มีทีมเข้าร่วมจาก: มหาวิทยาลัย FPT ฮานอย, มหาวิทยาลัย FPT สาขาดานัง, มหาวิทยาลัย FPT สาขาโฮจิมินห์ซิตี้, สาขากรีนวิช เวียดนาม ฮานอย, สาขาสวินเบิร์น เวียดนาม ฮานอย, โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT Hai Phong, โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT Da Nang, โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT Cau Giay, โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT Bac Ninh, โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT Bac Giang, โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT Hanoi, วิทยาลัยโปลีเทคนิค FPT ดานัง, วิทยาลัยโปลีเทคนิค FPT กานโธ, สถาบันฝึกอบรมนานาชาติ FPT
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chung-ket-fpt-edu-hackathon-2024-tranh-tai-ai-tu-tieu-hoc-toi-dai-hoc-20240729111240037.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)