ข้อสอบวิชาวรรณคดีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ซึ่งมีหัวข้อว่า "จงถ่ายทอดความคิดออกมาเป็นคำพูด..." ได้รับคำชมจากครูอาจารย์หลายท่านในด้านความคิดสร้างสรรค์และการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงทักษะการเขียนอย่างเต็มที่
คำตอบที่แนะนำสำหรับวิชาวรรณกรรม
นักเรียนประมาณ 96,000 คนที่เข้าสอบคัดเลือกเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนรัฐบาลในนครโฮจิมินห์ ได้ทำการสอบวิชาวรรณคดีเสร็จสิ้นในเช้าวันที่ 6 มิถุนายน
การสอบประกอบด้วยสามส่วน ได้แก่ การอ่านเพื่อความเข้าใจ การวิเคราะห์สังคม และการวิเคราะห์วรรณกรรม หัวข้อหลักของการสอบคือ "การถ่ายทอดความคิดออกมาเป็นคำพูด..." ซึ่งผู้เข้าสอบจะต้องอ่านและเข้าใจเนื้อหา และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อนี้
ครูหลายท่านชื่นชมความคิดสร้างสรรค์ โดยกล่าวว่าข้อสอบเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความสามารถและทักษะการเขียนอย่างเต็มที่
นายโฮ ตัน เหงียน มินห์ หัวหน้าแผนกวรรณคดี โรงเรียนมัธยมปลายหลงวันจั๊ญ จังหวัด ฟู้เยน ประเมินว่าบทความที่เลือกใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการสอบนั้นมีความลึกซึ้งมาก วิธีการตั้งคำถามในส่วนของการวิเคราะห์สังคมและวรรณกรรมไม่ได้บังคับให้นักเรียนตัดสิน แต่เสนอเพียงข้อเสนอแนะและแนวทาง ทำให้นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นและมุมมองของตนเองได้อย่างอิสระ
"นี่เป็นวิธีการตั้งคำถามที่สร้างสรรค์และเปิดกว้าง ผมชอบแนวทางนี้" นายมินห์กล่าว
นางฮา ถิ ทู ถุย ครูโรงเรียนมัธยมฮา ฮุย ตัป ในนครโฮจิมินห์ ประเมินว่าหัวข้อ "การถ่ายทอดความคิดออกมาเป็นคำพูด..." นั้นมีความเกี่ยวข้องและเหมาะสมกับความรู้สึกของนักเรียน เธอหวังว่าคำตอบของนักเรียนจะเปิดกว้างและยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่างกันของผู้เข้าสอบ
เพื่ออธิบายเพิ่มเติม นายโว คิม บาว หัวหน้าแผนกวรรณคดี โรงเรียนมัธยมเหงียนดู ในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เนื้อหาสำหรับการทดสอบความเข้าใจในการอ่านนั้นเป็นจดหมายที่เขียนโดยผู้จัดทำข้อสอบเอง โดยสวมบทบาทเป็นครู และมีการยกข้อความอ้างอิงจากผลงานที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น ๆ ซึ่งถือเป็นรูปแบบใหม่ในการเลือกเนื้อหาสำหรับการทดสอบ
ตามที่นายเปาได้กล่าวไว้ คำถามเรียงความเกี่ยวกับการวิจารณ์สังคม ซึ่งเริ่มต้นด้วยแนวคิดเชิงกวี แล้วให้ผู้เข้าสอบเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนดให้ เป็นสิ่งที่แปลกใหม่เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ คำถามนี้คัดเลือกผู้เข้าสอบอย่างเข้มงวด นักเรียนที่มีทักษะดีจะรู้วิธีนำเสนอความคิดของตนอย่างมีเหตุผล โดยเชื่อมโยงแนวคิดเชิงกวีและหัวข้อที่กำหนด เพื่อให้เข้าถึงประเด็นที่จะอภิปราย ส่วนผู้ที่ไม่มีทักษะที่จำเป็นจะออกนอกประเด็นได้ง่าย โดยมุ่งเน้นเฉพาะเนื้อหาของบทกวีหรือหัวข้อที่กำหนดโดยไม่เชื่อมโยงกับประเด็นหลัก
ในส่วนการวิเคราะห์วรรณกรรม (ข้อ 3) ผู้เข้าสอบสามารถเลือกหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งจากสองหัวข้อเพื่อเขียนได้ หัวข้อเรื่องความรักชาติและความรักในครอบครัวเป็นหัวข้อที่คุ้นเคยและครูได้ทบทวนมาอย่างละเอียดแล้ว หัวข้อแรกกำหนดให้ผู้เข้าสอบวิเคราะห์บทกวี หัวข้อที่สองอนุญาตให้ผู้เข้าสอบเลือกงานเขียนได้อย่างอิสระ โดยไม่มีข้อจำกัดว่าจะเป็นบทกวีหรือเรื่องสั้น นอกจากนี้ หัวข้อที่สองยังมีข้อกำหนดเพิ่มเติมคือ การแบ่งปันความเข้าใจและการอ่านเกี่ยวกับงานเขียนที่เลือก
นายเปา กล่าวว่า "ข้อกำหนดเพิ่มเติมนี้ไม่ได้ยาก นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่คุ้นเคยกับการเรียนเขียนเรียงความตามแบบแผนและมีวิธีคิดแบบเดิมๆ จะไม่เข้าใจข้อกำหนดนี้"
คุณตรินห์ กวินห์ อัน ตัวแทนจากภาควิชาวรรณคดีของระบบ HOCMAI เชื่อว่าข้อกำหนดเพิ่มเติมของการสอบครั้งที่สองอาจทำให้ผู้เข้าสอบสับสน ผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับข้อกำหนดนี้จะพบว่าเป็นการยากที่จะจัดระบบและเรียบเรียงความคิดส่วนตัวภายในเวลาอันสั้น
โดยรวมแล้ว ครูเชื่อว่าหากนักเรียนมีความเข้าใจเนื้อหาอย่างถ่องแท้ ข้อสอบถึงแม้จะมีการเปลี่ยนแปลงก็ไม่ยาก ในส่วนของการอ่านเพื่อความเข้าใจ แม้แต่ผู้เข้าสอบระดับปานกลางก็สามารถทำคะแนนเต็มได้
นักเรียนในนครโฮจิมินห์เข้าร่วมสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ ที่โรงเรียนมัธยมจุงหว่อง เขต 1 เมื่อวันที่ 6 มิถุนายน ภาพ: กวินห์ ตรัน
เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ข้อสอบวิชาวรรณคดีเพื่อเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ได้รับการยกย่องจากผู้เชี่ยวชาญอย่างมากในด้านความเปิดกว้างและนวัตกรรม ปีที่แล้ว จากผู้สมัครสอบกว่า 94,000 คน มีนักเรียนเพียงคนเดียวที่ได้คะแนน 9.5 ซึ่งเป็นคะแนนสูงสุด และมีนักเรียน 432 คนได้คะแนน 9 หรือสูงกว่า
ในช่วงบ่ายของวันที่ 6 มิถุนายน นักเรียนยังคงสอบวิชาภาษาต่างประเทศต่อ โดยมีเวลาสอบ 90 นาที ส่วนในวันที่ 7 มิถุนายน ผู้สมัครสอบได้สอบวิชาคณิตศาสตร์และวิชาเฉพาะทาง (สำหรับผู้สมัครเรียนในหลักสูตรเฉพาะทาง)
ผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์จะประกาศในวันที่ 20 มิถุนายน
เลอ เหงียน
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)