กิจกรรมการศึกษาที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมทางสังคมในการเรียนการสอนวันละสองรอบ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ได้ออกแนวทางการจัดการเรียนการสอนสองรอบต่อวันสำหรับวิชาพื้นฐานทั่วไป ตั้งแต่ปีการศึกษา 2025-2026 เป็นต้นไป

ในแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนสองคาบต่อวันสำหรับปีการศึกษา 2025-2026 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ได้ให้ข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรม ทางการศึกษา ผ่านระบบการระดมทุนจากภาคสังคม (ซึ่งผู้ปกครองต้องร่วมสมทบทุน)

ตามแนวทางสำหรับการจัดการเรียนการสอนสองคาบต่อวันในปีการศึกษา 2025-2026 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กำหนดให้โรงเรียนต้องดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 อย่างมีประสิทธิภาพ โดยต้องจัดสรรเวลาสอนที่เพียงพอสำหรับแต่ละวิชาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน หลีกเลี่ยงภาระงานที่มากเกินไป และต้องคำนึงถึงความเหมาะสมกับสภาพจิตใจ ร่างกาย และสุขภาพของนักเรียนด้วย

ในขณะเดียวกัน ต้องมั่นใจว่าสิทธิและความต้องการของนักเรียนได้รับการตอบสนองตามสภาพความเป็นจริงของโรงเรียนและท้องถิ่น จัดลำดับความสำคัญของการจัดสรรงบประมาณสำหรับการจัดการเรียนการสอนสองรอบต่อวัน โดยดำเนินการตามนโยบายการสร้างปฏิสัมพันธ์ทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งรักษาหลักการของความสมัครใจ ความโปร่งใส และการปฏิบัติตามกฎหมาย ระยะเวลาของการเรียนการสอนรอบแรกและรอบที่สองต่อสัปดาห์ควรมีความยืดหยุ่น ไม่ควรกำหนดตายตัวว่าเป็นช่วงเช้าสำหรับรอบแรกและช่วงบ่ายสำหรับรอบที่สอง

กิจกรรมการเรียนการสอนในภาคเรียนที่สองได้รับทุนสนับสนุนจากเงินบริจาคจากสังคม (ผู้ปกครองเป็นผู้จ่าย) ซึ่งรวมถึง:

กิจกรรมแนะแนวอาชีพ การเรียนรู้เชิงประสบการณ์ STEM/STEAM ทักษะชีวิต ความรู้ด้านดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ ภาษาต่างประเทศ กีฬา วัฒนธรรม ศิลปะ และการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ…

กิจกรรมและเนื้อหาการเรียนรู้มีจุดมุ่งหมายเพื่อจัดระเบียบและดำเนินการตามโครงการและแผนงานของเมืองและภาคการศึกษา

ผู้บริหารโรงเรียน ฝ่ายวิชา และครูผู้สอนเข้าใจความต้องการของนักเรียน (ผ่านการประเมิน การสำรวจ การสนทนา การสัมภาษณ์ ฯลฯ) และระเบียบข้อบังคับต่างๆ เพื่อกำหนดเนื้อหาการสอน กิจกรรมทางการศึกษา ระยะเวลา และวิธีการสอนที่เหมาะสม

ผู้อำนวยการมีหน้าที่ตรวจสอบเอกสารทางกฎหมายของหน่วยงาน องค์กร และธุรกิจที่ประสงค์จะให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมทางการศึกษาในสถาบัน รวมถึงใบอนุญาตจัดตั้ง ใบอนุญาตประกอบกิจการ (ซึ่งมีอายุจนถึงสิ้นสุดสัญญาที่คาดไว้) รายละเอียดความสามารถ กรอบหลักสูตร และสื่อการเรียนการสอน

กิจกรรมการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 2 ดำเนินการโดยใช้งบประมาณดังต่อไปนี้:

การติวสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายไม่ควรเกิน 6 คาบเรียนต่อสัปดาห์ และควรเริ่มดำเนินการตั้งแต่ต้นปีการศึกษา

กิจกรรมเสริมเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เนื้อหาได้อย่างครบถ้วน การทบทวนและติวเสริมสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนปลายภาคในวิชานั้นๆ ต่ำกว่าเกณฑ์ (ไม่เกิน 2 คาบเรียน/วิชา/สัปดาห์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของแต่ละระดับ จะเริ่มตั้งแต่ภาคเรียนที่ 2 ของปีการศึกษา สำหรับระดับชั้นอื่นๆ จะเริ่มตั้งแต่ต้นปีการศึกษา) การเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในแต่ละวิชา (ไม่เกิน 2 คาบเรียน/วิชา/สัปดาห์ เริ่มตั้งแต่ต้นปีการศึกษาจนกว่านักเรียนจะเข้าร่วมสอบ)

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nhung-hoat-dong-giao-duc-thuc-hien-xa-hoi-hoa-trong-day-hoc-2-buoingay-post748011.html