ติวเตอร์ยุคใหม่: อย่าหวังมากเกินไป!

การสอนพิเศษ ซึ่งเป็นงานพาร์ทไทม์ยอดนิยมสำหรับนักเรียนมาหลายปีแล้วนั้น ปัจจุบันมีความต้องการผู้สอนพิเศษที่มีความสามารถและปรับตัวได้สูงขึ้นเรื่อยๆ

ในปีการศึกษา 2022-2023 นครโฮจิมินห์มีจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นเกือบ 22,000 คน เนื่องจากต้องการให้บุตรหลานได้รับการติวอย่างใกล้ชิดที่บ้าน ด้วยแผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล และค่าใช้จ่ายที่สมเหตุสมผล ผู้ปกครองจำนวนมากจึงไว้วางใจให้นักเรียนติวเตอร์เป็นผู้สอน

การสอนพิเศษในยุคดิจิทัล

ก่อนหน้านี้ นักเรียนส่วนใหญ่ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนพิเศษผ่านการบอกต่อจากคนรู้จักหรือจากบริษัทจัดหางาน แต่ปัจจุบัน ชุมชนการเรียนพิเศษบนแพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Facebook และ Zalo ได้รับความนิยมอย่างมาก ข้อดีของกลุ่มเหล่านี้ ได้แก่ ข้อมูลที่หลากหลาย การประหยัดเวลาในการค้นหา และการเชื่อมโยงอุปสงค์และอุปทานของติวเตอร์

การหาติวเตอร์สำหรับวิชาต่างๆ ตั้งแต่ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคม เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวรรณคดี... ไปจนถึงศิลปะ เช่น ดนตรี และการวาดภาพนั้นไม่ใช่เรื่องยาก นอกจากนี้ นักศึกษายังสามารถหางานผ่านชมรมต่างๆ ในมหาวิทยาลัยได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ชมรมติวเตอร์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีเวียดนามเหนือ-โฮจิมินห์ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของศูนย์สนับสนุนและจัดหางานสำหรับนักศึกษา มีแฟนเพจที่มีผู้ติดตามมากกว่า 32,000 คน และสายด่วนสำหรับบริการติวเตอร์ โดยให้คำแนะนำที่มีคุณภาพสูงและฟรี ชมรมนี้ทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างนักศึกษาที่มีความเชี่ยวชาญสูง และช่วยให้พวกเขามีทักษะและความเชี่ยวชาญที่จำเป็นสำหรับการสอนวิชาทั่วไป โปรแกรมระหว่างประเทศ ภาษาต่างประเทศ และการติวแบบเฉพาะเจาะจง

ผู้เขียน (ด้านล่างขวา) สอนออนไลน์ให้กับนักเรียนมัธยมปลาย

นักศึกษาผู้สอนพิเศษกำลังมีความเป็นมืออาชีพมากขึ้น โดยการจัดทำประวัติย่อ (CV) ที่สรุปข้อมูลส่วนตัว ประวัติการศึกษา ความสำเร็จ และเป้าหมายในอนาคต นักศึกษาจำนวนมากจากสาขาครุศาสตร์ แพทยศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ ฯลฯ ได้รับการยอมรับอย่างสูงและได้เป็นผู้สอนพิเศษตั้งแต่ภาคการศึกษาแรกของมหาวิทยาลัย นอกจากการให้ความรู้และระเบียบวินัยแล้ว ผู้สอนพิเศษในปัจจุบันยังมีความหลากหลายและเชี่ยวชาญทั้งวิธีการสอนแบบตัวต่อตัวและแบบออนไลน์

ในความทรงจำของคนรุ่นก่อน ภาพของติวเตอร์มักจะนึกถึงคนที่สอนนักเรียนอย่างพิถีพิถันที่บ้านพร้อมกระเป๋าเอกสาร แต่ปัจจุบันติวเตอร์ติดต่อกับผู้ปกครองผ่านโซเชียลมีเดียและแอปพลิเคชันอัจฉริยะที่สนับสนุนการเรียนการสอน ในฐานะติวเตอร์นักเรียนเอง ผมพบว่าผมและเพื่อนๆ สามารถเข้าถึงเครื่องมือใหม่ๆ เหล่านี้ได้อย่างดีเยี่ยม และมีความยืดหยุ่นมากขึ้นในแง่ของเวลาและสถานที่ในการสอน การสอนสามารถทำได้ผ่านซอฟต์แวร์ต่างๆ เช่น Google Meet, Zoom, Microsoft Teams, Skype เป็นต้น ผมยังใช้ Adobe Illustrator (ซอฟต์แวร์แก้ไขกราฟิกเวกเตอร์ที่พัฒนาโดย Adobe Inc.) ในการออกแบบตารางเรียนและเนื้อหาการบรรยายที่น่าสนใจอีกด้วย

ยิ่งงานยากขึ้นเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งต้องเตรียมตัวให้พร้อมมากขึ้นเท่านั้น

เมื่อเทียบกับงานพาร์ทไทม์อื่นๆ เช่น พนักงานประชาสัมพันธ์ พนักงานเสิร์ฟ หรือคนขับรถ อาชีพครูสอนพิเศษให้ค่าตอบแทนที่ดีกว่า ยิ่งระดับชั้นของนักเรียนสูงขึ้น การสอนก็ยิ่งซับซ้อนขึ้น และรายได้ก็จะเพิ่มขึ้นตามไปด้วย อย่างไรก็ตาม นักเรียนมักถูกมองว่าขาดทักษะและประสบการณ์ด้านการสอน ดังนั้นพวกเขาจึงต้องพยายามพัฒนาตนเองอย่างรอบด้าน แม้ว่าดูเหมือนว่าทุกปัญหาจะสามารถค้นคว้าได้ทางออนไลน์และผ่านแอปพลิเคชันการเรียนรู้ด้วยตนเอง แต่ครูสอนพิเศษก็ยังคงมีบทบาทสำคัญ ไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นเพื่อน คอยรับฟังและให้การสนับสนุนนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวัยรุ่นที่วุ่นวาย ครูสอนพิเศษที่มีความเชี่ยวชาญในการจัดการและติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนผ่าน Google Classroom, Shub ฯลฯ และรับข้อเสนอแนะผ่านแอปพลิเคชันเช่น Google Forms, SurveyMonkey และ Slido จะได้เปรียบ เพื่อให้การสอนพิเศษน่าสนใจยิ่งขึ้น พวกเขาสามารถสร้างเกมโดยใช้เครื่องมือเช่น Kahoot หรือ Quizizz ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่สร้างสรรค์และมีชีวิตชีวา

ชั้นเรียนขนาดเล็กนำมาซึ่งความสุขและแรงบันดาลใจอย่างมากให้กับ ตรัน ฟาม คานห์ ดุย

เลอ ฮู พัท (นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) มีพื้นฐานภาษาอังกฤษที่ดี การสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนรุ่นน้อง ซึ่งเป็นภาษาที่มีความสำคัญระดับโลก ทำให้พัทมีแรงผลักดันที่จะพัฒนาทักษะของตนเอง และเขายังค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับโครงการทุนการศึกษาที่มีชื่อเสียงเพื่อแบ่งปันให้กับผู้อื่นอย่างกระตือรือร้น

ตรัน ฟาม คานห์ ดุย (นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์โฮจิมินห์) ฝันอยากเป็นครูสอนเคมี สำหรับนักศึกษาวัย 18 ปีคนนี้ การสอนพิเศษเป็นโอกาสอันมีค่าในการสั่งสมประสบการณ์ทำงานขณะที่ยังเรียนอยู่ในมหาวิทยาลัย ดุยซึ่งปัจจุบันสอนพิเศษวิชาเคมีให้กับนักเรียนมัธยมต้น กล่าวว่า "ผมโชคดีที่ได้สอนพิเศษในช่วงเวลานี้ เพราะผมเพิ่งเรียนจบมัธยมปลายมา ผมเข้าใจจิตวิทยาของนักเรียน และไม่มีอุปสรรคเรื่องอายุมากนัก ผมสอนด้วยความกระตือรือร้นและความรับผิดชอบอย่างเต็มที่"

นักเรียนทุกคนไม่ได้ทำได้แบบนั้น

ตามที่บุย คานห์ เหงียน ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา กล่าวไว้ การสอนพิเศษนั้นโดยทั่วไปแล้วเหมาะสำหรับนักเรียน เพราะเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดความรู้และแนะนำทักษะการเรียน นักเรียนเหล่านั้นมักเป็นผู้ที่มีประสบการณ์ทางวิชาการมาก่อน จึงสามารถใช้ประสบการณ์เหล่านั้นในการแนะนำนักเรียนมัธยมปลายได้ นักเรียนในประเทศอื่นๆ มักรับงานสอนพิเศษหรือเป็นผู้ช่วยสอน ซึ่งช่วยให้พวกเขาเสริมสร้างความรู้ของตนเองไปพร้อมๆ กับการทำงานพาร์ทไทม์และหารายได้เสริม คานห์ เหงียน เน้นย้ำว่า “ข้อดีของการสอนพิเศษคือ หากการสอนนั้นเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่ตนเองเรียนอยู่ เช่น นักเรียนคณิตศาสตร์สอนคณิตศาสตร์ นักเรียนภาษาต่างประเทศสอนภาษาต่างประเทศ... มันจะเพิ่มโอกาสในการเจาะลึกและเรียนรู้แง่มุมต่างๆ ของความรู้ได้อย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อถ่ายทอดให้กับนักเรียน อย่างไรก็ตาม ก็มีข้อเสียเช่นกัน ตัวอย่างเช่น หากคุณเป็นนักเรียน เศรษฐศาสตร์ หรือวิศวกรรม การทำงานพาร์ทไทม์ที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจหรือวิศวกรรมมักจะมีคุณค่าในทางปฏิบัติมากกว่าสำหรับอาชีพในอนาคตของคุณ นอกจากนี้ หากผู้สอนพิเศษไม่เชี่ยวชาญและมีความกระตือรือร้นในการสอนอย่างแท้จริง ความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนอาจไม่ใช่สถานการณ์ที่ได้ประโยชน์ทั้งสองฝ่าย แต่กลับเป็นสถานการณ์ที่เสียประโยชน์ทั้งสองฝ่าย ดังนั้น การสอนพิเศษจึงไม่เหมาะสำหรับนักเรียนทุกคน”

บันทึกโดย ง. ถวน

ที่มา: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm