เพื่อช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับสังคมได้

- ในบริบทของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว ยุคดิจิทัล และการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง

นักเรียนโรงเรียนประถมและมัธยมอันซอน 1 ระหว่างเรียนวิชาภาษาอังกฤษ

ตามมติที่ 2371 ลงวันที่ 27 ตุลาคม 2568 ของนายกรัฐมนตรีที่อนุมัติโครงการ "การทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนในช่วงปี 2568-2578 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2598" ภาค การศึกษา และการฝึกอบรมของจังหวัดได้ดำเนินการแก้ไขปัญหาอย่างครอบคลุมหลายประการเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยค่อยๆ สร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง

ปัจจุบัน จังหวัดนี้มีนักเรียนกว่า 209,000 คน กำลังศึกษาอยู่ในสถาบันการศึกษา 646 แห่ง คุณภาพการสอนภาษาต่างประเทศกำลังพัฒนาขึ้นเรื่อยๆ โดยไม่ได้เน้นเฉพาะไวยากรณ์และคำศัพท์ แต่เน้นการพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนอย่างรอบด้าน ในปีการศึกษา 2025-2026 โรงเรียนอนุบาล 79 แห่งจะเริ่มสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ โรงเรียนมัธยมศึกษา 404 แห่งจะนำการสอนภาษาอังกฤษมาใช้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป และนักเรียนกว่า 120,000 คนในทุกระดับชั้นจะต้องเรียนภาษาอังกฤษตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018

นางสาวฟาน มี ฮานห์ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวว่า กรมฯ ได้สั่งการให้โรงเรียนเตรียมความพร้อมอย่างเป็นเชิงรุก เพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป พร้อมทั้งส่งเสริมการดำเนินโครงการสองภาษาและการสอนร่วมกับครูต่างชาติ โดยคำนึงถึงสภาพความเป็นจริงของแต่ละพื้นที่ด้วย

นอกจากนี้ สถาบันการศึกษาต่าง ๆ ยังให้ความสำคัญกับการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศผ่านชมรมภาษาอังกฤษ เทศกาลภาษาต่างประเทศ กิจกรรมแลกเปลี่ยนและการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ โดยบูรณาการการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ปัญญาประดิษฐ์ และสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลเข้ากับการสอน

โรงเรียนมัธยมวินห์ไตรเป็นหนึ่งในหกโรงเรียนนำร่องที่ดำเนินโครงการ โดยได้จัดบทเรียนเคมีต้นแบบที่สอนเป็นภาษาอังกฤษ เจิ่น นัม จุง นักเรียนชั้น 8A10 กล่าวว่า "เพราะเราสื่อสารและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับครูเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด ทำให้บทเรียนน่าสนใจมากขึ้น เราไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ แต่ยังได้ฝึกฝนทักษะการฟัง การพูด และการคิดเป็นภาษาอังกฤษด้วย"

ตามที่อาจารย์ดัง ตวนเกือง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมวิญไตร กล่าวว่า ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา 2025-2026 ทางโรงเรียนได้จัดทำแผนงานเฉพาะ โดยฝึกอบรมครู 100% โดยเน้นเป็นพิเศษที่การสอนภาษาอังกฤษเฉพาะทาง และค่อยๆ เพิ่มสัดส่วนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ สารสนเทศ และ วิทยาศาสตร์ เป็นภาษาอังกฤษตามแผนงานดังกล่าว

ในระดับมัธยมศึกษา ครูหลายคนกำลังคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ นายเฉา ซอน บัค ครูสอนเทคโนโลยีที่โรงเรียนมัธยมเวียดบัค กล่าวว่า "เราไม่ได้ 'บังคับ' ให้นักเรียนเข้าใจคำศัพท์ที่ซับซ้อนทุกคำในทันที ก่อนเรียน ครูและนักเรียนจะเรียนรู้คำศัพท์ทางเทคนิคพื้นฐานร่วมกัน เพื่อให้บทเรียนเป็นธรรมชาติและน่าสนใจยิ่งขึ้น"

หนอง เกีย ฮุย นักเรียนชั้น 11A10 โรงเรียนมัธยมเวียดบัค กล่าวว่า "ตอนแรกพวกเราค่อนข้างกังวล เพราะวิชานี้มีคำศัพท์เฉพาะทางเยอะ แต่คุณครูนำปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบบทเรียนที่ดึงดูดความสนใจ ทำให้พวกเราซึมซับความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น"

การทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองนั้นไม่สามารถทำได้ในชั่วข้ามคืน แต่เป็นไปได้อย่างแน่นอนหากมีความมุ่งมั่น แผนงานที่ชัดเจน และความร่วมมือจากภาคการศึกษาทั้งหมด แบบจำลองนำร่องและบทเรียนทดลองได้ยืนยันถึงความรับผิดชอบ ความกระตือรือร้น และความคิดสร้างสรรค์ของครูผู้สอน ซึ่งค่อยๆ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ สม่ำเสมอ และมีประสิทธิภาพ

ที่มา: https://baolangson.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-5073967.html