มุ่งมั่นสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษา เน้นสร้างคนสังคมนิยม

NDO - เช้าวันที่ 18 พฤศจิกายน ณ กรุงฮานอย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประสานงานกับมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยเพื่อจัดการประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน และมอบเหรียญรางวัลแรงงานชั้นสามให้แก่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) โดยมีเลขาธิการใหญ่โต ลัม เข้าร่วมและกล่าวสุนทรพจน์

นอกจากนี้ ยังมีสหายของคณะกรรมการกลางพรรค ได้แก่ นายเหงียน ตง เงีย สมาชิก โปลิตบูโร เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้าคณะกรรมาธิการการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาของคณะกรรมการกลางพรรค นายเหงียน ซวี ง็อก เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้าสำนักงานคณะกรรมการกลางพรรค สหายของคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้ากรม กระทรวง สาขา สำนักงานเลขาธิการ สถานทูต องค์กรระหว่างประเทศในเวียดนาม ครู ผู้บริหารด้านการศึกษาจากหน่วยงานและท้องถิ่นทั่วประเทศเข้าร่วมการประชุมด้วย

รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน กล่าวปราศรัย ภาพ: ดัง ควาย

ในการประชุมครั้งนี้ สหายเหงียน กิม เซิน สมาชิกคณะกรรมการกลางพรรค รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้รายงานสถานการณ์ด้านการศึกษาและการฝึกอบรมว่า ขณะนี้ ทั่วประเทศมีครูประมาณ 1.6 ล้านคน ครอบคลุมทั้งภาครัฐและเอกชน ในทุกระดับการศึกษา ทั้งการศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัย และการฝึกอาชีพ ไม่เคยมีมาก่อนที่บุคลากรทางการศึกษาจะมีจำนวนมาก แข็งแกร่ง ได้มาตรฐาน และมีคุณสมบัติทางวิชาชีพเทียบเท่าในปัจจุบัน

ทั่วประเทศได้จัดการศึกษาถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การศึกษาขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาถ้วนหน้า การศึกษาทั่วไปได้เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น จากการเสริมสร้างความรู้เป็นหลัก ไปสู่การพัฒนาคุณภาพ ความสามารถ และทักษะของผู้เรียนอย่างครอบคลุม ครูมีความกระตือรือร้นและสร้างสรรค์มากขึ้น นักเรียนมีความมั่นใจและกระตือรือร้นมากขึ้น วิธีการสอนและการประเมินผลได้รับการพัฒนาอย่างเป็นพื้นฐาน คุณภาพของการศึกษาที่สำคัญได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง การศึกษาต่อเนื่องได้รับการพัฒนาอย่างหลากหลายทั้งในด้านเนื้อหาและรูปแบบ

การเคลื่อนไหวเลียนแบบการเรียนรู้ การส่งเสริมการเรียนรู้ การส่งเสริมความสามารถพิเศษ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ได้รับการนำมาปฏิบัติอย่างใส่ใจ การศึกษาระดับอุดมศึกษายังคงพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง การมีอิสระในการตัดสินใจมากขึ้นและการบูรณาการระหว่างประเทศได้สร้างแรงผลักดันใหม่ ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในด้านคุณภาพและประสิทธิภาพในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ปัจจุบัน มหาวิทยาลัย 241 แห่งในเวียดนามมีผู้เชี่ยวชาญและองค์กรฝึกอบรมสำหรับอาชีพส่วนใหญ่ที่อยู่ในรายชื่ออาชีพของโลก รวมถึงอาชีพใหม่ล่าสุด

เลขาธิการใหญ่โตลัมและผู้แทนที่เข้าร่วมประชุม ภาพโดย: แดง เขว้า

อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากความสำเร็จแล้ว ระบบการศึกษายังคงเผชิญกับความท้าทายที่ยิ่งใหญ่มากมาย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดมาจากภายใน จากกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาเอง ในยุคแห่งการพัฒนาประเทศ การศึกษาจำเป็นต้องมีนวัตกรรมที่แข็งแกร่งเพื่อก้าวไปสู่คุณภาพที่สูงขึ้น มุ่งสู่การศึกษาที่พัฒนาคนอย่างรอบด้าน สร้างพลเมืองที่ดี และทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง

เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษา เราต้องเปลี่ยนแปลงนิสัย วิธีคิด วิธีคิด และการกระทำเดิมๆ ก้าวข้ามขีดจำกัดเพื่อพัฒนานวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้การศึกษาสามารถเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ได้ ภาคการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมครู จำเป็นต้องทุ่มเทความพยายามอย่างเต็มที่และสร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง แนวทางแก้ไขที่ถูกต้องและแม่นยำเท่านั้นจึงจะนำมาปฏิบัติได้

เลขาธิการโต ลัม กล่าวสุนทรพจน์เนื่องในวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน ภาพโดย: ดัง คัว

เลขาธิการ To Lam กล่าวในการประชุมว่า ขอแสดงความยินดีและชื่นชมความสำเร็จด้านการศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาของภาคการศึกษาโดยรวม ทั้งในด้านครูและผู้บริหารด้านการศึกษา

เลขาธิการใหญ่ย้ำว่า เราต้องยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่า แม้จะมีการนำนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้มานานหลายทศวรรษแล้ว แต่ก็ยังไม่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน คุณภาพยังไม่เปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริง และไม่เป็นไปตามความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน ทรัพยากรมนุษย์ยังคงเป็นหนึ่งในสามปัญหาใหญ่ที่สุดในปัจจุบัน ข้อจำกัดบางประการของการศึกษาและการฝึกอบรมดำเนินมาหลายปีแล้วและยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ เช่น การนำนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและครอบคลุมไปใช้ไม่สอดคล้องกัน ขาดระบบ และยังคงสับสน คุณภาพการศึกษาในทุกระดับยังคงมีจำกัด การศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยยังคงล้าหลังกว่าประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคและทั่วโลก เน้นทฤษฎี “หนัก” แต่เน้นการปฏิบัติ “น้อย” การฝึกอบรมไม่ได้เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การผลิต ธุรกิจ และความต้องการของตลาด

เลขาธิการใหญ่โต ลัม กล่าวว่า ประเด็นด้านทรัพยากรบุคคลและนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ใช่เรื่องใหม่ และพรรคของเราได้ระบุไว้ในเอกสารของสมัชชาใหญ่หลายสมัย ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความยากลำบากอย่างชัดเจน ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องอาศัยความพยายามร่วมกันและความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าของคณะครูและผู้บริหารการศึกษา เป้าหมายสูงสุดที่ต้องมุ่งเน้นให้ถึงที่สุด คือการทำให้โครงการนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมสำเร็จลุล่วง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการสร้างทรัพยากรบุคคลเพื่อการสร้างและปกป้องปิตุภูมิในยุคการพัฒนาประเทศในสมัยสมัชชาใหญ่สมัยที่ 14

ลำดับความสำคัญสูงสุดในการบรรลุเป้าหมายดังกล่าวคือการมุ่งเน้นสร้างคนสังคมนิยม มุ่งเน้นไปที่การศึกษาบุคลิกภาพ จริยธรรม วิถีชีวิต ความรู้ทางกฎหมาย และความตระหนักรู้ของพลเมือง มุ่งเน้นไปที่ค่านิยมพื้นฐานของวัฒนธรรม ประเพณี และจริยธรรมของชาติ แก่นแท้ของวัฒนธรรมมนุษยชาติ ค่านิยมหลักและมนุษยนิยมของลัทธิมากซ์-เลนิน ความคิดของโฮจิมินห์ แพลตฟอร์มและแนวทางของพรรค

เลขาธิการโต ลัม และคณะเยี่ยมชมนิทรรศการภาพถ่ายเพื่อเฉลิมฉลองวันครูเวียดนาม ภาพโดย: ดัง เขัว

เพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว เลขาธิการฯ ได้ขอให้ภาคการศึกษาติดตามมุมมองและเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างใกล้ชิด ซึ่งการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืนนั้นอาศัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และการเปลี่ยนผ่านสู่สิ่งแวดล้อมเป็นหลัก กำหนดความต้องการและเนื้อหาการฝึกอบรมตามคำสั่งของแต่ละหน่วยงาน หน่วยงาน องค์กร และวิสาหกิจ โดยใช้แรงงานร่วมกับสถาบันการศึกษา ผสมผสานการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหลักสูตรระดับมหาวิทยาลัยและบัณฑิตศึกษาอย่างใกล้ชิด ซึ่งครูผู้สอนก็เป็นนักวิทยาศาสตร์ในสาขาที่สอนด้วยเช่นกัน

มุ่งมั่นพัฒนาเนื้อหาและวิธีการศึกษาอย่างจริงจัง เพื่อมุ่งสู่การปรับปรุงให้ทันสมัย ​​เน้นการปฏิบัติจริง เพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และคุณภาพของผู้เรียน เพิ่มพูนการฝึกฝน ประยุกต์ใช้ความรู้สู่การปฏิบัติ มุ่งเน้นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ และต่อสู้กับโรคแห่งความสำเร็จ มุ่งเน้นการเปลี่ยนเป้าหมายหลักของการศึกษาในมหาวิทยาลัยจากเดิมที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างความรู้ ไปสู่เป้าหมายหลักที่มุ่งเน้นทักษะ การสอนวิธีการเรียนรู้ และการคิด มุ่งมั่นยกระดับการศึกษาของเวียดนามในแผนที่การศึกษาระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในปี พ.ศ. 2573 เวียดนามจะติดอันดับ 3 ประเทศชั้นนำของอาเซียนในด้านจำนวนสิ่งพิมพ์ระหว่างประเทศและดัชนีผลกระทบของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยมหาวิทยาลัยติดอันดับ 1 ใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก

เลขาธิการได้สั่งการให้ดำเนินการตามภารกิจหลายประการที่จำเป็นต้องดำเนินการโดยเร่งด่วน โดยขอให้ภาคการศึกษาหาแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือให้หมดสิ้นไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลและชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ ริเริ่มการเคลื่อนไหวเพื่อ "เผยแพร่การศึกษาดิจิทัลให้แพร่หลาย" เพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่ประชาชนส่วนใหญ่ รวมถึงเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐ ยังไม่มีความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

กรมการเมือง (Politburo) ได้หารือและตัดสินใจออกข้อมติว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ เพื่อให้ข้อมตินี้ประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องเร่งเผยแพร่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้ประชาชนทั่วไปทราบอย่างรวดเร็ว ภาคอุตสาหกรรมจำเป็นต้องทบทวนและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่ เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา เสริมสร้างโรงเรียนและห้องเรียนให้แข็งแกร่ง และสร้างความมั่นใจในการจัดหาที่พักสำหรับครูในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกลจากชุมชน และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

เลขาธิการใหญ่โต ลัม มอบเหรียญรางวัลแรงงานชั้น 3 ให้แก่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีแห่งการก่อตั้งมหาวิทยาลัย ภาพ: ดัง ควาย

เลขาธิการพรรคฯ เรียกร้องให้งบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาต้องจัดสรรงบประมาณแผ่นดินอย่างน้อยร้อยละ 20 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมดตามมติที่พรรคฯ กำหนด ต้องมีกลไกและนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษเพื่อดึงดูดทรัพยากรที่ไม่ใช่ของรัฐมาลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม พึ่งพาประชาชน ระดมกำลังประชาชน และจัดระบบการศึกษาร่วมกันโดยใช้ต้นทุนต่ำที่สุดและมีประสิทธิภาพสูงสุด

ภาคการศึกษามุ่งเน้นการสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่มีคุณธรรม ความสามารถ ความมุ่งมั่น ความกระตือรือร้น ทักษะ ความรู้ ศักยภาพในการสอน ความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ นวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ เป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนได้เรียนรู้และปฏิบัติตาม มีจำนวนครูเพียงพอและมีโครงสร้างที่สอดคล้อง ศึกษาและเสนอกลไกและนโยบายในการระดมและหมุนเวียนครูเพื่อแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น ดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถเข้าสู่ภาคการศึกษา สร้างแรงจูงใจให้ครูและผู้บริหารการศึกษาทำงานด้วยความอุ่นใจ

มีแนวทางแก้ไขปัญหาที่ก้าวล้ำในการพัฒนาทีมผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำที่ทำงานในภาคการศึกษาและมีส่วนร่วมในภาคส่วนและสาขาอื่นๆ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีต่อสุขภาพอย่างแท้จริง ด้วยการประสานงานอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอระหว่างโรงเรียน ครอบครัว รัฐบาล และองค์กรทางสังคมและการเมืองในท้องถิ่น

ในโอกาสนี้ เลขาธิการโตลัมได้มอบเหรียญแรงงานชั้น 3 ให้กับมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) สำหรับผลงานด้านการฝึกอบรม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี การมีส่วนร่วมในการสร้างสังคมนิยมและการปกป้องปิตุภูมิ

ที่มา: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-giao-duc-tap-trung-xay-dung-con-nguoi-xa-hoi-chu-nghia-post845510.html