จากรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดอานเจียง ระบุว่า จังหวัดอานเจียงได้บรรลุมาตรฐานด้าน การศึกษา ปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การศึกษาประถมศึกษาระดับ 3 การศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นระดับ 2 และการขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือระดับ 2 แล้ว
นายเลอ ฮู ดุ่ยเวิน ผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัด อานเจียง ได้แบ่งปันประสบการณ์มากมายจากประสบการณ์จริง โดยมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของงานส่งเสริมการรู้หนังสือในพื้นที่
กระตุ้นให้ประชาชนเข้าร่วมชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้
นายดุยน์กล่าวว่า ประชากรส่วนใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือในจังหวัดอานเจียงเป็นชนกลุ่มน้อยชาวเขมรและชาวจามที่มีฐานะทาง เศรษฐกิจ ยากลำบาก ดิ้นรนเพื่อหาเลี้ยงชีพ และแสดงออกถึงความรู้สึกหวาดระแวงและด้อยกว่า โดยมีปฏิสัมพันธ์กับหน่วยงานท้องถิ่นอย่างจำกัด อย่างไรก็ตาม พวกเขายังคงมีความจำเป็นต้องอ่าน เขียน และคำนวณ เพื่ออำนวยความสะดวกในการดำเนินชีวิตประจำวันและการแลกเปลี่ยนข้อมูล
จากความเป็นจริงนี้ ภาคการศึกษาได้ระบุปัจจัยที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ XMC (Xoc Lam Thong Minh) ซึ่งได้แก่ การใช้บทบาทของบุคคลผู้มีอิทธิพลในชุมชน การใช้ผู้เรียนเป็นแรงจูงใจให้ผู้เรียนคนอื่น และการเลือกสถานที่และเวลาเรียนที่เหมาะสมกับอาชีพและศาสนาของแต่ละบุคคล
ส่งเสริมบทบาทของศูนย์การเรียนรู้ชุมชน
หนึ่งในแนวทางแก้ไขที่สำคัญคือการเสริมสร้างบทบาทและความรับผิดชอบของศูนย์การเรียนรู้ชุมชน (CLCs) ก่อนหน้านี้ CLCs หลายแห่งมุ่งเน้นไปที่การวางแผน การปรับปรุงข้อมูล และการรายงานผลเป็นหลัก แต่ปัจจุบัน พวกเขาได้รับการมอบหมายงานเฉพาะและต้องรับผิดชอบต่อผลการปฏิบัติงานของตน
จากการวิเคราะห์ข้อมูล ภาคการศึกษาพบว่า อัตราการไม่รู้หนังสือส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในกลุ่มอายุ 35-60 ปี โดยส่วนใหญ่อยู่ในกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ จากข้อมูลนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ริเริ่มพัฒนาและดำเนินแผนงานเพื่อส่งเสริมการรู้หนังสือ โดยเฉพาะในพื้นที่ชาติพันธุ์และพื้นที่ภูเขา
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ออกแผนเลขที่ 2461/KH-SGDĐT ลงวันที่ 26 มิถุนายน 2566 ว่าด้วยการดำเนินโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือสำหรับชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ในปี 2566 และในขณะเดียวกันก็ได้สั่งการให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดทำแผนและกำหนดเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง นอกจากนี้ ยังได้เชิญผู้นำและผู้เชี่ยวชาญที่รับผิดชอบโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือในสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมระดับอำเภอ (ก่อนวันที่ 1 กรกฎาคม 2568) เข้าร่วมการประชุมเพื่อหาข้อตกลงเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขและแก้ไขปัญหาอุปสรรคในกระบวนการดำเนินงานด้วย
ด้วยการประสานงานอย่างทันท่วงทีระหว่างกรมการศึกษาและการฝึกอบรม (ก่อนการควบรวม) และกรมวัฒนธรรมและกิจการสังคม (หลังการควบรวม) แผนงาน XMC จึงได้รับการออกและนำไปปฏิบัติอย่างรวดเร็วและสอดคล้องกัน
ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจง แนวทางที่ยืดหยุ่น
ในช่วงปี 2023–2025 ทั่วทั้งจังหวัดได้เปิดชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ 130 แห่ง โดยมีผู้ไม่รู้หนังสืออายุระหว่าง 15 ถึง 60 ปี เข้าร่วม 1,890 คน ในจำนวนนี้ 1,134 คนเรียนในระดับที่ 1 และ 756 คนเรียนในระดับที่ 2 จนถึงปัจจุบัน มีผู้ได้รับการรับรองว่าสำเร็จการศึกษาระดับที่ 1 แล้ว 680 คน ส่วนที่เหลือยังคงศึกษาต่อและยังไม่ได้รับการประเมินเพื่อรับรอง
เพื่อรักษาอัตราการเข้าเรียนของนักเรียนและปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน (CLCs) ได้จัดตั้งกลุ่ม Zalo ขึ้น เพื่อประสานงานระหว่างผู้นำศูนย์ คณะกรรมการหมู่บ้าน และครูผู้สอน ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลและติดตามการเข้าเรียนในแต่ละคาบเรียน ส่งผลให้นักเรียนได้รับการเอาใจใส่และกำลังใจอย่างสม่ำเสมอ บรรยากาศในห้องเรียนมีชีวิตชีวามากขึ้น และคุณภาพของบทเรียนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด
นอกจากนี้ ผ่านความพยายามในการช่วยเหลือสังคม ในวันเปิดภาคเรียนของแต่ละชั้นเรียนของ XMC นักเรียนจะได้รับของขวัญเพื่อส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้
นโยบายเพื่อสนับสนุนและขยายขอบเขตของผู้รับประโยชน์
นายดุยเอนกล่าวว่า การให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดทำเอกสารแนวทางและนโยบายสนับสนุนสำหรับผู้เข้าร่วมการฝึกอบรม XMC รวมถึงเจ้าหน้าที่ฝึกอบรม XMC นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง ซึ่งจะช่วยให้ครูสามารถสอนได้อย่างสบายใจและนักเรียนสามารถเรียนได้อย่างมั่นใจ
ที่สำคัญคือ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดอานเจียงได้ประสานงานกับเรือนจำดิงห์แทง (แผนก C10) เพื่อดำเนินการตามแผนเลขที่ 665/KHPH-SGDĐT-TGĐT ลงวันที่ 2 มิถุนายน 2565 ว่าด้วยการจัดชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ การศึกษาทั่วไป และการแนะแนวอาชีพสำหรับผู้ต้องขังในช่วงปี 2564-2563 ส่งผลให้มีนักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ 163 คน รวมถึงผู้หญิง 71 คน
นายเลอ ฮู ดุ่ย ยืนยันว่า การส่งเสริมการรู้หนังสือเป็นภารกิจสำคัญในการยกระดับสติปัญญาของประชาชนและสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ยั่งยืน จำเป็นต้องอาศัยความร่วมมืออย่างเป็นระบบจากทุกระดับและทุกภาคส่วน พร้อมทั้งวิธีการสร้างสรรค์ที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของแต่ละท้องถิ่นและกลุ่มเป้าหมาย
จากสถิติของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดอานเจียง อัตราการรู้หนังสือของประชากรอายุ 15-60 ปี ในระดับที่ 1 อยู่ที่ 96.81% (อัตราการไม่รู้หนังสือในระดับที่ 1 อยู่ที่ 3.19%) และอัตราการรู้หนังสือในระดับที่ 2 อยู่ที่ 94.47% (อัตราการไม่รู้หนังสือในระดับที่ 2 อยู่ที่ 5.53%)
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-hoan-thanh-xoa-mu-chu-dat-chuan-muc-do-2-post760333.html
การแสดงความคิดเห็น (0)