Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ระบบการศึกษาของนครโฮจิมินห์นั้น 'เริ่มต้นช้า แต่กำลังไล่ตามทัน'

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฟาม ง็อก เถือง เชื่อว่า เมื่อมองย้อนกลับไปในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา สามารถยืนยันได้ว่าภาคการศึกษาของนครโฮจิมินห์นั้น "เริ่มต้นช้า แต่ก็ตามทัน"

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ20/11/2025

Giáo dục TP.HCM 'đi sau về trước' - Ảnh 1.

นายเหงียน วัน ดุ๊ก ประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ (ขวาสุด) มอบธงประจำเมืองแก่คณะกรรมการบริหารกรมการ ศึกษา และฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ - ภาพ: เหงียน ฮุง

ข้อความนี้ถูกเผยแพร่ในงานฉลองครบรอบ 50 ปีของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ และครบรอบ 43 ปีของวันครูเวียดนาม (20 พฤศจิกายน) ซึ่งจัดขึ้นที่หอประชุมทองญัต และจัดโดยคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ ในเช้าวันนี้ 20 พฤศจิกายน

5 จุดเด่นในระบบการศึกษาของนครโฮจิมินห์

นายฟาม ง็อก เถือง กล่าวว่า หากเราพิจารณาปี 1945 ซึ่งเป็นปีที่ประเทศได้รับเอกราชและระบบการศึกษาปฏิวัติของเวียดนามถือกำเนิดขึ้น นครโฮจิมินห์ได้เริ่มดำเนินการสร้างระบบการศึกษาอย่างเป็นทางการในอีก 30 ปีต่อมา

แม้จะเข้ามารับช่วงต่อจากมหานครขนาดใหญ่และเผชิญกับความท้าทายมากมายในด้านโครงสร้างพื้นฐาน บุคลากร และหลักสูตรการศึกษา แต่ระบบการศึกษาของนครโฮจิมินห์ ด้วยความกล้าหาญ สติปัญญา และความเต็มใจที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ก็ประสบความสำเร็จในการ "เริ่มต้นช้าแต่จบเร็ว"

นายเถืองประเมินว่า "ระบบการศึกษาของนครโฮจิมินห์ได้กลายเป็นศูนย์กลางทางปัญญาชั้นนำแห่งหนึ่งของประเทศ เป็นแหล่งกำเนิดของแบบจำลองนวัตกรรมมากมายที่แพร่กระจายไปยังจังหวัดและเมืองอื่นๆ"

นายเถืองกล่าวว่า ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์มีจุดเด่น 5 ประการ ได้แก่ การมุ่งเน้นยกระดับสติปัญญาของประชาชน การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เมืองนี้ได้ลงทุนในการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์และการพัฒนาบุคลากรที่มีความสามารถ ผ่านรูปแบบโรงเรียนที่ทันสมัย ​​การบูรณาการระดับนานาชาติ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ชุมชนแห่งนี้ได้เตรียมการล่วงหน้าและอย่างเป็นระบบเพื่อบรรลุเป้าหมายในการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง ควบคู่ไปกับกิจกรรมการเรียนรู้ระดับนานาชาติมากมาย

นอกจากนี้ นครโฮจิมินห์ยังให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านคุณธรรม ทักษะชีวิต ความตระหนักรู้ในพลเมือง และจิตวิญญาณของชุมชน โดยเป็นเมืองแรกที่ออกเกณฑ์สำหรับ "โรงเรียนแห่งความสุข"

นอกจากนี้ เมืองนี้ยังมีกิจกรรม กีฬา ในโรงเรียนที่คึกคัก โดยนักเรียนส่วนใหญ่รู้จักเล่นกีฬาหรือเครื่องดนตรีอย่างน้อยหนึ่งชนิด ซึ่งส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสังคมในการศึกษา ช่วยลดภาระของระบบการศึกษาของรัฐ และสร้างโอกาสทางการเรียนรู้มากขึ้นสำหรับประชาชน

"เมื่อใดก็ตามที่เกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติ พายุ หรือน้ำท่วมในที่อื่นๆ นักเรียนและครูในนครโฮจิมินห์มักจะเป็นผู้นำในการบริจาค สนับสนุน และแบ่งปันเสมอ โครงการต่างๆ มากมายเชื่อมโยงกัน ให้การสนับสนุนทางวิชาชีพ ฝึกอบรมครู และแบ่งปันแบบอย่างที่ประสบความสำเร็จ"

นายเถืองกล่าวว่า "จะเห็นได้ว่าการศึกษาและการฝึกอบรมในนครโฮจิมินห์ได้พัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งในด้านคุณภาพและปริมาณ จากการศึกษาภาคบังคับไปสู่การศึกษาเฉพาะทาง จากการสอนอ่านเขียนไปสู่การสอนคุณธรรม"

giáo dục TP.HCM - Ảnh 2.

นายฟาม ง็อก เถือง รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวสุนทรพจน์ในพิธี - ภาพ: นู ฮุง

นายเหงียน วัน ดวก (สมาชิกคณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์ ประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์)
การพัฒนาที่โดดเด่นของเมืองในปัจจุบันในทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นเศรษฐกิจ วัฒนธรรม สังคม ความมั่นคงและการป้องกันประเทศ และการสร้างพรรค ได้รับการสนับสนุนอย่างมากและต่อเนื่องจากภาคการศึกษา

การปฏิรูปอย่างครอบคลุม

ห้าสิบปีถือเป็นจุดสำคัญที่บ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาอันยอดเยี่ยมของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองโฮจิมินห์

ในพิธีดังกล่าว นายเหงียน วัน ดึ๊ก ประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ ได้มอบธงประจำตำแหน่งให้แก่กรมการศึกษาและฝึกอบรม เพื่อเป็นการยกย่องผลงานอันโดดเด่นของกรมฯ ในช่วงที่ผ่านมา

ในโอกาสพิเศษนี้ นายเหงียน วัน ดุ๊ก ได้เน้นย้ำว่า ตลอด 50 ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้ก้าวหน้าไปอย่างมาก และสร้างผลงานที่โดดเด่นมากมาย

นายดุ๊กกล่าวว่า "นครโฮจิมินห์ภาคภูมิใจในทีมครูอาจารย์มาโดยตลอด ซึ่งไม่เพียงแต่มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังเปี่ยมด้วยคุณธรรม ความกระตือรือร้น ความคิดสร้างสรรค์ และเป็นผู้นำในการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ"

ประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์คาดหวังและเชื่อมั่นว่า ด้วยความพยายามและความรับผิดชอบอันสูงส่งของบุคลากรและครูอาจารย์ สถาบันการศึกษาจะยังคงต่อยอดความสำเร็จที่ผ่านมาและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นไปในอนาคต

นายดึ๊กเสนอแนะว่าภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองควรพยายามปฏิรูปอย่างครอบคลุมเพื่อสร้างทีมครูที่มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพสูงและเป็นแบบอย่างที่ดีด้านคุณธรรม ควบคู่ไปกับการปฏิรูปพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการบริหารจัดการ วิธีการสอน และให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาด้านคุณธรรม วิถีชีวิต และการพัฒนาทักษะ

ประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์เน้นย้ำว่า "ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จำเป็นต้องนำเกณฑ์ 'โรงเรียนแห่งความสุข' ไปใช้ให้เกิดผลอย่างมีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จในสถานศึกษาทุกแห่งทั่วเมือง เพื่อให้ครูและนักเรียนได้พบกับความสุข ความปลอดภัย ความเคารพ และแรงจูงใจในการพัฒนาอย่างยั่งยืน"

Giáo dục TP.HCM 'đi sau về trước' - Ảnh 4.

นายเหงียน วัน ดึ๊ก ประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ กล่าวสุนทรพจน์ในพิธี - ภาพ: นู ฮุง

กระตือรือร้นและกล้าคิดกล้าทำ

นายเหงียน วัน เฮือ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หลังจากการรวมประเทศ นครโฮจิมินห์ได้เริ่มดำเนินการฟื้นฟูอย่างครอบคลุม โดยการศึกษาถือเป็นหนึ่งในด้านที่มีความสำคัญสูงสุด

แม้จะเผชิญกับความยากลำบากและการขาดแคลนมากมาย ตั้งแต่โครงสร้างพื้นฐานไปจนถึงบุคลากร แต่ในช่วงเวลาที่ท้าทายเช่นนี้เองที่ความรับผิดชอบและความห่วงใยอย่างลึกซึ้งของผู้นำเมืองได้ปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจน

นายเหียวกล่าวว่า "ด้วยความรักในวิชาชีพ ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วม และพลัง ความคิดสร้างสรรค์ และความกล้าหาญของครูหลายหมื่นคน ภาคการศึกษาของเมืองจึงสามารถก้าวข้ามช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในประวัติศาสตร์ 50 ปีได้สำเร็จ ซึ่งได้สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาการศึกษาในระยะยาวของเมืองโฮจิมินห์"

giáo dục TP.HCM - Ảnh 4.

ผู้นำนครโฮจิมินห์มอบดอกไม้เพื่อแสดงความยินดีกับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง - ภาพ: NHU HUNG

โฮอัง ฮวง

แหล่งที่มา: https://tuoitre.vn/giao-duc-tp-hcm-di-sau-ve-truoc-20251120143244972.htm


การแสดงความคิดเห็น (0)

กรุณาแสดงความคิดเห็นเพื่อแบ่งปันความรู้สึกของคุณ!

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

ข่าวสารปัจจุบัน

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์

Happy Vietnam
เจดีย์ตาปา

เจดีย์ตาปา

คลื่นภูเขา

คลื่นภูเขา

2/9/2025

2/9/2025