ในเช้าวันที่ 31 พฤษภาคม ผู้เข้าสอบ ในกรุงฮานอย ได้ทำการสอบวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาสุดท้ายของการสอบ โดยมีเวลาจำกัด 120 นาที
หลังจากออกจากห้องสอบด้วยความรู้สึกผ่อนคลายและร่าเริง เหงียน บาว นาม นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเยนเงีย กล่าว ว่า ข้อสอบคณิตศาสตร์ปีนี้ค่อนข้างง่ายสำหรับเขา เพราะเป็นวิชาที่เขาถนัด เขาจึงทำได้ดีและคาดว่าจะได้คะแนนประมาณ 8-8.5 คะแนน อย่างไรก็ตาม นามยังกล่าวอีกว่า ข้อสอบคณิตศาสตร์มีความยากง่ายสูงมาก มีเพียงผู้ที่ มีพื้นฐานความรู้ที่แข็งแกร่งและมีนิสัยการเรียนที่จริงจังเท่านั้นที่จะสามารถทำได้ง่ายและผ่านได้ ในทางกลับกัน การจะได้คะแนน 7 หรือสูงกว่านั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเลย
นาย Tran Vu Long นักเรียนจากโรงเรียนมัธยม Duong Noi กล่าวว่า "การสอบครั้งนี้เป็นประสบการณ์ที่ลืมไม่ลงจริงๆ เพราะฉันไปสอบทั้งๆ ที่แขนหัก ตอนแรกฉันกังวลมาก แต่โชคดีที่ฉันทำได้ดีในทั้งสามวิชา สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ฉันคิดว่าข้อสอบไม่ยาก และฉันคาดว่าจะได้ประมาณ 8 คะแนน ตอนนี้ฉันหวังว่าคะแนนขั้นต่ำในปีนี้จะคงที่เหมือนปีที่แล้ว เพื่อที่ฉันจะได้มีโอกาสเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่ฉันเลือกเป็นอันดับแรก"

จากการประเมินของครูคณิตศาสตร์ในระบบ การศึกษา HOCMAI พบว่า ข้อสอบคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของฮานอยปีนี้ ยังคงสืบทอดนวัตกรรมจากข้อสอบปีที่แล้ว โดยเน้นการประเมินทักษะการคิด ความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ และการแก้ปัญหา มากกว่าการทดสอบการท่องจำเพียงอย่างเดียว และยังคงยึดโครงสร้างตามแบบสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยอย่างเคร่งครัด
เมื่อเปรียบเทียบกับการสอบในปีการศึกษา 2025-2026 โครงสร้างการสอบยังคงไม่เปลี่ยนแปลงมากนัก โดยคงไว้ซึ่งความเสถียรในวิธีการประเมินผล คำถามได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้ความรู้กับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง ซึ่งเป็นการประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนอย่างครอบคลุม นอกเหนือจากการรับรองความรู้และทักษะพื้นฐานแล้ว การสอบยังรวมถึงคำถามที่ออกแบบมาเพื่อแยกแยะนักเรียน ซึ่งมีส่วนช่วยในการค้นหาและคัดเลือกผู้ที่มีความสามารถเหมาะสมกับระดับการศึกษาต่อไป

ข้อสอบยังคงมีโครงสร้างประกอบด้วยโจทย์หลัก 5 ข้อ แต่ละข้อประกอบด้วยส่วนย่อยหลายส่วน เรียงลำดับตามระดับความยากจาก ความรู้ – ความเข้าใจ – การประยุกต์ใช้ ซึ่งเหมาะสมกับเวลา 120 นาที โครงสร้างนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถแสดงความรู้และทักษะพื้นฐานของตนเองได้ ในขณะเดียวกันก็สร้างความแตกต่างที่จำเป็นสำหรับกระบวนการรับเข้าศึกษา
หลักสูตรครอบคลุมสามส่วนหลัก ได้แก่ จำนวนและพีชคณิต เรขาคณิตและการวัด และสถิติและความน่าจะเป็น โดยยึดตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 อย่างใกล้ชิด รูปแบบของโจทย์คณิตศาสตร์ยังคงเหมือนเดิม ช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทบทวนและแก้ปัญหา โจทย์ที่มีบริบทของโลกแห่งความเป็นจริงยังคงรวมอยู่ในสัดส่วนและระดับความยากที่เทียบเท่ากับการสอบอย่างเป็นทางการในปีการศึกษา 2025-2026 ซึ่งเป็นการประเมินความเข้าใจในการอ่าน การประยุกต์ใช้ความรู้ และทักษะการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็สร้างความแตกต่างที่จำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์ในการรับเข้าเรียน
“โดยรวมแล้ว ข้อสอบนี้มีคุณภาพสูง รักษาเสถียรภาพทางโครงสร้าง ในขณะเดียวกันก็แสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมในการทดสอบและการประเมินผล ข้อสอบนี้ไม่เพียงแต่ตรงตามข้อกำหนดการรับเข้าเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยชี้นำกระบวนการเรียนการสอนไปสู่การพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน สอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018” ครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์กล่าว

ก่อนหน้านี้ ข้อสอบวิชาวรรณคดีและภาษาต่างประเทศในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของฮานอยปีนี้ ก็ได้รับการยกย่องอย่างสูงจากครูผู้สอนว่าตรงตามข้อกำหนดทั้งสองประการ คือ เหมาะสมกับนักเรียน ไม่ยากเกินไป แต่ยังคงรักษาความแตกต่างในระดับที่จำเป็นสำหรับการสอบแข่งขันสูงเช่นการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อสอบวิชาวรรณคดีซึ่งเป็นข้อสอบเขียน ไม่ได้ใช้เนื้อหาจากหนังสือเรียน
จากความเห็นของครูสอนวรรณคดีหลายท่าน ข้อกำหนดที่ว่า "ห้ามใช้ตำราเรียน" ไม่เพียงแต่เป็นความท้าทายสำหรับผู้ออกข้อสอบและผู้เข้าสอบในการสอบสำคัญเท่านั้น แต่ยังเป็นความท้าทายสำหรับกระบวนการสอนเองด้วย อย่างไรก็ตาม ข้อสอบในปีนี้ได้ตอบสนองข้อกำหนดดังกล่าวได้อย่างประสบความสำเร็จ และได้รับการยกย่องจากครูและนักเรียนว่าเป็น "สวยงาม มีโครงสร้างที่ดี และสมดุล" แนวทางการออกแบบข้อสอบแบบนี้จะช่วยขจัดวิธีการเรียนแบบท่องจำและการเรียนรู้แบบ passively นอกจากนี้ยังส่งเสริมการคิดอย่างอิสระ ทำให้นักเรียนสามารถแสดงความรู้สึกและความคิดส่วนตัวได้อย่างอิสระ
อย่างไรก็ตาม นักเรียนก็จะต้องเผชิญกับความยากลำบากบางประการเช่นกัน เนื่องจากพวกเขาจะต้องฝึกฝนและอบรมอย่างกว้างขวางเพื่อสร้างรากฐานความรู้และทักษะในการรับมือกับงานใหม่ๆ อย่างสมบูรณ์ ครูผู้สอนก็จะต้องค้นคว้าอย่างขยันขันแข็งถึงวิธีการถ่ายทอดความรู้และทักษะเพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุข้อกำหนด ในระยะยาว นวัตกรรมที่มุ่งเน้นไปในทิศทางที่ดีนี้จะช่วยสร้างนักเรียนรุ่นใหม่ที่มีความคิดเป็นอิสระ มีความคิดเห็นของตนเอง และใช้ภาษาเวียดนามได้อย่างยืดหยุ่นและสร้างสรรค์
ผู้เข้าสอบสี่คนฝ่าฝืนกฎระเบียบโดยนำโทรศัพท์มือถือเข้าไปในห้องสอบ
จากรายงานเบื้องต้นของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมกรุงฮานอย ในการสอบวิชาคณิตศาสตร์เมื่อเช้าวันที่ 31 พฤษภาคม มีนักเรียนเกือบ 124,000 คนทั่วเมืองเข้าสอบในห้องสอบกว่า 53,000 ห้อง ณ สถานที่สอบ 224 แห่ง อัตราการเข้าสอบอยู่ที่ 96.67% มีนักเรียนขาดสอบ 409 คน และนักเรียน 2 คนฝ่าฝืนกฎระเบียบโดยนำโทรศัพท์มือถือเข้าห้องสอบ ดังนั้น เมื่อสิ้นสุดการสอบ กรุงฮานอยมีนักเรียนฝ่าฝืนกฎระเบียบโดยนำโทรศัพท์มือถือเข้าห้องสอบรวม 4 คน ก่อนหน้านี้ มีนักเรียนฝ่าฝืนกฎระเบียบในการสอบวิชาวรรณคดี 1 คน และการสอบวิชาภาษาต่างประเทศ 1 คน
โดยรวมแล้ว การสอบดำเนินไปอย่างปลอดภัย จริงจัง และเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ สภาพอากาศในทั้งสองวันของการสอบก็ค่อนข้างดีและน่ารื่นรมย์ เอื้ออำนวยต่อทั้งนักเรียนและผู้ปกครองที่พานักเรียนมาสอบ ด้วยการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่ตำรวจ การรักษาความปลอดภัย ความสงบเรียบร้อย และความปลอดภัยด้านการจราจรในสถานที่สอบจึงดำเนินไปตามแผนที่วางไว้
ตามแผนที่วางไว้ ผู้สมัครที่ประสงค์จะสอบวิชาเฉพาะทาง จะเข้าสอบวิชาเฉพาะทางในการสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สายอาชีพ ในวันที่ 1 มิถุนายน
ที่มา: https://cand.vn/de-thi-vao-lop-10-giu-nhip-doi-moi-va-phan-hoa-cao-post812513.html








การแสดงความคิดเห็น (0)