การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลแพร่กระจายไปทั่วโรงเรียน
ที่โรงเรียนมัธยม Son La สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ บทเรียนจะไม่น่าเบื่ออีกต่อไป แต่จะมีชีวิตชีวาและน่าจดจำมากกว่าที่เคยด้วยการสนับสนุนจากเทคโนโลยี
วิชา วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติได้รับการสาธิตด้วยการทดลองเสมือนจริงที่เข้าใจง่าย ช่วยให้นักเรียนเข้าใจความรู้ที่ซับซ้อนได้ง่ายขึ้น วิชาประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และวรรณคดีจะน่าสนใจยิ่งขึ้นด้วยสารคดีที่มีชีวิตชีวา พานักเรียน "เดินทาง" ผ่านอวกาศและกาลเวลา
ด้วยความมุ่งมั่นที่จะสร้างโรงเรียนอัจฉริยะ ทีมครูและนักเรียนรุ่นต่อรุ่นจึงได้ทุ่มเทความพยายามในการสร้างโมเดลโรงเรียนดิจิทัล โรงเรียนมุ่งเน้นการแปลงเอกสารและหลักสูตรเป็นดิจิทัลเพื่อให้สามารถสอนได้บนหลายแพลตฟอร์ม ช่วยให้สามารถแบ่งปันทรัพยากรการเรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่นทั้งแบบพบหน้าและออนไลน์
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การประยุกต์ใช้ AI เชิงรุกมีความก้าวหน้าอย่างมาก ครูสามารถใช้ AI เพื่อสร้าง วิดีโอ ประกอบบทเรียน ทำให้เนื้อหาเข้าใจง่ายและน่าสนใจยิ่งขึ้น นอกจากนี้ นักเรียนยังได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับการใช้ AI ระหว่างการมอบหมายงานกลุ่ม ซึ่งส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและความคิดสร้างสรรค์
กระบวนการสำรวจ AI ไม่เพียงแต่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในวิธีการสอนของครูเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับโปรแกรมการศึกษารูปแบบใหม่ด้วย
นักเรียนฝึกฝนการใช้คอมพิวเตอร์ในชั้นเรียนไอที ณ โรงเรียนมัธยมโคน้อย (ซอนลา)
ไม่เพียงแต่โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางเซินลาเท่านั้น แต่การบริหารจัดการและกิจกรรมการสอนของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลายในจังหวัดก็ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องด้วยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ (AI) โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหมกลี้ยังเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนในการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โรงเรียนได้นำระบบบันทึกทางอิเล็กทรอนิกส์มาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น สมุดเกรดอิเล็กทรอนิกส์และสำเนาผลการเรียน ซึ่งช่วยให้สามารถพิมพ์เนื้อหาได้ครบถ้วนและได้รับการยืนยันจากผู้มีอำนาจ
การชำระเงินแบบไร้เงินสดยังถูกนำไปใช้อย่างแพร่หลาย สร้างความสะดวกให้กับผู้ปกครองและนักเรียน ช่องทางการสื่อสารและการเชื่อมต่อกับแพลตฟอร์มแอปพลิเคชันทั้งภายในและภายนอกภาคการศึกษาได้รับการยกระดับผ่านอีเมล Zalo เว็บไซต์ และระบบ SMAS ช่วยให้การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียนเป็นไปอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
นอกจากนี้ การใช้ระบบการจัดการบริหารทางอิเล็กทรอนิกส์ (iOffice) และลายเซ็นดิจิทัลอย่างมีประสิทธิผลสำหรับคณะกรรมการบริหารของโรงเรียนยังช่วยเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการจัดการและแลกเปลี่ยนเอกสารอิเล็กทรอนิกส์กับกรมการศึกษาและการฝึกอบรมอีกด้วย
การประชุม สัมมนา การสังเกตการณ์ชั้นเรียน และกิจกรรมวิชาชีพต่างๆ ก็สามารถจัดได้อย่างยืดหยุ่นผ่านซอฟต์แวร์ เช่น Zoom Cloud Meeting, Google Meet, MS Teams ช่วยประหยัดเวลาและต้นทุน
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศยังได้รับการขยายขอบเขตในการฝึกอบรมครูในระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการการฝึกอบรมและพัฒนาครู (TEMIS) ภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนหลายแห่งได้ดำเนินการจัดซื้อและแจ้งข้อมูลซอฟต์แวร์การจัดการอุปกรณ์เรียบร้อยแล้ว ซึ่งช่วยให้การจัดการสิ่งอำนวยความสะดวกเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์มากขึ้น
สู่อนาคตการศึกษาดิจิทัล
ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดซอนลา ระบุว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาของจังหวัดได้นำโซลูชันมาใช้อย่างสอดประสานกันเพื่อส่งเสริมการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ
กรมสามัญศึกษาได้ดำเนินการเผยแพร่เอกสารเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างทั่วถึงและเผยแพร่ให้ข้าราชการและพนักงานรัฐทุกคนในภาคส่วนต่างๆ อย่างกว้างขวางผ่านรูปแบบต่างๆ เช่น กิจกรรมทางการเมืองภายใต้ธง การประชุมคณะกรรมการพรรคของกรม ระบบ i-office พอร์ทัล/เพจข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของกรม และกลุ่ม Zalo
สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการสร้างความตระหนักรู้และความมุ่งมั่นทางการเมืองของบุคลากร ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐในการดำเนินงานและแนวทางแก้ไขอย่างสอดประสานกันเพื่อส่งเสริมการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล
คณะกรรมการพรรคของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังได้พัฒนาและดำเนินการตามการเคลื่อนไหว "การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน" โดยสั่งให้หน่วยงานในสังกัดนำการเคลื่อนไหวนี้ไปใช้กับแกนนำทุกคน สมาชิกพรรค ข้าราชการ พนักงานภาครัฐ และคนงาน
หน่วยงานเฉพาะทางของกรมฯ ยังได้ตรวจสอบและเพิ่มเติมรายชื่อฐานข้อมูลที่ใช้ร่วมกันของอุตสาหกรรม รายชื่อระบบสารสนเทศ และฐานข้อมูลเฉพาะทาง ได้มีการเพิ่มส่วนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ไว้ในพอร์ทัลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของกรมฯ
นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย Chu Van An (Son La) แนะนำผลิตภัณฑ์ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นอกจากนี้ กรมฯ ยังขอเรียกร้องให้สถาบันการศึกษาปรับปรุงข้อมูลในระบบสารสนเทศและฐานข้อมูลภาคการศึกษาเป็นประจำ เพื่อเป็นพื้นฐานในการจัดเตรียมเครื่องมือการจัดการ การสังเคราะห์รายงาน และการเตรียมพร้อมในการแบ่งปันและเชื่อมต่อกับระบบฐานข้อมูลร่วมระดับชาติและระดับจังหวัด
นอกจากนี้ ภาคการศึกษาจังหวัดซอนลา ได้เสนอเนื้อหาสำคัญ 3 ประการในแผนงานปี 2568 ของคณะกรรมการอำนวยการด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของจังหวัด ได้แก่ โครงการ “พัฒนาศักยภาพ ความรู้ และทักษะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศตามมาตรฐานสากลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดซอนลา ระยะเวลา 2568-2578” ซอฟต์แวร์การสอนภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนอนุบาลของรัฐ และการจัดการบัตรรายงานผลการเรียนดิจิทัลของโรงเรียนประถมศึกษา
ในอนาคตอันใกล้นี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของซอนลาจะยังคงส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อ การเผยแพร่ การฝึกอบรม และการส่งเสริมความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม ทักษะด้านดิจิทัล และเทคโนโลยีดิจิทัลพื้นฐานสำหรับข้าราชการและพนักงานสาธารณะต่อไป
กระทรวงศึกษาธิการประจำจังหวัดจะทบทวน วิจัย ปรับปรุง และเพิ่มเติมบริการสาธารณะออนไลน์เป็นระยะๆ สำหรับขั้นตอนการบริหารทั้งหมดที่มีสิทธิ์นำไปปฏิบัติ มุ่งเน้นการลดความซับซ้อนของกระบวนการ ระยะเวลาในการดำเนินการ และการนำข้อมูลดิจิทัลกลับมาใช้ใหม่ 100% เพื่อลดขั้นตอนการบริหารและต้นทุนสำหรับประชาชนและภาคธุรกิจ โดยมีเป้าหมายเพื่อให้บริการสาธารณะออนไลน์ที่ไร้ขอบเขตทางการบริหาร
ที่มา: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-son-la-khoi-sac-nho-chuyen-doi-so-va-ung-dung-ai-20250725161132163.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)