พลังขับเคลื่อนการศึกษาของชนกลุ่มน้อยให้เปลี่ยนแปลง

การดำเนินโครงการที่ 5 ภายใต้โครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719 ระยะเวลา 2564 - 2568 ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา งานพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยในจังหวัดมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น

จาก สถิติของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ระดับอำเภอ 15 แห่ง โรงเรียนประจำมัธยมศึกษาสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ระดับจังหวัด 2 แห่ง และโรงเรียนกึ่งประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 6 แห่ง นี่คือระบบการศึกษาเฉพาะทางที่ให้บริการแก่เด็กกลุ่มชาติพันธุ์และครอบครัวที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมยากลำบากเป็นพิเศษ

ด้วยงบประมาณเกือบ 173,000 ล้านดองที่จัดสรรจากโครงการเป้าหมายแห่งชาติ (NTP) 1719 โรงเรียนประจำและกึ่งประจำของกลุ่มชาติพันธุ์หลายแห่งในจังหวัดได้รับเงินลงทุนเพื่อก่อสร้างใหม่หรือปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน นอกจากนี้ยังได้รับการสนับสนุนในการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอน โดยเชื่อมโยงเข้ากับภาษาและวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ซึ่งช่วยยกระดับคุณภาพ การศึกษา โดยรวมอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้สัดส่วนของโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติในจังหวัดเพิ่มขึ้นเป็น 62%

บทเรียนที่โรงเรียนมัธยมเอียยง (อ.กรุงปั๊ก)

หนึ่งในความสำเร็จที่โดดเด่นคือ โรงเรียนมัธยมประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย นตรังหลง (เมืองบัวนมาทูโอต) ในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนมี 18 ห้องเรียน มีนักเรียน 554 คน จาก 21 กลุ่มชาติพันธุ์ นักเรียนไม่เพียงแต่ได้รับการสนับสนุนด้านที่พัก อาหาร และการเดินทางเท่านั้น แต่ยังได้รับการสอนด้วยวิธีการที่ทันสมัยซึ่งออกแบบมาให้เหมาะสมกับลักษณะทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของพวกเขาด้วย นายบุย ซวน เล ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ภารกิจหลักของโรงเรียนคือการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งด้านทั่วไปและด้านเฉพาะทาง โรงเรียนได้ปรับปรุงวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการศึกษาเฉพาะทางที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนชนกลุ่มน้อย และเสริมสร้างการศึกษาด้านวัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์ ด้วยนวัตกรรมและความมุ่งมั่นนี้ ในปีการศึกษา 2023-2024 อัตราการจบการศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สูงถึง 100% นักเรียนหลายคนทำคะแนนได้สูง (ติดอันดับ 10 อันดับแรกของจังหวัดในการสอบจบการศึกษา) และได้รับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยทั่วประเทศ

จุดเด่นอย่างหนึ่งของโรงเรียนประจำสำหรับชนพื้นเมืองเอ็นตรังหลง คือความมุ่งมั่นอย่างแน่วแน่ในการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชนพื้นเมืองควบคู่ไปกับการศึกษาทางปัญญา โรงเรียนได้เชิญช่างฝีมือและนักวิจัยด้านวัฒนธรรมมาสอนครูและนักเรียนเกี่ยวกับการเล่นฆ้อง การรำพื้นเมือง และรูปแบบทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์อื่นๆ อย่างต่อเนื่อง จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนได้จัดตั้งวงฆ้องขึ้นสองวง และได้รับการสนับสนุนในรูปแบบของฆ้องทองสัมฤทธิ์สองชุด ฆ้องไม้ไผ่สองชุด และเครื่องแต่งกายพื้นเมืองเกือบ 100 ชุด เพื่อสนับสนุนการฝึกฝนของสมาชิก นอกจากนี้ โรงเรียนยังได้จัดตั้งชมรมฆ้องขึ้น สร้าง "สนามฝึกฝน" และมีส่วนช่วยในการปลูกฝังความรักในวัฒนธรรมของชนพื้นเมืองในหมู่คนรุ่นใหม่

ในอำเภอเกือมการ์ โรงเรียนมัธยมประจำสำหรับชนพื้นเมืองเกือมการ์ก็เป็นต้นแบบของการผสมผสานการศึกษาสมัยใหม่กับการอนุรักษ์วัฒนธรรมของชนพื้นเมืองเช่นกัน โรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนกว่า 150 คน โดยประมาณ 70% เป็นชาวเอเจ โรงเรียนให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการอนุรักษ์ภาษาและเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชนพื้นเมือง นางสาวหวังถิฮึง รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “นอกจากการถ่ายทอดความรู้แล้ว เรายังสอนให้นักเรียนรักและหวงแหนภาษาแม่ เข้าใจและอนุรักษ์เอกลักษณ์ของชนพื้นเมือง นี่ก็เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาแบบครบวงจรเช่นกัน”

โรงเรียนได้จัดตั้งชมรมเครื่องดนตรีพื้นเมืองและสอนนักเรียนวิธีการเล่นเครื่องดนตรีเหล่านี้ นอกจากนี้ยังจัดพิธีเชิญธงประจำสัปดาห์โดยมีธีมเกี่ยวกับวัฒนธรรมของชนเผ่าเพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรม ยิ่งไปกว่านั้น นักเรียนยังได้รับการสนับสนุนให้เข้าร่วมการแข่งขัน ด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี และโครงการริเริ่มด้านการเป็นผู้ประกอบการที่เชื่อมโยงกับการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมดั้งเดิม ในปีการศึกษา 2023-2024 โรงเรียนมีโครงการสองโครงการที่ได้รับรางวัลในระดับอำเภอ โครงการ "การอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ของชนเผ่าอีเดผ่านหนังสือการ์ตูนสองภาษาเวียดนาม-อีเด" โดยนักเรียนของโรงเรียนได้รับรางวัลที่สองในระดับจังหวัด (จัดขึ้นในเดือนมกราคม 2024) ซึ่งเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการผสมผสานความรู้สมัยใหม่และคุณค่าดั้งเดิม

นักเรียนจากโรงเรียนประจำชาติพันธุ์เอ็นตรังลึง เข้าร่วมการแข่งขันศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียน ภาพถ่ายโดยโรงเรียนประจำชาติพันธุ์เอ็นตรังลึง

โครงการที่ 5 ของแผนงานเป้าหมายแห่งชาติ พ.ศ. 2562 ไม่เพียงแต่เน้นที่ระบบการศึกษาเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นการขยายการเข้าถึงการศึกษาให้กับชุมชนด้วย จนถึงปัจจุบัน จังหวัดดักลักได้จัดชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ 7 ครั้งสำหรับประชาชนใน 6 ตำบลห่างไกล ชั้นเรียนพัฒนาความรู้เกี่ยวกับชนกลุ่มน้อย 16 ครั้งสำหรับเจ้าหน้าที่และข้าราชการกว่า 1,700 คน และชั้นเรียนพัฒนาภาษาชนกลุ่มน้อย 4 ครั้ง โดยมีนักเรียนมากกว่า 200 คน

นอกจากนี้ โครงการยังได้ขยายการสนับสนุนไปสู่การฝึกอบรมวิชาชีพ การให้คำปรึกษาด้านอาชีพ และการจัดหางาน โดยมีผู้เข้าร่วมหลายพันคน มีการจัดชั้นเรียนฝึกอบรมวิชาชีพกว่า 30 หลักสูตร และมีนักเรียน ครูอาชีวศึกษา และผู้เข้ารับการฝึกอบรมมากกว่า 2,400 คน ได้รับคำปรึกษาด้านการเป็นผู้ประกอบการ ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างแรงงานชนกลุ่มน้อยที่มีทักษะพร้อมที่จะตอบสนองความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในท้องถิ่น

ที่มา: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-program-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/