ติวเตอร์สมัยนี้ : อย่าหลงผิด!

การสอนพิเศษ - อาชีพเสริมยอดนิยมของนักเรียนมาเป็นเวลาหลายปี - จำเป็นต้องอาศัยครูที่มีความสามารถและปรับตัวได้มากขึ้น

ในปีการศึกษา 2565-2566 นครโฮจิมินห์จะมีนักเรียนเพิ่มขึ้นเกือบ 22,000 คน ผู้ปกครองหลายคนต้องการให้บุตรหลานของตนได้รับการสอนพิเศษที่บ้านอย่างใกล้ชิด มีตารางเรียนที่แยกต่างหากและมีค่าใช้จ่ายที่เหมาะสม จึงไว้วางใจให้นักเรียนติวเตอร์ดูแล

ติวเตอร์ในยุคเทคโนโลยี

หากในอดีต นักศึกษาส่วนใหญ่ได้รับการแนะนำแบบปากต่อปากจากคนรู้จักหรือศูนย์แนะนำงาน (มีค่าธรรมเนียม) แต่ปัจจุบัน ชุมชนติวเตอร์บนแพลตฟอร์มอย่าง Facebook, Zalo... กำลังได้รับความนิยมอย่างมาก ข้อดีของกลุ่มเหล่านี้คือข้อมูลที่หลากหลาย ช่วยประหยัดเวลาในการค้นคว้า และเชื่อมโยงอุปสงค์และอุปทานของทั้งสองฝ่าย

การหาติวเตอร์สำหรับวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วรรณคดี ไปจนถึงศิลปะ เช่น ดนตรี และจิตรกรรมนั้นไม่ใช่เรื่องยาก นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถหางานผ่านชมรมต่างๆ ภายในมหาวิทยาลัยได้อีกด้วย ยกตัวอย่างเช่น ชมรมติวเตอร์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ (VNU-HCM) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของศูนย์สนับสนุนนักศึกษาและการจ้างงาน มีผู้ติดตามมากกว่า 32,000 คน มีสายด่วนให้บริการติวเตอร์ พร้อมให้คำปรึกษาฟรี มีคุณภาพ และทุ่มเท ที่นี่เปรียบเสมือนสะพานเชื่อมระหว่างนักศึกษาที่มีคุณสมบัติสูง และยังเสริมสร้างทักษะและความเชี่ยวชาญที่จำเป็นในการสอนวิชาทั่วไป หลักสูตรนานาชาติ ภาษาต่างประเทศ และการสอนตามความต้องการ

ผู้เขียน (มุมขวาล่าง) สอนออนไลน์ให้กับนักเรียนมัธยมปลาย

ติวเตอร์นักศึกษากำลังมีความ "เป็นมืออาชีพ" มากขึ้นในการเตรียม CV (ประวัติย่อ) ซึ่งสรุปข้อมูลส่วนตัว กระบวนการเรียนรู้ ความสำเร็จ และเป้าหมายในอนาคต นักศึกษาจำนวนมากในสาขาครุศาสตร์ แพทยศาสตร์ โพลีเทคนิค... ได้รับการยกย่องอย่างสูง และทำงานเป็นติวเตอร์ตั้งแต่ภาคเรียนแรกของมหาวิทยาลัย นอกจากการสร้างความรู้ วินัย และความเป็นระเบียบเรียบร้อยแล้ว ติวเตอร์ยังมีความสามารถรอบด้านในการฝึกฝนทั้งการสอนแบบออนไลน์และแบบในสถานที่จริง

หากในความทรงจำของคนรุ่นก่อน ภาพของติวเตอร์มักจะทำให้นึกถึงคนที่นำกระเป๋านักเรียนกลับบ้านทุกวันเพื่อสอนนักเรียนอย่างพิถีพิถัน แต่ติวเตอร์ในปัจจุบันเชื่อมต่อกับผู้ปกครองผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ ด้วยแอปพลิเคชันอัจฉริยะเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน ในฐานะนักเรียนติวเตอร์ ผมพบว่าผมและเพื่อนๆ สามารถเข้าถึงยูทิลิตี้ใหม่ๆ และความยืดหยุ่นในด้านเวลาและสถานที่สอนได้อย่างมาก การสอนสามารถทำได้ผ่านซอฟต์แวร์ต่างๆ เช่น Google Meet, Zoom, Microsoft Teams, Skype... นอกจากนี้ ผมยังใช้ Adobe Illustrator (ซอฟต์แวร์ตัดต่อกราฟิกแบบเวกเตอร์ที่พัฒนาโดย Adobe Inc) เพื่อออกแบบตารางเรียนและเนื้อหาการบรรยายที่น่าสนใจ

งานยิ่งยากก็ยิ่งต้องกังวลมากขึ้น

เมื่อเทียบกับงานพาร์ทไทม์ทั่วไป เช่น ปริญญาโท บริการ คนขับรถ... เงินเดือนของติวเตอร์จะดีกว่า ยิ่งเกรดสูง การสอนก็ยิ่งซับซ้อนมากขึ้น รายได้ก็เพิ่มขึ้นตามสัดส่วน อย่างไรก็ตาม นักเรียนมักถูกมองว่าขาดทักษะและประสบการณ์ด้านการสอน ดังนั้นจึงต้องตระหนักถึงการพัฒนาตนเองอย่างครอบคลุม แม้ว่าปัญหาทั้งหมดจะสามารถค้นหาได้จากอินเทอร์เน็ตและแอปพลิเคชันสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง แต่ติวเตอร์ก็ยังคงมีบทบาทสำคัญ ไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นเพื่อนคู่คิด คอยรับฟังและช่วยเหลือนักเรียน โดยเฉพาะในช่วงวัยแรกรุ่นที่มีความผิดปกติทางร่างกายและจิตใจมากมาย ติวเตอร์ที่เชี่ยวชาญการจัดการและติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนผ่าน Google Classroom, Shub... และรับคำติชมผ่านแอปพลิเคชันต่างๆ เช่น Google Form, SurveyMonkey, Slido... ถือเป็นข้อได้เปรียบ เพื่อทำให้เวลาเรียนน่าสนใจยิ่งขึ้น คุณสามารถสร้างเกมผ่านเครื่องมือ Kahoot และ Quizizz เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สร้างสรรค์และมีชีวิตชีวาให้กับนักเรียน

ชั้นเรียนขนาดเล็กสร้างความสุขและแรงบันดาลใจมากมายให้กับ Tran Pham Khanh Duy

เล ฮู พัท (นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี - VNU) มีพื้นฐานภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง การได้รับการสอนภาษาต่างประเทศระดับโลกนี้แก่นักเรียนรุ่นเยาว์ ช่วยให้พัทมีแรงจูงใจในการพัฒนาความสามารถของตนเอง นอกจากนี้ พัทยังมีความกระตือรือร้นในการค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับโครงการทุนการศึกษาอันทรงเกียรติเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถให้กับนักเรียน

ตรัน ฟาม คานห์ ดุย (นักศึกษามหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์) ใฝ่ฝันอยากเป็นครูสอนเคมี การเป็นติวเตอร์ให้กับเด็กชายวัย 18 ปีคนนี้ถือเป็นโอกาสอันมีค่าที่จะได้ฝึกฝนอาชีพนี้ไปพร้อมๆ กับการเรียน ดุยกำลังสอนวิชาเคมีให้กับนักเรียนชั้นมัธยมต้น ชายหนุ่มคนนี้เล่าว่า "ผมโชคดีมากที่ได้เป็นติวเตอร์ในเวลานี้ เพราะผมเพิ่งเรียนจบ ผมจึงเข้าใจจิตวิทยาของนักเรียนได้ดี และไม่มีอุปสรรคเรื่องอายุใดๆ ผมสอนพิเศษด้วยความกระตือรือร้นและความรับผิดชอบอย่างเต็มที่"

ไม่ใช่ว่านักเรียนทุกคนจะสามารถทำได้

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา บุย ข่านห์ เหงียน ระบุว่า โดยทั่วไปแล้ว การเรียนพิเศษนั้นเหมาะสำหรับนักเรียน เพราะเป็นการถ่ายทอดความรู้และชี้แนะทักษะการเรียนรู้ นักเรียนส่วนใหญ่มักเป็นนักเรียนชั้นมัธยมปลาย มีประสบการณ์การเรียนรู้ในระดับหนึ่ง ส่วนนักเรียนจากต่างประเทศก็มักรับงานเป็นติวเตอร์และผู้ช่วยสอน ซึ่งช่วยเสริมสร้างความรู้ของตนเอง และสามารถทำงานพาร์ทไทม์เพื่อหารายได้เสริมได้ คุณคานห์ เหงียน เน้นย้ำว่า “ข้อดีของการเป็นติวเตอร์คือ หากงานสอนเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาเอกของคุณ เช่น นักเรียนคณิตศาสตร์ติวคณิตศาสตร์ นักเรียนภาษาต่างประเทศติวภาษาต่างประเทศ... ก็จะเพิ่มโอกาสในการเจาะลึกและเจาะลึกในแง่มุมความรู้เพื่อถ่ายทอดให้กับนักเรียน อย่างไรก็ตาม ก็มีข้อเสียเช่นกัน ยกตัวอย่างเช่น หากคุณเป็นนักศึกษาที่เรียนเอก เศรษฐศาสตร์ หรือวิศวกรรมศาสตร์ การทำงานพาร์ทไทม์ที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจหรือวิศวกรรมศาสตร์มักจะให้คุณค่าที่เป็นรูปธรรมมากกว่าสำหรับอาชีพในอนาคต ยิ่งไปกว่านั้น หากติวเตอร์ไม่เก่งและไม่มีความมุ่งมั่นในการสอน ความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนอาจไม่เป็นผลดีต่อกัน แต่เป็นผลเสียต่อกัน ดังนั้น การสอนพิเศษจึงไม่เหมาะสำหรับนักเรียนทุกคน”

ง.ถ วนบันทึกไว้

ที่มา: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm