อย่าปล่อยให้เด็กๆ ถูกหลอกลวงด้วย "เวทมนตร์" ที่เป็นเพียงภาพลวงตา

เมื่อเร็วๆ นี้ ตำรวจจังหวัดเตย์นิงได้ออกคำเตือนเกี่ยวกับสถานการณ์ที่นักเรียนบางกลุ่มซื้อขาย "เลี้ยง" และบูชากุมารทองด้วยความเชื่อว่าจะนำมาซึ่งโชคลาภ ความสำเร็จทางการศึกษา หรือผลการสอบที่ดี นี่ไม่ใช่เพียงแค่กระแสความเชื่อโชลางในโซเชียลมีเดียเท่านั้น แต่ปรากฏการณ์นี้ยังแสดงให้เห็นถึงความเสี่ยงที่เด็กๆ จะถูกชักนำไปในทางที่ผิดโดยเนื้อหาที่ลึกลับและไม่ได้รับการตรวจสอบ ทำให้เกิดการรับรู้ที่บิดเบือน...

กระแสการเชิดชูพระกุมารทองผ่านสื่อสังคมออนไลน์กำลัง "ฟื้นฟู" ชุมชน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จากการตรวจสอบทางออนไลน์เมื่อเร็วๆ นี้ ตำรวจจังหวัด เตย์นินห์ ได้ค้นพบโพสต์จำนวนมากที่ส่งเสริมกุมารทองว่าเป็น "เครื่องรางคุ้มครอง" ที่สามารถช่วยให้นักเรียนเรียนดี สอบผ่าน ได้รับความรัก หรือประสบโชคลาภ ที่น่าตกใจคือ นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาบางคนเชื่อว่าเพียงแค่ดูแลและ "บูชา" ตุ๊กตาตัวนี้ก็สามารถนำมาซึ่งผลดีได้โดยไม่ต้องลงแรงใดๆ

เจ้าหน้าที่เชื่อว่านี่เป็นผลมาจากความเชื่อโชคร้ายที่แทรกซึมเข้าไปในโรงเรียน ส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจและการเรียนรู้ของนักเรียน การเชื่อใน "ปาฏิหาริย์" ที่ไม่มีมูลความจริงอาจนำไปสู่ความวิตกกังวล การพึ่งพาทางจิตวิญญาณ การละเลยการเรียน และยังก่อให้เกิดภาระทางการเงินแก่ครอบครัว รวมถึงส่งผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ที่ดีอีกด้วย

ที่จริงแล้ว กระแสการ "เลี้ยง" ตุ๊กตากุมารทองปรากฏขึ้นในเวียดนามเมื่อเกือบสิบปีที่แล้ว แต่ส่วนใหญ่อยู่ในกลุ่มเล็กๆ ของนักธุรกิจหรือผู้ที่เชื่อในเรื่องไสยศาสตร์และแสวงหาโชคลาภ อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาของสื่อสังคมออนไลน์ ตุ๊กตาประเภทนี้จึงเริ่มเป็นที่นิยมในหมู่คนรุ่นใหม่ และแทรกซึมเข้าสู่ชีวิตในโรงเรียนผ่านทาง TikTok, Facebook, YouTube หรือกลุ่มออนไลน์ส่วนตัวต่างๆ

ในภาษาไทย กุมารทอง หมายถึง "เด็กชายผู้บริสุทธิ์" และทอง หมายถึง "ทองคำ" ดังนั้นรวมกันจึงหมายถึง "เด็กชายทองคำ" นี่เป็นความเชื่อพื้นบ้านรูปแบบหนึ่งที่มาจากประเทศไทย เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องวิญญาณของเด็กเล็กและความเชื่อเรื่องโชคลาภ อย่างไรก็ตาม เรื่องราวลึกลับมากมายเกี่ยวกับกุมารทองถูกแต่งเติมและเสริมแต่งให้เกินจริงเพื่อผลประโยชน์ทางการค้าและเพื่อดึงดูดผู้ชมทางออนไลน์

ปัจจุบัน การค้นหาคำว่า "กุมารทอง" บนอินเทอร์เน็ตเพียงอย่างเดียวก็สามารถพบกับเพจและกลุ่มแฟนคลับมากมายสำหรับการซื้อขายแลกเปลี่ยนและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการ "เลี้ยงดู" ตุ๊กตาเหล่านี้ โดยมีราคาตั้งแต่ไม่กี่แสนไปจนถึงหลายล้านดองเวียดนาม หลายบัญชีใช้โฆษณาแบบ "ลึกลับ" เกี่ยวกับพลังปาฏิหาริย์ของตุ๊กตาเพื่อดึงดูดผู้ซื้อ โดยเฉพาะคนหนุ่มสาว

ตุ๊กตากุมารทองถูกซื้อมาเพื่อดูแลรักษาและบูชา ภาพ: ตำรวจจังหวัดเตย์นินห์

เมื่อความเชื่อทางศาสนาถูกแปลงเป็น "เครื่องรางนำโชคเพื่อความสำเร็จทางวิชาการ"

ในการให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวจากสำนักงานกระจายเสียงและโทรทัศน์ ฮานอย นายชู ดินห์ ซอน (สำนักซอนชู) ผู้เชี่ยวชาญด้านฮวงจุ้ยและโหราศาสตร์ กล่าวว่า จำเป็นต้องแยกแยะให้ชัดเจนระหว่างความเชื่อพื้นบ้านกับไสยศาสตร์ที่ถูกนำมาใช้ในเชิงพาณิชย์ กุมารทองมีต้นกำเนิดมาจากความเชื่อพื้นบ้านของไทย สะท้อนให้เห็นถึงแนวคิดทางวัฒนธรรม จิตวิทยา และชีวิตทางจิตวิญญาณของชุมชนท้องถิ่น

อย่างไรก็ตาม เมื่อมีการโปรโมตกุมารทองในสื่อสังคมออนไลน์ด้วยสโลแกนต่างๆ เช่น "เครื่องรางนำโชคเพื่อความสำเร็จทางการศึกษา" "เครื่องรางเพื่อโชคลาภ" และ "เครื่องรางเพื่อความรัก" โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มนักเรียน ลักษณะของกุมารทองก็เปลี่ยนไป "ในตอนนี้ มันไม่ใช่การปฏิบัติทางศาสนาในบริบททางวัฒนธรรมดั้งเดิมอีกต่อไป แต่ได้กลายเป็นความเชื่อโชคลางของผู้บริโภคไปแล้ว" นายซอนกล่าว

สิ่งที่น่าเป็นห่วงที่สุดคือ เด็กอาจพัฒนาความเข้าใจที่บิดเบือนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความพยายามและผลลัพธ์ แทนที่จะเข้าใจว่าการเรียนรู้ต้องอาศัยความพยายาม วิธีการ และการฝึกฝน เด็กหลายคนเชื่อว่าโชคหรือ "สิ่งเหนือธรรมชาติ" สามารถกำหนดความสำเร็จได้ หากเด็กพึ่งพา "เวทมนตร์" มากเกินไป พวกเขามีแนวโน้มที่จะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้ ขาดความสามารถในการเผชิญกับความล้มเหลว และตกอยู่ในสภาวะที่ไม่มั่นคงและหวาดกลัวได้ง่ายเมื่อพวกเขาไม่ได้รับผลลัพธ์ที่คาดหวัง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสื่อสังคมออนไลน์ในปัจจุบัน เนื้อหาเกี่ยวกับกุมารทองจำนวนมากถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่ทั้งลึกลับและเข้าถึงได้ง่ายสำหรับเด็กเล็ก บัญชีเหล่านั้นไม่เพียงแต่แนะนำตุ๊กตาเท่านั้น แต่ยังสอนวิธีการ "เลี้ยงดู" "ให้อาหาร" และ "ขอพร" อีกด้วย แม้กระทั่งสร้างความรู้สึกว่าการดูแลที่ไม่เหมาะสมจะนำมาซึ่งโชคร้าย "อันตรายไม่ได้อยู่ที่ตัวตุ๊กตาเพียงอย่างเดียว แต่อยู่ที่ระบบเรื่องราวทั้งหมดที่สร้างขึ้นรอบๆ ตุ๊กตา" ผู้เชี่ยวชาญ ชู ดินห์ ซอน กล่าว

เขากล่าวว่า เด็กในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ยังไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างการเล่น จินตนาการ ความเชื่อ และความเป็นจริงได้อย่างชัดเจน พวกเขาสามารถเปลี่ยนจากความอยากรู้อยากเห็นไปสู่ความเชื่อได้อย่างง่ายดาย แล้วจึงพัฒนาความรู้สึกพึ่งพาหรือความกลัวขึ้นมา

ผู้เชี่ยวชาญ ชู ดินห์ ซอน โต้แย้งว่าทางออกไม่ได้อยู่ที่การห้ามอย่างสุดโต่งหรือการข่มขู่เด็ก แต่สิ่งที่สำคัญกว่าคือการช่วยให้เด็กแยกแยะถูกผิด และเข้าใจว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่ถูกเรียกว่า "เรื่องทางจิตวิญญาณ" จะน่าเชื่อถือ ผู้ปกครองและโรงเรียนจำเป็นต้องช่วยให้เด็กเข้าใจว่าความสำเร็จทางวิชาการมาจากการพยายามอย่างแท้จริง และไม่สามารถทดแทนได้ด้วยโชคหรือเวทมนตร์

ความเสี่ยงของการถูกชักจูงทางจิตใจในโลกออนไลน์

จากมุมมองด้านความปลอดภัย รองศาสตราจารย์ พันเอก เหงียน มินห์ เหียน หัวหน้าแผนกทักษะวิชาชีพขั้นพื้นฐาน โรงเรียนนายตำรวจประชาชน เชื่อว่าการเผยแพร่เนื้อหา เช่น "การเลี้ยงกุมารทอง" "เครื่องรางเพื่อความสำเร็จทางการศึกษา" และ "การขอพรให้โชคดี" บนสื่อสังคมออนไลน์ ก่อให้เกิดความเสี่ยงหลายประการต่อเด็ก

พันเอกเฮียนกล่าวว่า กุมารทองเป็นความเชื่อพื้นบ้านของต่างชาติรูปแบบหนึ่ง แต่เมื่อเข้ามาในเวียดนามผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ ปรากฏการณ์นี้กลับถูกบิดเบือนให้กลายเป็นความเชื่อโชลาง และยังถูกนำไปใช้เพื่อเผยแพร่ข้อมูลที่ผิดๆ ให้แก่เด็กเล็กอีกด้วย

พันเอก เหงียน มินห์ เหียน วิเคราะห์ว่า "บุคคลเหล่านี้ได้ใช้ประโยชน์จากองค์ประกอบทางจิตวิญญาณเพื่อเผยแพร่และปลูกฝังความเชื่อที่ไร้เหตุผลในหมู่เด็ก ทำให้พวกเขามีมุมมองที่บิดเบือนต่อชีวิตและการเรียนรู้" เขายังกล่าวอีกว่า ความเสี่ยงไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องไสยศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้องโดยตรงกับสภาพแวดล้อมออนไลน์และความปลอดภัยของเด็กในโลกดิจิทัลด้วย

กลุ่มและบัญชีจำนวนมากที่โพสต์เนื้อหาเกี่ยวกับกุมารทองนั้น แท้จริงแล้วดำเนินการในลักษณะ "ชุมชนปิด" ซึ่งอาจนำไปสู่การที่เด็ก ๆ เข้าไปเกี่ยวข้องกับกิจกรรมงมงายมากขึ้น หรือถูกชักจูงทางจิตใจได้ง่าย เมื่อเด็ก ๆ เชื่อใน "เครื่องรางคุ้มครอง" พวกเขาอาจพัฒนาความคิดแบบพึ่งพาผู้อื่น พึ่งพาโชคแทนที่จะพยายามด้วยตนเอง

ที่ร้ายแรงกว่านั้น กลุ่มเหล่านี้อาจนำไปสู่ความเสี่ยงต่อการฉ้อโกง การบังคับขู่เข็ญ หรือผลกระทบเชิงลบต่อพฤติกรรมของเด็ก ในบางกรณี เด็กอาจถูกยุยงให้โกหกพ่อแม่เพื่อเอาเงินไปซื้อของ เข้าร่วมกิจกรรมที่ไม่เหมาะสม หรือเผยแพร่เนื้อหาที่เป็นอันตรายทางออนไลน์

พันเอก เหงียน มินห์ เหียน เตือนว่า "หากไม่ได้รับการตรวจพบและช่วยเหลืออย่างทันท่วงที เด็กอาจตกอยู่ในสภาวะสับสน วิตกกังวล และวิกฤตทางจิตใจ ในบางกรณี พวกเขาอาจถูกข่มขู่หรือถูกชักใยโดยบุคคลที่ประสงค์ร้าย ซึ่งนำไปสู่การกระทำในทางลบ"

จากข้อเท็จจริงข้างต้น พันเอกเหงียน มินห์ เหียน เชื่อว่าผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับกิจกรรมออนไลน์ของบุตรหลานมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งระยะเวลาที่ใช้ในการเล่นโทรศัพท์มือถือ กลุ่มโซเชียลมีเดีย และพฤติกรรมทางจิตวิทยาที่ผิดปกติใดๆ

โรงเรียนจำเป็นต้องเสริมสร้างการศึกษาทักษะดิจิทัล รวมถึงทักษะในการระบุข้อมูลเท็จและความเสี่ยงทางออนไลน์สำหรับนักเรียน ในขณะเดียวกัน ความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับครอบครัวและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องก็เป็นสิ่งจำเป็น เพื่อตรวจจับสัญญาณผิดปกติใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อโชลางหรือเนื้อหาที่เป็นอันตรายในโรงเรียนได้อย่างทันท่วงที

พันเอก เหงียน มินห์ เหียน เตือนว่า "โลกไซเบอร์ในปัจจุบันเต็มไปด้วยอันตรายมากมาย หากปราศจากทักษะและคำแนะนำจากผู้ใหญ่ เด็ก ๆ อาจตกเป็นเป้าหมายของเนื้อหาที่งมงาย หลอกลวง หรือเป็นอันตรายได้ง่าย"

ที่มา: https://hanoimoi.vn/dung-de-tre-em-bi-dan-dat-boi-nhung-phep-mau-ao-749787.html