กิจกรรมการศึกษาเพื่อนำสังคมมาใช้ในการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน

GD&TĐ - กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ออกแนวปฏิบัติในการจัดการเรียนการสอนทั่วไปวันละ 2 ครั้ง ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569

ในแนวทางการจัดการเรียนการสอน 2 เซสชันต่อวันในปีการศึกษา 2568-2569 กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ให้ข้อมูลเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับกิจกรรม การศึกษา เพื่อสังคม (ผู้ปกครองต้องชำระเงิน)

ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ในปีการศึกษา 2568-2569 กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้สถานศึกษาต้องดำเนินการให้บรรลุเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยจัดการเรียนการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหาและจัดกิจกรรมทางการศึกษา ไม่ให้เกิดภาระมากเกินไป เหมาะสมกับสภาพจิตใจและสุขภาพของนักเรียน

ขณะเดียวกัน ต้องรับประกันสิทธิ ตอบสนองความต้องการและความปรารถนาของนักเรียนให้สอดคล้องกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียนและท้องถิ่น ให้ความสำคัญกับการจัดสรรงบประมาณให้จัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ดำเนินนโยบายส่งเสริมการศึกษาแบบสังคมสงเคราะห์อย่างมีประสิทธิภาพ ยึดมั่นในหลักการของความสมัครใจ การเผยแพร่ ความโปร่งใส และการปฏิบัติตามกฎหมาย เวลาสอนสำหรับภาคเรียนที่ 1 และ 2 ในแต่ละสัปดาห์มีความยืดหยุ่นในการจัด ไม่ใช่ภาคเรียนที่ 1 ในตอนเช้าและภาคเรียนที่ 2 ในตอนบ่าย

กิจกรรมการเรียนรู้ในช่วงที่ 2 ดำเนินการจากแหล่งเรียนรู้แบบสังคมสงเคราะห์ (ผู้ปกครองต้องเป็นผู้ชำระเงิน) ได้แก่:

กิจกรรมแนะแนวอาชีพ ประสบการณ์ STEM/STEAM ทักษะชีวิต ทักษะดิจิทัล AI ภาษาต่างประเทศ กีฬา วัฒนธรรม ศิลปะ และการให้คำปรึกษาอาชีพ...

กิจกรรมและเนื้อหาการเรียนรู้มุ่งเน้นการจัดระเบียบและดำเนินการโครงการและแผนงานของเมืองและภาคการศึกษา

ผู้นำโรงเรียน กลุ่มวิชาชีพ และครูเข้าใจความต้องการของนักเรียน (ผ่านการประเมิน การสำรวจ การอภิปราย การสัมภาษณ์ ฯลฯ) และกฎระเบียบ เพื่อกำหนดเนื้อหาการสอน กิจกรรมทางการศึกษา ระยะเวลา และรูปแบบที่เหมาะสม

ผู้อำนวยการมีหน้าที่รับผิดชอบในการค้นคว้าเอกสารทางกฎหมายของหน่วยงาน องค์กร และธุรกิจต่างๆ ที่ต้องการประสานงานและร่วมมือกันในการจัดกิจกรรมการศึกษาในหน่วยงาน รวมถึงใบอนุญาตจัดตั้ง ใบอนุญาตดำเนินการ (มีอายุใช้งานจนถึงวันสิ้นสุดสัญญาตามที่คาดไว้) โปรไฟล์ความสามารถ กรอบหลักสูตร และสื่อการสอน

กิจกรรมการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ดำเนินการจากงบประมาณ ได้แก่

ทบทวนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และสอบปลายภาค ไม่เกิน 6 คาบ/สัปดาห์ ดำเนินการตั้งแต่ต้นปีการศึกษา

กิจกรรมเสริมสร้างความรู้ให้ผู้เรียนได้เรียนเนื้อหาครบถ้วน ทบทวนและติวเตอร์ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรายวิชาในภาคเรียนที่แล้วไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด (ไม่เกิน 2 คาบ/วิชา/สัปดาห์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะเริ่มดำเนินการตั้งแต่ภาคเรียนที่ 2 ของปีการศึกษา ส่วนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะเริ่มดำเนินการตั้งแต่ต้นปีการศึกษา) ปลูกฝังผู้เรียนที่มีผลการเรียนดีเลิศรายวิชา (ไม่เกิน 2 คาบ/วิชา/สัปดาห์ จะเริ่มดำเนินการตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นไป จนกระทั่งผู้เรียนสอบผ่าน)

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nhung-hoat-dong-giao-duc-thuc-hien-xa-hoi-hoa-trong-day-hoc-2-buoingay-post748011.html