การศึกษาสมัยใหม่และเรื่องราวของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

หลายๆ คนคิดว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความต้องการที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งเกิดจากตัวนักเรียนเองเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้และพัฒนาความรู้ของพวกเขา

Giáo dục hiện đại và câu chuyện dạy thêm, học thêm

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าการศึกษาเพิ่มเติมและการสอนเพิ่มเติมเป็นกิจกรรมที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการที่ถูกต้องตามกฎหมายของนักเรียน (ที่มา: แรงงาน)

ขณะนี้ร่างประกาศ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ว่าด้วยการควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติมกำลังได้รับความสนใจจากสาธารณชน โดยเฉพาะจากผู้ปกครองและนักเรียน หลายคนมีความคิดเห็นเห็นด้วย แต่ก็ยังมีความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันอยู่ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขที่เป็นรูปธรรมเพื่อให้กิจกรรมนี้โปร่งใส สร้างชื่อเสียงให้กับครู และยกระดับคุณภาพให้กับนักเรียน

โดยมีเนื้อหาที่โดดเด่น อาทิ หลักการในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ระยะเวลาในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในสถานศึกษา กฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนเพิ่มเติมนอกสถานศึกษา... เมื่อออกอย่างเป็นทางการแล้ว หนังสือเวียนฉบับนี้จะใช้แทนหนังสือเวียนฉบับที่ 17 ลงวันที่ 16 พฤษภาคม 2555 ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นประเด็นร้อนในระบบ การศึกษา ทั่วไปเสมอ ในสังคมปัจจุบัน การเรียนรู้เพิ่มเติมและการติวเตอร์กลายเป็นส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ใน การศึกษา ของนักเรียนจำนวนมาก ซึ่งเป็นความต้องการที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่นักเรียนเองต้องเผชิญเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้และพัฒนาความรู้ แล้วการเรียนรู้เพิ่มเติมและการติวเตอร์หมายถึงอะไรกันแน่ และเราควรมองประเด็นนี้อย่างไร

อาจกล่าวได้ว่าการศึกษาเพิ่มเติมและการติวเตอร์เป็นหนึ่งในทางออกที่ผู้ปกครองและนักเรียนหลายคนมองหาเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ด้วยหลักสูตรที่เข้มข้นขึ้นและความรู้ที่มากมาย การเรียนรู้เพิ่มเติมช่วยให้นักเรียนได้เสริมสร้างความรู้ เสริมความรู้ในส่วนที่ครูไม่มีเวลาสอนหรือไม่สามารถเจาะลึกในชั้นเรียนได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนรู้ต่ำ นี่จึงเป็นโอกาสให้พวกเขาเข้าถึงความรู้พื้นฐาน ในบริบทของการสอบที่มีการแข่งขันสูงขึ้น การเรียนพิเศษสามารถช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับแบบฝึกหัดและคำถามในการสอบ และเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบได้ดีขึ้น

นอกจากนี้ กิจกรรมนี้ยังสะท้อนถึงกฎของอุปสงค์และอุปทานในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น ความจำเป็นในการเรียนดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากแรงกดดันจากการสอบและความปรารถนาที่จะพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคล ดังนั้น การสอนพิเศษในบางแง่มุมจึงถือเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการที่ชอบธรรมเหล่านี้

อย่างไรก็ตาม นอกจากประโยชน์ที่ได้รับแล้ว การเรียนพิเศษยังสร้างแรงกดดันอย่างมากให้กับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่มาจากครอบครัวที่ยากจน การใช้เวลาเรียนพิเศษทำให้นักเรียนไม่มีเวลาพักผ่อน ทำกิจกรรมบันเทิง หรือทำกิจกรรมกลางแจ้ง ซึ่งอาจลดความสามารถในการพัฒนาอย่างรอบด้านของเด็ก

ดร. ฮวง หง็อก วินห์ อดีตผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า เพื่อให้มั่นใจว่าการเรียนการสอนเพิ่มเติมเป็นไปตามกฎระเบียบ จำเป็นต้องมีการบริหารจัดการที่สอดคล้องและเข้มงวดในทุกระดับ ซึ่งรวมถึงการกำหนดมาตรฐานหลักสูตรและข้อสอบ เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ "การเรียนพิเศษเพื่อให้ได้คะแนนสูง"

ในขณะเดียวกัน การตั้งสายด่วนเพื่อรับคำติชมจากผู้ปกครองก็เป็นทางออกที่มีประสิทธิภาพเช่นกัน นอกจากนี้ จำเป็นต้องดำเนินโครงการด้านการศึกษาสำหรับผู้ปกครอง เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจถึงผลกระทบของการเรียนพิเศษต่อพัฒนาการโดยรวมของบุตรหลาน ช่วยให้ผู้ปกครองตัดสินใจอย่างรอบรู้ และหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่นักเรียนถูกบังคับหรือเข้าเรียนในชั้นเรียนที่ไม่เหมาะสม

ขณะเดียวกัน ดร.เหงียน ตุง ลาม รองประธานสมาคมจิตวิทยาการศึกษาเวียดนาม แสดงความเห็นว่า ร่างกฎหมายการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมีข้อดีหลายประการ เช่น การสร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถสอนบทเรียนเพิ่มเติมได้อย่างถูกกฎหมาย การให้ความเป็นธรรมกับอาชีพอื่น และการให้แนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันสถานการณ์การบังคับให้นักเรียนเรียนบทเรียนเพิ่มเติม

อย่างไรก็ตาม ยังมีประเด็นสำคัญที่ต้องชี้แจงในหนังสือเวียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ที่มุ่งพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของผู้เรียน ปัจจุบันการศึกษายังคงเน้นการยัดเยียดความรู้และเร่งทำคะแนนมากเกินไป ทำให้นักเรียนต้องเรียนมากขึ้นโดยไม่ได้พัฒนาทักษะและศักยภาพที่แท้จริง แรงกดดันจากการเรียนพิเศษทำให้เด็กๆ สูญเสียความเป็นเด็กและรู้สึกเหนื่อยล้า

เพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ ฝ่ายบริหารการติวจำเป็นต้องสร้างหลักประกันว่านักเรียนและผู้ปกครองจะมีส่วนร่วมโดยสมัครใจ และในขณะเดียวกันก็ต้องปรับเปลี่ยนมุมมองของครู ผู้ปกครอง และนักเรียนเกี่ยวกับคุณค่าที่แท้จริงของการศึกษา การติวมากเกินไปไม่ได้รับประกันความสำเร็จในอนาคต และควรหลีกเลี่ยงการติวเพียงเพื่อให้ได้คะแนนสูง

นอกจากนี้ วิธีการรับสมัครนักเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนคุณภาพสูงจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง เพื่อลดแรงกดดันจากชั้นเรียนพิเศษและเน้นการสอบ รัฐบาลควรมีนโยบายสนับสนุนการติวพิเศษในโรงเรียน เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและมีประสิทธิภาพ

ด้วยเป้าหมายทางการศึกษาที่ต้องการพัฒนาความคิดและศักยภาพของนักเรียน แทนที่จะยัดเยียดความรู้เพียงอย่างเดียว ปัญหาของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่เกิดขึ้นจึงจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข เนื่องจากศักยภาพและความคิดเกิดจากกิจกรรมต่างๆ มากมาย ไม่ใช่แค่การนั่งทำแบบฝึกหัดในห้องเรียนเพื่อเพิ่มคะแนน นวัตกรรมในการสอบและการสอบก็เป็นทางออกที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ไม่จำเป็นดังเช่นในปัจจุบัน

แล้วจะแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเสริมได้อย่างไร? ประการแรก หน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องมีมาตรการจัดการชั้นเรียนเสริมที่เข้มงวดยิ่งขึ้น ชั้นเรียนเหล่านี้ต้องได้รับการจัดอย่างโปร่งใส ภายใต้การกำกับดูแลของหน่วยงานการศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่าการเรียนการสอนมีคุณภาพและเป็นธรรมสำหรับนักเรียน

ในขณะเดียวกัน การสอนพิเศษไม่ควรถูกมองว่าเป็นทางออกที่ดีที่สุด ควรส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองและทักษะการค้นคว้า แทนที่จะพึ่งพาการสอนพิเศษเพียงอย่างเดียวเพื่อสอบผ่าน ครูในโรงเรียนจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าสนใจ สร้างสรรค์ และใกล้ชิด เพื่อให้นักเรียนสามารถซึมซับความรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติและมีประสิทธิภาพ

ผู้ปกครองต้องตระหนักว่าการเรียนพิเศษไม่ใช่หนทางเดียวที่จะช่วยให้ลูกประสบความสำเร็จ และควรให้ความสำคัญกับพัฒนาการโดยรวมของลูก ซึ่งรวมถึงทักษะทางสังคม ร่างกาย และจิตใจ เมื่อนักเรียนมีพัฒนาการที่สมดุลในทุกด้าน พวกเขาจึงจะประสบความสำเร็จในชีวิตได้อย่างยั่งยืนและยั่งยืน

การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ยาวนานและต้องอาศัยความสมดุลระหว่างความรู้และการพัฒนาอย่างรอบด้าน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนวิธีการมองและการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติม ไม่เพียงแต่เพื่อช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียนที่ดีเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาพัฒนาตนเองในทุกด้าน กลายเป็นคนที่มีประโยชน์ต่อสังคมอีกด้วย

แหล่งที่มา