การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลช่วยเสริมศักยภาพให้แก่นักเรียนที่กำลังสอบ

GD&TĐ - ห้องเรียนดิจิทัล คลังข้อสอบออนไลน์ และแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์ (AI) ช่วยให้นักเรียนเตรียมตัวสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2026 ได้เป็นอย่างดี

การเรียนรู้ในพื้นที่เปิดโล่ง

ในโรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วจังหวัดตวนกวาง การเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบจบการศึกษาปี 2026 กำลังเข้าสู่ช่วงเร่งรัด แตกต่างจากในอดีตที่นักเรียนพึ่งพาตำราเรียนและการติวในห้องเรียนเป็นหลัก ปัจจุบัน เทคโนโลยีดิจิทัล ได้กลายเป็น "เพื่อนคู่ใจ" ที่คุ้นเคยสำหรับทั้งครูและนักเรียนแล้ว

ระหว่างการทบทวนวิชาคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมมินห์กวาง ครูไม่เพียงแต่บรรยายบนกระดานเท่านั้น แต่ยังเชื่อมต่อกับระบบคลังข้อสอบออนไลน์เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฝนในชั้นเรียน โดยใช้เพียงสมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ต นักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัด รับผลลัพธ์ได้ทันที และระบุจุดที่ตนเองต้องปรับปรุงได้อย่างชัดเจน

พื้นที่โล่งช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ได้ง่ายขึ้น

ด้วยเหตุนี้ บรรยากาศการเรียนรู้จึงมีชีวิตชีวามากขึ้น นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและมีปฏิสัมพันธ์กับครูมากขึ้น แทนที่จะนั่งฟังบรรยายอย่างเฉยๆ ข้อมูลจากการทดสอบออนไลน์ช่วยให้ครูสามารถจัดกลุ่มนักเรียนและปรับเนื้อหาการทบทวนให้เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มความสามารถได้อย่างรวดเร็ว

มา ถิ เหียว นักเรียนชั้น 12C2 โรงเรียนมัธยมมินห์กวาง เล่าว่า นอกเหนือจากเวลาเรียนในห้องเรียนแล้ว เธอยังเข้าร่วมชั้นเรียนออนไลน์และฝึกทำข้อสอบออนไลน์เป็นประจำอีกด้วย

“อาจารย์ให้คำแนะนำอย่างละเอียดเกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ที่น่าเชื่อถือให้พวกเราได้ศึกษาด้วยตนเอง ฉันสามารถทบทวนบทเรียนได้ทุกเมื่อและฝึกทำโจทย์หลากหลายประเภท ทำให้ฉันรู้สึกมั่นใจมากขึ้น ปีนี้ฉันวางแผนจะสมัครเข้าวิทยาลัยครู ดังนั้นฉันจึงพยายามอย่างเต็มที่เพื่อตั้งใจสอบ” ฮิ้วกล่าว

การเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัลไม่ได้นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกเฉพาะในโรงเรียนในเขตเมืองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ด้อยโอกาสด้วย ที่โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายคังญัต ในตำบลตันถั่น ทางโรงเรียนได้จัดการสอบจำลอง 3 ครั้งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบผสมผสานระหว่างการสอบในสถานที่จริงและการสอบออนไลน์ ผลการสอบแต่ละครั้งแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในผลการเรียนของนักเรียน

นายเหงียน มานห์ ฮา รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีช่วยให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ขณะเดียวกันก็สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองได้อีกด้วย

“ทางโรงเรียนจัดกลุ่มนักเรียนตามความสามารถเพื่อจัดติวเสริมที่เหมาะสม ครูมอบหมายการบ้านผ่านแพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Khan Academy, OLM… นักเรียนสามารถฝึกฝนเพิ่มเติมได้นอกเวลาเรียน และครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย” นายฮา กล่าว

การนำไปใช้จริงแสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีดิจิทัลไม่เพียงแต่สนับสนุนนวัตกรรมในวิธีการสอนเท่านั้น แต่ยังเปิด "พื้นที่การเรียนรู้แบบเปิด" ที่นักเรียนสามารถเข้าถึงความรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา เพียงแค่มีอินเทอร์เน็ต พวกเขาก็สามารถเข้าร่วมชั้นเรียนออนไลน์ ดู วิดีโอ การสอน ทำแบบทดสอบฝึกหัด หรือแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน ๆ ในฟอรัมการเรียนรู้ได้

คุณอาจสนใจ

ข้อเสนอเพื่อขยายขอบเขตความคุ้มครองบำนาญทางสังคมTPO - กระทรวงมหาดไทยได้เสนอเนื้อหาหลัก 5 ประการในร่างกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายประกันสังคม โดยมีเป้าหมายเพื่อขยายขอบเขตความคุ้มครองของการเกษียณอายุทางสังคมและเพิ่มการลงทุนในกองทุนประกันสังคม

ที่สำคัญกว่านั้น สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัลกำลังส่งเสริมการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ใน การศึกษา สมัยใหม่ แทนที่จะพึ่งพาครูเพียงอย่างเดียว นักเรียนจะวางแผนการเรียนเอง ค้นหาข้อมูล และประเมินความสามารถของตนเองอย่างกระตือรือร้น

ครูหลายคนเชื่อว่าปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีดิจิทัลกำลังเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนและการเรียนรู้ของเราอย่างสิ้นเชิง ก่อนหน้านี้ การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลทำได้ยากในห้องเรียนขนาดใหญ่ แต่ปัจจุบัน ด้วยการสนับสนุนจากเทคโนโลยี ครูสามารถระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างแม่นยำ เพื่อให้การสนับสนุนที่เหมาะสม

มุ่งสู่การศึกษาอัจฉริยะ

นอกเหนือจากการรองรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปี 2026 แล้ว สำนักงานการศึกษาจังหวัดตวนกวางยังมองว่าการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลเป็นกลยุทธ์ระยะยาวเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมให้ดียิ่งขึ้น

ตามแผนสำหรับช่วงปี 2025-2030 ภาคการศึกษาทั้งหมดมุ่งมั่นที่จะทำให้มั่นใจว่าสถาบันการศึกษาทั้งหมด 100% มีโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ตรงตามข้อกำหนดของการเรียนการสอนแบบดิจิทัล และครูทั้งหมด 100% ได้รับการฝึกอบรมทักษะดิจิทัลและความสามารถในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอน

ตวนกวาง มุ่งหวังระบบการศึกษาอัจฉริยะ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ โรงเรียนหลายแห่งได้ลงทุนอย่างมากในโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยี อินเทอร์เน็ตไฟเบอร์ออปติกมีให้บริการในทุกห้องเรียน โทรทัศน์ โปรเจ็กเตอร์ และอุปกรณ์นำเสนอมีให้ใช้ได้อย่างทั่วถึง ครูส่วนใหญ่มีความเชี่ยวชาญในการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเพื่อออกแบบบทเรียนและจัดกิจกรรมการเรียนรู้

นอกเหนือจากการลงทุนด้านอุปกรณ์แล้ว การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลก็ได้รับความสนใจเป็นพิเศษเช่นกัน โรงเรียนสนับสนุนให้ครูสร้างบทเรียนอีเลิร์นนิง แปลงเนื้อหาวิชาให้เป็นดิจิทัล และร่วมสร้างคลังทรัพยากรการเรียนรู้ร่วมกันของภาคการศึกษา

การบรรยายออนไลน์ที่น่าสนใจ ซึ่งผสมผสานภาพ วิดีโอ และการจำลองภาพ ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ได้ง่ายขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเนื้อหาที่ยากหรือมีความแตกต่างสูง นอกจากนี้ยังเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญสำหรับนักเรียนในการศึกษาด้วยตนเองและทบทวนนอกเวลาเรียนอีกด้วย

ที่สำคัญคือ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังถูกบูรณาการเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางการศึกษาอย่างค่อยเป็นค่อยไปในฐานะเครื่องมือสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ การประยุกต์ใช้ AI ไม่เพียงแต่ช่วยสร้างข้อสอบและวิเคราะห์ผลการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังสนับสนุนการปรับแต่งเนื้อหาการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนแต่ละคนอีกด้วย

เมื่อเร็วๆ นี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดตวนกวางได้ลงนามในข้อตกลงความร่วมมือกับบริษัท STEAM for Vietnam จำกัด เพื่อพัฒนาศักยภาพด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) ให้แก่ครูในท้องถิ่นในช่วงปี 2026-2027 โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการส่งเสริมความรู้ด้าน AI ที่ได้รับการสนับสนุนจาก Meta Group โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างชุมชนครู AI และส่งเสริมนวัตกรรมในวิธีการสอนในโรงเรียน

คุณอาจสนใจ

ความก้าวหน้าครั้งสำคัญของเวียดนามผ่านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี: ความจำเป็นในการวางรากฐานสำหรับเทคโนโลยีหลักนักวิทยาศาสตร์กล่าวว่า เพื่อให้บรรลุเป้าหมายความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สิ่งสำคัญที่สุดที่วิทยาศาสตร์เวียดนามต้องทำคือการสร้างรากฐานที่มั่นคง นั่นคือวิทยาศาสตร์พื้นฐาน

จากข้อมูลของตัวแทนจากภาคการศึกษา การพัฒนาทักษะดิจิทัลของครูเป็นองค์ประกอบสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล ไม่ว่าเทคโนโลยีจะล้ำหน้าเพียงใด ก็จะมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อครูรู้วิธีใช้งานอย่างถูกต้องเพื่อสนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอน

ในความเป็นจริง ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของอินเทอร์เน็ตและปัญญาประดิษฐ์ นักเรียนในปัจจุบันจึงมีโอกาสมากมายในการเข้าถึงความรู้ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ก็ทำให้เกิดความต้องการทักษะในการเลือกข้อมูล ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และความตระหนักรู้ในการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพด้วยเช่นกัน

นอกเหนือจากการถ่ายทอดความรู้แล้ว โรงเรียนต่างๆ ยังให้ความสำคัญกับบทบาทการชี้นำของครูในสภาพแวดล้อมดิจิทัลมากขึ้นเรื่อยๆ ครูไม่ได้เป็นเพียงผู้สอนเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ชี้นำที่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการเข้าถึงแหล่งข้อมูลดิจิทัลและใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ

การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาสู่ยุคดิจิทัลในเมืองตวนกวางกำลังก้าวไปในทิศทางที่เป็นรูปธรรม โดยค่อยๆ สร้างการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่รูปแบบการสอนไปจนถึงทัศนคติในการเรียนรู้ของนักเรียน ห้องเรียนดิจิทัล การบรรยายออนไลน์ และคลังข้อสอบออนไลน์ในปัจจุบัน ไม่เพียงแต่ใช้เพื่อการสอบเท่านั้น แต่ยังวางรากฐานสำหรับรูปแบบการศึกษาที่ทันสมัยในอนาคตอีกด้วย

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-tiep-suc-si-tu-post779655.html