ดัมฮา: การพัฒนาทรัพยากรบุคคล

การระบุสิ่งนี้ว่าเป็นความก้าวหน้าที่สำคัญในการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคม ในช่วงที่ผ่านมา อำเภอดัมฮาได้มีแนวทางแก้ไขและโครงการต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ

ผู้นำเขตดัมฮาตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ต่างๆ ที่โรงเรียนมัธยมศึกษากวางอัน ภาพโดย: ก๊วก งี (ศูนย์วัฒนธรรมและข้อมูลดัมฮา) — ผู้นำอำเภอดัมฮาลงตรวจเยี่ยมอาคารและอุปกรณ์ภายในโรงเรียนมัธยมศึกษากวางอัน *ภาพถ่าย: “Quoc Nghi”*

ด้วยมุมมองที่ว่าการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นภารกิจสำคัญและเป็นความก้าวหน้า ทั้งเร่งด่วนและเชิงยุทธศาสตร์ระยะยาว อำเภอดัมฮาจึงส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มขนาดและคุณภาพของประชากร การปฏิรูป การศึกษา และการฝึกอบรมอย่างครอบคลุม... คณะกรรมการพรรคเขตได้ออกมติที่ 04-NQ/HU (ลงวันที่ 7 มกราคม 2564) เกี่ยวกับการปรับปรุงคุณภาพ การศึกษา และการฝึกอบรม การสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงภายในปี 2568 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2573 โดยกำหนดเป้าหมายการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างครอบคลุม สร้างกำลังคนที่มีคุณสมบัติทางวิชาชีพสูง มีความแข็งแรงทางกายภาพและจริยธรรมที่ดี ตอบสนองความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

เขตมุ่งเน้นการสร้างความตระหนักรู้ให้กับทุกระดับ ทุกภาคส่วน และประชาชนเกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เสริมสร้างการบริหารจัดการภาครัฐให้มีแนวทางแก้ไขเฉพาะด้านแหล่งทุน สร้างกลไกและนโยบายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์... เขตการศึกษา ให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ของโรงเรียน มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตอย่างต่อเนื่อง ดำเนินโครงการ “พัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้สอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเขตการศึกษาดัมฮา ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2568 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2573” ปรับปรุงระบบโรงเรียนให้สอดคล้องกับขนาด ความหนาแน่นของประชากร และหน่วยงานบริหาร ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2563 จนถึงปัจจุบัน เขตการศึกษาได้ลดขนาดโรงเรียนลง 3 แห่ง และจำนวนโรงเรียนที่ย้ายมา 4 แห่ง

จนถึงปัจจุบัน โรงเรียน 100% ได้ผ่านมาตรฐานระดับชาติระดับ 1 ซึ่งในจำนวนนี้มีโรงเรียน 5 จาก 27 แห่งที่ได้ผ่านมาตรฐานระดับชาติระดับ 2 เครือข่ายและขนาดของโรงเรียนและชั้นเรียนได้รับการจัดวางอย่างเหมาะสม ทั้งในด้านการเรียนการสอนและการเรียนการสอน และเพื่อให้เกิดความกระชับ ทีมผู้บริหารและครูได้รับการฝึกอบรมและให้ความรู้อย่างสม่ำเสมอเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดด้านการสอน โดยบุคลากรฝ่ายบริหารและครู 96.43% บรรลุมาตรฐานหรือสูงกว่ามาตรฐาน คุณภาพการศึกษาโดยรวมและการศึกษาหลักได้รับการรักษาและพัฒนา งานด้านการขจัดการไม่รู้หนังสือและการทำให้การศึกษาเป็นสากลยังคงดำเนินต่อไป การทำให้การศึกษาระดับประถมศึกษาเป็นสากลได้มาตรฐานระดับ 3 การทำให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นสากลได้มาตรฐานระดับ 2 และการกำจัดการไม่รู้หนังสือได้มาตรฐานระดับ 2

กิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษากวางลัม ภาพโดย: ฮวย มินห์ — กิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษากวางลัม *ภาพโดย: ฮ่วย มินห์*

คุณภาพของข้าราชการพลเรือนในระบบการเมืองตั้งแต่ระดับอำเภอถึงระดับรากหญ้าได้รับการพัฒนาขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยมีวุฒิปริญญาโทคิดเป็น 5.5% (ข้อมูล ณ เดือนมีนาคม 2566) ปัจจุบันข้าราชการพลเรือนในระดับอำเภอและตำบลได้รับการยกระดับคุณวุฒิวิชาชีพให้เป็นมาตรฐาน 100% ผู้นำและผู้จัดการทุกระดับได้รับการฝึกอบรมตามหลักสูตรที่กำหนดไว้ 100%

เขตได้ดำเนินการเชิงรุกเพื่อค้นหาและฝึกอบรมผู้นำและผู้จัดการทุกระดับ ให้ความสำคัญกับการสร้างทีมแกนนำกลุ่มชาติพันธุ์ แกนนำหญิง และแกนนำรุ่นใหม่ พัฒนาและปรับปรุงประสิทธิภาพการวางแผน การหมุนเวียน การฝึกอบรม และการศึกษาแกนนำ... การดำเนินงานด้านการแต่งตั้ง แต่งตั้งใหม่ และการแนะนำผู้สมัครเข้ารับเลือกตั้ง ดำเนินการตามขั้นตอนที่กำหนด พัฒนานวัตกรรมในการสรรหา คัดเลือกแกนนำ และการจัดการสอบคัดเลือกสำหรับตำแหน่งผู้นำและผู้บริหาร ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2563 จนถึงปัจจุบัน เขตได้ระดมพล หมุนเวียน แต่งตั้ง และแนะนำผู้สมัครเข้ารับตำแหน่งข้าราชการและลูกจ้างของรัฐในหน่วยงาน กรม สำนักงาน ตำบล และเมืองต่างๆ รวม 96 รอบ แต่งตั้งข้าราชการและลูกจ้างของรัฐใหม่ 23 ราย ทบทวน ปรับปรุง และเพิ่มเติมแผนงานต่างๆ ภายใต้การอนุมัติแผนงานของคณะกรรมการประจำพรรคเขต การดำเนินงานด้านการปฐมนิเทศ การฝึกอบรมวิชาชีพ และการสร้างงานสำหรับแรงงาน ได้รับความสนใจและมุ่งเน้น ตอบสนองความต้องการของตลาดได้เป็นอย่างดี ภายในสิ้นปี 2565 อัตราการฝึกอบรมแรงงานจะถึง 85.5% โดยในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา อำเภอได้สร้างงานให้กับแรงงานกว่า 3,700 ราย

ในระยะการพัฒนาใหม่นี้ คุณภาพของทรัพยากรมนุษย์จำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้น เพื่อให้สอดคล้องกับบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และการบูรณาการระหว่างประเทศ เขตการศึกษานี้มุ่งเน้นการดึงดูดทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงเข้าทำงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาไอที การดูแลสุขภาพ ภาษาต่างประเทศ และการท่องเที่ยว มุ่งเน้นการปฐมนิเทศอาชีพสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา เชื่อมโยงการฝึกอบรมวิชาชีพเข้ากับความต้องการของตลาดแรงงาน

แหล่งที่มา