การศึกษาสมัยใหม่และเรื่องราวของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

หลายๆ คนคิดว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความต้องการที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งเกิดจากตัวนักเรียนเองเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้และพัฒนาความรู้ของพวกเขา

Giáo dục hiện đại và câu chuyện dạy thêm, học thêm

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าการเรียนพิเศษและการเรียนพิเศษเป็นกิจกรรมที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการที่แท้จริงของนักเรียน (ที่มา: แรงงาน)

ขณะนี้ร่างประกาศ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ว่าด้วยการควบคุมการเรียนการสอนเสริมกำลังได้รับความสนใจจากประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ปกครองและนักเรียน หลายฝ่ายมีความเห็นตรงกัน แต่ยังคงมีความเห็นที่ขัดแย้งกันอยู่ แสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขที่เป็นรูปธรรมเพื่อให้กิจกรรมนี้โปร่งใส สร้างชื่อเสียงให้กับครู และยกระดับคุณภาพการศึกษาให้กับนักเรียน

โดยมีเนื้อหาที่โดดเด่น อาทิ หลักการในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ระยะเวลาในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในสถานศึกษา กฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนเพิ่มเติมนอกสถานศึกษา... เมื่อออกอย่างเป็นทางการแล้ว หนังสือเวียนฉบับนี้จะใช้แทนหนังสือเวียนฉบับที่ 17 ลงวันที่ 16 พฤษภาคม 2555 ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

การติวเตอร์และการติวเตอร์เป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจอย่างมากในระบบ การศึกษา ทั่วไป ในสังคมปัจจุบัน การติวเตอร์และการติวเตอร์กลายเป็นส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ในการศึกษาของนักเรียนจำนวนมาก เป็นความต้องการที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่นักเรียนเองต้องเผชิญเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้และพัฒนาความรู้ แล้วการติวเตอร์และการติวเตอร์หมายถึงอะไรกันแน่ และเราควรมองประเด็นนี้อย่างไร

อาจกล่าวได้ว่าการเรียนรู้เพิ่มเติมและการติวเตอร์เป็นหนึ่งในทางออกที่ผู้ปกครองและนักเรียนหลายคนมองหาเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ด้วยหลักสูตรที่เข้มข้นขึ้นและความรู้ที่มากมาย การเรียนรู้เพิ่มเติมช่วยให้นักเรียนได้เสริมสร้างความรู้ เสริมความรู้ในส่วนที่ครูไม่มีเวลาสอนหรือไม่สามารถเจาะลึกในชั้นเรียนได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนรู้ต่ำ นี่จึงเป็นโอกาสให้พวกเขาเข้าถึงความรู้พื้นฐาน ในบริบทของการสอบที่มีการแข่งขันสูงขึ้น การเรียนพิเศษสามารถช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับประเภทของแบบฝึกหัด คำถามสอบ และเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบได้ดีขึ้น

นอกจากนี้ กิจกรรมนี้ยังสะท้อนถึงกฎของอุปสงค์และอุปทานในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น ความจำเป็นในการเรียนดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากแรงกดดันจากการสอบและความปรารถนาที่จะพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคล ดังนั้น การสอนพิเศษในบางแง่มุมจึงถือเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการที่ชอบธรรมเหล่านี้

อย่างไรก็ตาม นอกจากประโยชน์ที่ได้รับแล้ว การเรียนพิเศษยังสร้างแรงกดดันอย่างมากให้กับนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนที่มาจากครอบครัวที่ยากจน การใช้เวลาเรียนพิเศษทำให้นักเรียนไม่มีเวลาพักผ่อน ทำกิจกรรมบันเทิง หรือทำกิจกรรมกลางแจ้ง ซึ่งอาจลดความสามารถในการพัฒนาอย่างรอบด้านของเด็ก

ดร. ฮวง หง็อก วินห์ อดีตผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า เพื่อให้มั่นใจว่าการเรียนการสอนเป็นไปตามกฎระเบียบ จำเป็นต้องมีการบริหารจัดการที่สอดคล้องและจริงจังในทุกระดับ ซึ่งรวมถึงการกำหนดมาตรฐานหลักสูตรและข้อสอบ เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ต้อง "เรียนพิเศษเพิ่มเติมเพื่อให้ได้คะแนนสูง"

ในขณะเดียวกัน การตั้งสายด่วนเพื่อรับคำติชมจากผู้ปกครองก็เป็นทางออกที่มีประสิทธิภาพเช่นกัน นอกจากนี้ จำเป็นต้องส่งเสริมโครงการด้านการศึกษาสำหรับผู้ปกครอง เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจถึงผลกระทบของการติวต่อพัฒนาการโดยรวมของบุตรหลาน ช่วยให้ผู้ปกครองตัดสินใจอย่างรอบรู้ และหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่นักเรียนถูกบังคับหรือเข้าเรียนในชั้นเรียนที่ไม่เหมาะสม

ขณะเดียวกัน ดร.เหงียน ตุง ลาม รองประธานสมาคม จิตวิทยา การศึกษาเวียดนาม แสดงความเห็นว่า ร่างกฎหมายการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมีข้อดีหลายประการ เช่น การสร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถสอนบทเรียนเพิ่มเติมได้อย่างถูกกฎหมาย การเป็นธรรมกับอาชีพอื่น และการให้แนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันสถานการณ์การบังคับให้นักเรียนเรียนบทเรียนเพิ่มเติม

อย่างไรก็ตาม ยังมีประเด็นสำคัญที่ต้องชี้แจงในหนังสือเวียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 ที่มุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของผู้เรียน ปัจจุบันการศึกษายังคงเน้นการยัดเยียดความรู้และเร่งทำคะแนนมากเกินไป ทำให้นักเรียนต้องเรียนมากขึ้นโดยไม่ได้พัฒนาทักษะและศักยภาพที่แท้จริง แรงกดดันจากการเรียนพิเศษทำให้เด็กๆ สูญเสียความเป็นเด็กและรู้สึกเหนื่อยล้า

เพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ ฝ่ายบริหารการติวจำเป็นต้องสร้างหลักประกันว่านักเรียนและผู้ปกครองจะมีส่วนร่วมโดยสมัครใจ และปรับเปลี่ยนมุมมองของครู ผู้ปกครอง และนักเรียนเกี่ยวกับคุณค่าที่แท้จริงของการศึกษา การติวมากเกินไปไม่ได้รับประกันความสำเร็จในอนาคต และควรหลีกเลี่ยงการติวเพียงเพื่อให้ได้เกรดดี

นอกจากนี้ วิธีการรับสมัครเข้าโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนคุณภาพสูงจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง เพื่อลดแรงกดดันจากชั้นเรียนพิเศษและเน้นการสอบ รัฐบาลควรมีนโยบายสนับสนุนการติวพิเศษในโรงเรียนเพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและมีประสิทธิภาพ

ด้วยเป้าหมายทางการศึกษาที่ต้องการพัฒนาความคิดและศักยภาพของนักเรียน แทนที่จะยัดเยียดความรู้เพียงอย่างเดียว ปัญหาการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่เกิดขึ้นจึงจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข เนื่องจากศักยภาพและความคิดเกิดจากกิจกรรมต่างๆ มากมาย ไม่ใช่แค่การนั่งทำแบบฝึกหัดในห้องเรียนเพื่อเพิ่มคะแนน การปฏิรูปการสอบและการสอบก็เป็นทางออกที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ไม่จำเป็นดังเช่นในปัจจุบัน

แล้วจะแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเสริมได้อย่างไร? ประการแรก หน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องมีมาตรการจัดการชั้นเรียนเสริมที่เข้มงวดยิ่งขึ้น ชั้นเรียนเหล่านี้ต้องได้รับการจัดระเบียบอย่างโปร่งใส ภายใต้การกำกับดูแลของหน่วยงานด้านการศึกษา เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพการเรียนการสอนและความเป็นธรรมแก่นักเรียน

ในขณะเดียวกัน การสอนพิเศษไม่ควรถูกมองว่าเป็นทางออกที่ดีที่สุด ควรส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองและทักษะการค้นคว้า แทนที่จะพึ่งพาการสอนพิเศษเพียงอย่างเดียวเพื่อสอบผ่าน ครูในโรงเรียนจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าสนใจ สร้างสรรค์ และใกล้ชิด เพื่อให้นักเรียนสามารถซึมซับความรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติและมีประสิทธิภาพ

ผู้ปกครองต้องตระหนักว่าการเรียนพิเศษไม่ใช่หนทางเดียวที่จะช่วยให้ลูกประสบความสำเร็จ และควรให้ความสำคัญกับพัฒนาการที่ครอบคลุมของลูก ซึ่งรวมถึงทักษะทางสังคม ร่างกาย และจิตใจ เมื่อนักเรียนมีพัฒนาการที่สมดุลในทุกด้าน พวกเขาจึงจะประสบความสำเร็จในชีวิตได้อย่างยั่งยืนและยั่งยืน

การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ยาวนานและต้องอาศัยความสมดุลระหว่างความรู้และการพัฒนาอย่างรอบด้าน ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงวิธีคิดและการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติม ไม่เพียงแต่เพื่อช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียนที่ดีเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาพัฒนาตนเองในทุกด้าน กลายเป็นคนที่มีประโยชน์ต่อสังคมอีกด้วย

แหล่งที่มา