คอขวด 'ต้องมีการปรับปรุงครั้งใหญ่'

คณะผู้ตรวจสอบและคณะกรรมการวัฒนธรรมและ การศึกษา ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติกล่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องจัดทำตำราเรียน ทั้งนี้เพื่อให้มีแหล่งข้อมูลตำราเรียนเชิงรุกในทุกสถานการณ์และแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบของรัฐ

Dạy và học tích hợp là điểm vướng trong đổi mới chương trình giáo dục phổ thôngẢNH: ĐÀO NGỌC THẠCH — การสอนและการเรียนรู้แบบบูรณาการถือเป็นจุดติดขัดในการสร้างสรรค์นวัตกรรมของโครงการการศึกษาทั่วไป

อย่างไรก็ตาม ความคิดเห็นจำนวนมากจากผู้แทน รัฐสภา ผู้เชี่ยวชาญ และครู เชื่อว่า เมื่อมีหนังสือเรียนที่สังคมจัดให้เป็นจำนวนมาก การที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมรวบรวมหนังสือเรียนชุดหนึ่งขึ้นมา นอกจากจะเป็นการสิ้นเปลืองงบประมาณแผ่นดินแล้ว ยังทำให้เกิดการแข่งขันที่ไม่เป็นธรรมอีกด้วย เมื่อโรงเรียนและท้องถิ่นจะเลือกใช้เฉพาะหนังสือเรียนจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเท่านั้น

เมื่อเร็วๆ นี้ เมื่อวันที่ 25 ธันวาคม รอง นายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha ลงนามและออกคำสั่งหมายเลข 32/CT-TTg ของนายกรัฐมนตรีเกี่ยวกับการส่งเสริมนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาทั่วไปอย่างต่อเนื่อง โดยให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสรุปผลการดำเนินงานจัดทำนวัตกรรมแผนงานการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน ปีการศึกษา 2561 แล้วเสนอแผนและรายงานต่อรัฐบาลเพื่อเสนอต่อรัฐสภาเกี่ยวกับการจัดจัดทำชุดตำราเรียนตามข้อกำหนดในมติคณะรัฐมนตรี ครั้งที่ 88 ในปี 2568

ความคิดเห็นของประชาชนทั้งภายในและภายนอกภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงให้ความสนใจ เสนอไอเดีย และรอคอยที่จะดูว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเสนอและรายงานเกี่ยวกับภารกิจที่เคยถือว่าเป็นไปไม่ได้นี้อย่างไร

ปีการศึกษา 2566-2567 ถือเป็นปีที่ 3 ของการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ในระดับมัธยมศึกษา อย่างไรก็ตามข้อบกพร่องของวิชาบูรณาการยังคงเป็นความท้าทายสำหรับโรงเรียน ประเด็นนี้กลับมา “ร้อนแรง” กว่าเดิมอีกครั้ง เมื่อครู Nguyen Xuan Khang ผู้อำนวยการโรงเรียน Marie Curie (ฮานอย) แสดงความคิดเห็นในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien โดยเสนอว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณาโดยตรงที่ความยากลำบากและข้อบกพร่องของการสอนแบบบูรณาการที่โรงเรียนกำลังเผชิญ ซึ่งเป็นภัยคุกคามโดยตรงต่อคุณภาพการสอนวิชานี้ เสนอให้ลบวิชาบูรณาการออกไป และ “กลับสู่วิถีเดิม” ของวิชาเดี่ยวเหมือนเดิม ความเห็นนี้ได้รับความเห็นสอดคล้องและการสนับสนุนอย่างมาก

Đổi mới giáo dục: Điểm nghẽn 'cần điều chỉnh lớn'- Ảnh 2. — การที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรจัดทำหนังสือเรียนชุดใหม่ตามมติที่ 88 หรือไม่ หลังจากที่หนังสือเรียนหลายชุดได้รับการจัดทำเป็นรูปเล่มแล้ว เป็นเรื่องที่ยังคงก่อให้เกิดการถกเถียงกันต่อไป

ต่อมารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อรายงานต่อคณะผู้แทนติดตามของรัฐสภาและหารือกับครู ก็ได้เรียกการบูรณาการว่าเป็น "อุปสรรค ความยากลำบาก และคอขวดที่ใหญ่ที่สุด" ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปในครั้งนี้ และสัญญาว่าจะทำ "การปรับปรุงครั้งใหญ่"

ในเดือนพฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกเอกสารที่เป็นแนวทางการสอนแบบบูรณาการ ไม่ใช่มีการปรับปรุงแก้ไข หลายความเห็นกล่าวว่าแนวปฏิบัตินี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ มีหลายท้องถิ่นที่ได้นำแนวปฏิบัตินี้ไปปฏิบัติตั้งแต่ปีแรกแล้ว สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความยากลำบากในการสอนและโปรแกรมแบบบูรณาการยังคงมีอยู่ เมื่อใดจึงจะมีครูที่ได้รับการฝึกอบรมมาอย่างดีเพียงพอที่จะสอนการบูรณาการ? คำตอบยังคงเปิดอยู่ นั่นหมายความว่าเรื่องราวของครูบูรณาการหรือครูสอนวิชาเดียวที่ไม่ต้องไปอบรมเพื่อสอนการเรียนการสอนบูรณาการจะไม่มีวันสิ้นสุด อย่างไรก็ตาม ตามที่หัวหน้าภาคการศึกษาและการฝึกอบรมกล่าวว่า “นี่เป็นปัญหาที่ต้องมีการดำเนินการ ไม่ใช่ข้อกำหนดเรื่องเวลาหรือระยะเวลาเป็นเดือนในการดำเนินการให้แล้วเสร็จ”

ลิงค์ที่มา