การศึกษาและการฝึกอบรมคือนโยบายระดับชาติสูงสุดซึ่งเป็นอนาคตของชาติ

เช้าวันนี้ 18 พฤศจิกายน เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม ณ กรุงฮานอย เลขาธิการ To Lam ได้พบปะกับตัวแทนครู ผู้บริหาร ด้านการศึกษา นักวิทยาศาสตร์ และได้กล่าวสุนทรพจน์สำคัญ Thanh Nien ได้แนะนำข้อความสุนทรพจน์ทั้งหมดของ เลขาธิการ อย่างสุภาพ

ผู้นำพรรคและรัฐ ผู้นำของกรม กระทรวง และสาขา! คุณครู นักศึกษา แขกผู้มีเกียรติ และสหายทุกท่าน! วันนี้ ในบรรยากาศที่สนุกสนานและตื่นเต้นของภาคการศึกษาทั้งหมด เนื่องในโอกาสครบรอบ 42 ปีวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน ข้าพเจ้ารู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เข้าร่วมการประชุมกับตัวแทนของครู ผู้บริหารการศึกษา และนักวิทยาศาสตร์ ด้วยความรู้สึกที่ลึกซึ้งทั้งหมด ข้าพเจ้าในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ขอส่งคำทักทาย ความนับถือ และความปรารถนาดีอย่างจริงใจไปยังครูและผู้บริหารการศึกษาที่มาร่วมงาน รวมทั้งครูรุ่นต่อรุ่นทั่วประเทศ ขอแสดงความยินดีกับมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ที่ได้รับเกียรติให้ได้รับรางวัลเหรียญ แรงงาน ชั้นสามในโอกาสครบรอบ 50 ปีการก่อตั้งโรงเรียน

เลขาธิการพูดคุยกับครูและผู้บริหารการศึกษาเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน

ภาพถ่าย: DUY THANH

สวัสดีนักวิทยาศาสตร์ คุณครู และสหายทุกท่าน! ตลอดกระบวนการปฏิวัติ พรรคและรัฐของเราได้ยืนยันเสมอว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด เป็นอนาคตของชาติ โดยให้ความสำคัญและดูแลเป็นพิเศษ มีนโยบายและนโยบายการลงทุนด้านการศึกษามากมาย ระบุว่าเป็นการลงทุนเพื่อการพัฒนา และให้ความสำคัญเหนือกว่าด้านอื่นๆ ประวัติศาสตร์ของการปฏิวัติเวียดนามแสดงให้เห็นว่าการศึกษาและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อปาฏิหาริย์การพัฒนาของชาติ ขบวนการการศึกษาของประชาชนซึ่งมีนโยบายอันชาญฉลาดของพรรคในการ "บังคับให้เรียนภาษาประจำชาติโดยไม่จ่าย" ซึ่งมีประธานาธิบดี โฮจิมินห์ เป็นหัวหน้า ได้ดำเนินการมาเป็นเวลา 13 ปีและ 20 ปีตามลำดับ โดยได้ขจัดการไม่รู้หนังสือในพื้นที่ราบ มิดแลนด์ และภูเขาทางตอนเหนือไปจนหมดสิ้น ซึ่งเป็นผลจากนโยบายที่นักล่าอาณานิคมฝรั่งเศสที่เข้ามารุกรานทำให้ประชาชนไม่รู้หนังสือ การขจัดการไม่รู้หนังสือเป็นรากฐานสำคัญอันดับแรกสำหรับการปฏิวัติเวียดนามที่จะก้าวขึ้นสู่จุดสูงสุด ได้รับชัยชนะครั้งแล้วครั้งเล่า ปลดปล่อยชาติ รวมประเทศเป็นหนึ่ง และบรรลุผลสำเร็จอันยิ่งใหญ่หลังจากการฟื้นฟูประเทศเป็นเวลา 40 ปี

ในกระบวนการฟื้นฟูประเทศ พรรคได้มุ่งเน้นที่การเป็นผู้นำและกำกับนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมและบรรลุผลในเชิงบวกมากมาย ระบบการศึกษาระดับชาติได้รับการปรับปรุงอย่างค่อยเป็นค่อยไปในทิศทางที่เปิดกว้าง สร้าง สังคม แห่งการเรียนรู้ ขนาดและเครือข่ายของสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับการพัฒนา ตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ตามปกติและตลอดชีวิตของประชาชนได้ดีขึ้น ประเทศทั้งหมดได้จัดการศึกษาระดับสากลสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้รับการเสริมสร้าง รักษา และค่อยๆ บรรลุมาตรฐานที่สูงขึ้น คุณภาพของการศึกษาทั่วไปทั้งในระดับมวลชนและระดับแนวหน้าได้เปลี่ยนแปลงไปในทางบวก ได้รับการยอมรับ จากทั่วโลก การศึกษาต่อเนื่องได้รับการพัฒนาในเนื้อหาและรูปแบบที่หลากหลาย นวัตกรรมในการศึกษาระดับสูงที่เกี่ยวข้องกับความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้นได้รับการนำไปใช้ การฝึกอบรมเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความต้องการของตลาดแรงงาน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการถ่ายทอดเทคโนโลยีได้รับการส่งเสริม สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และมหาวิทยาลัยและกลุ่มการฝึกอบรมจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ปรากฏขึ้นพร้อมอันดับสูงในภูมิภาคและทั่วโลก ความสำเร็จและผลลัพธ์ดังกล่าวข้างต้น ภายใต้การนำและการควบคุมอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอของพรรคและรัฐบาล การมีส่วนร่วมของระบบการเมืองทั้งหมดและประชาชนทั้งหมด คือ ความสามัคคี ความสามัคคี และความพยายามที่จะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดของภาคการศึกษาทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมครูและผู้บริหารด้านการศึกษา ซึ่งเป็นกำลังสำคัญที่ดำเนินการภารกิจอันรุ่งโรจน์ของ "การพัฒนาคน" โดยตรง ในนามของผู้นำพรรคและรัฐบาล ฉันขอแสดงความยินดีและชื่นชมความสำเร็จด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาของภาคการศึกษาทั้งหมด ของทีมครูและผู้บริหารด้านการศึกษา ฉันขอแสดงความขอบคุณอย่างจริงใจและลึกซึ้งและขอส่งความปรารถนาดีไปยังครูทุกชั่วอายุคนทั่วประเทศ เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน

เลขาธิการโตลัมรับช่อดอกไม้จากตัวแทนนักศึกษามหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย

ภาพถ่าย: DUY THANH

เพื่อนร่วมงานและครูผู้เคารพ! นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่ได้ ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่า แม้ว่าจะมีการนำนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้มานานหลายทศวรรษแล้ว แต่ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน คุณภาพยังไม่เปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริง และยังไม่ตรงตามความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน ทรัพยากรมนุษย์ยังคงเป็นคอขวดใหญ่ที่สุดสามประการในปัจจุบัน ข้อจำกัดบางประการของการศึกษาและการฝึกอบรมมีมายาวนานหลายปีและไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ เช่น การนำนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้ไม่สอดคล้องกัน ขาดระบบ และยังคงสับสน คุณภาพของการศึกษาในทุกระดับยังคงจำกัด การศึกษาระดับอุดมศึกษายังคงล้าหลังกว่าประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคและโลก เน้นทฤษฎีมาก เน้นปฏิบัติน้อย การฝึกอบรมไม่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การผลิต ธุรกิจ และความต้องการของตลาด บัณฑิตปริญญาตรี วิศวกร และปริญญาโทหลายหมื่นคนที่สำเร็จการศึกษาไม่สามารถหางานทำ หรือไม่ได้ทำงานในอาชีพที่ตนได้รับการฝึกอบรมมา ไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดการสูญเปล่าอย่างมากเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นข้อจำกัดของการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างชัดเจนอีกด้วย วิธีการศึกษาไม่ได้ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน ไม่ได้เน้นที่ทักษะและคุณภาพของการฝึกอบรมสำหรับผู้เรียน ประสิทธิผลของการลงทุนด้านการศึกษาไม่ได้สมดุลกับนโยบายการศึกษาซึ่งเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด สถานการณ์การขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่บางแห่ง นิคมอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พื้นที่ภูเขา การไม่รู้หนังสือ การไม่รู้หนังสือซ้ำในพื้นที่ห่างไกลนั้นน่าเป็นห่วงมาก บุคลากรทางการสอนยังคงขาดแคลน ส่วนหนึ่งยังอ่อนแอในด้านความสามารถทางวิชาชีพ ไม่ค่อยมีนวัตกรรมใหม่ๆ ส่วนหนึ่งยังมีสัญญาณของการละเมิดจริยธรรม ส่งผลให้ความคิดเห็นของประชาชนมีอิทธิพลเชิงลบ การลงทุนจากงบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ได้สมดุลกับความต้องการนวัตกรรมและการพัฒนาด้านการศึกษา ในขณะที่การสร้างสังคมของทรัพยากรการลงทุนยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย สหายและครูที่รัก โลกกำลังอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ การแข่งขันระหว่างประเทศใหญ่ๆ รุนแรงมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งการแข่งขันด้านคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์กำหนดโอกาสในการพัฒนาของแต่ละประเทศและถูกมองว่าเป็นแกนหลัก การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 การก่อตั้งเศรษฐกิจฐานความรู้และสังคมฐานความรู้ ความต้องการในการเปลี่ยนแปลงรูปแบบเศรษฐกิจจากขอบเขตกว้างไปสู่เชิงลึก การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจสู่คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสามารถในการแข่งขันสูง... ได้ส่งเสริมให้นวัตกรรมด้านการศึกษากลายเป็นกระแสระดับโลก และเวียดนามไม่สามารถยืนหยัดอยู่นอกกระแสนั้นได้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ของวาระครบรอบ 100 ปีการก่อตั้งพรรค วาระครบรอบ 100 ปีการก่อตั้งประเทศ นำประเทศเข้าสู่ยุคแห่งการเติบโต ยุคแห่งความเจริญรุ่งเรือง เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลก ทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง ยังคงได้รับการระบุโดยการประชุมกลางครั้งที่ 10 ของวาระที่ 13 ว่าเป็นความก้าวหน้าเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรมด้านการศึกษาคือภารกิจและแนวทางแก้ปัญหาเชิงกลยุทธ์ของการประชุมสมัชชาครั้งที่ 14 ประเด็นด้านทรัพยากรบุคคลและนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ใช่เรื่องใหม่ และพรรคของเราได้ระบุไว้ในเอกสารของการประชุมใหญ่พรรคหลายครั้งตั้งแต่การประชุมใหญ่พรรคครั้งที่ 11 จนถึงปัจจุบัน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความยากลำบาก นอกจากนี้ยังต้องใช้ความพยายามร่วมกันและความมุ่งมั่นอย่างยิ่งใหญ่ของคณะครูและผู้บริหารการศึกษาเพื่อดำเนินการตามภารกิจเหล่านี้และการพัฒนาเชิงกลยุทธ์ให้ประสบความสำเร็จ ฉันขอเสนอ 3 ประเด็นต่อไปนี้แก่คุณ ประการแรก เป้าหมายสูงสุดที่ต้องมุ่งเน้นให้ได้ทุกวิถีทางคือ "การบรรลุสาเหตุของนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม การบรรลุเป้าหมายในการสร้างทรัพยากรบุคคลเพื่อสร้างและปกป้องปิตุภูมิในยุคการพัฒนาประเทศในช่วงวาระการประชุมใหญ่พรรคครั้งที่ 14" มีเนื้อหาเฉพาะ 4 ประการ: (i) เกี่ยวกับพื้นฐานในการกำหนดเป้าหมาย:   การทำให้การศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรมเสร็จสมบูรณ์ตั้งแต่บัดนี้จนถึงสิ้นสุดการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 14 เป็นงานที่ยากและท้าทาย แต่จากบทเรียนที่ยังคงมีคุณค่าจากการเคลื่อนไหวทางการศึกษาของประชาชน เรามีความเชื่อมั่นอย่างมั่นคงว่าเราจะประสบความสำเร็จเมื่อเรามีเป้าหมายที่ชัดเจน นโยบายที่ชาญฉลาด และวิธีการสร้างสรรค์ในการทำสิ่งต่างๆ กรมโฆษณาชวนเชื่อกลางร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะศึกษาการเคลื่อนไหวทางการศึกษาของประชาชนอย่างละเอียดโดยอิงจากบทเรียนที่มีคุณค่าและปฏิบัติได้จริงในปัจจุบัน และเสนอประเด็นนี้ต่อโปลิตบูโร (ii) ลำดับความสำคัญสูงสุดในการบรรลุเป้าหมายดังกล่าวคือการมุ่งเน้นที่การสร้างคนสังคมนิยม เน้นที่การปลูกฝังบุคลิกภาพ จริยธรรม วิถีชีวิต ความรู้ทางกฎหมาย และความตระหนักรู้ของพลเมือง เน้นที่ค่านิยมพื้นฐานของวัฒนธรรม ประเพณี และจริยธรรมของชาติ แก่นแท้ของวัฒนธรรมมนุษย์ ค่านิยมหลักและมนุษยธรรมของลัทธิมากซ์-เลนิน ความคิดของโฮจิมินห์ แพลตฟอร์มและแนวทางของพรรค ให้ความสำคัญกับการสอนภาษาพูดและภาษาเขียนของชนกลุ่มน้อย การสอนภาษาเวียดนาม และการเผยแพร่วัฒนธรรมชาติพันธุ์ไปยังชาวเวียดนามในต่างประเทศ (iii) เกี่ยวกับมาตรการและวิธีการในการบรรลุเป้าหมาย:   การติดตามมุมมองและเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างใกล้ชิด (เรากำหนดว่าการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืนนั้นขึ้นอยู่กับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการเปลี่ยนแปลงสีเขียวเป็นหลัก) เพื่อกำหนดความต้องการและเนื้อหาการฝึกอบรม โดย อิงตามคำสั่งของแต่ละหน่วยงาน หน่วยงาน องค์กร และองค์กรต่างๆ โดยใช้แรงงานกับโรงเรียน ผสมผสานการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างใกล้ชิดในระดับอุดมศึกษาและปริญญาโท ซึ่งครูก็เป็นนักวิทยาศาสตร์ในสาขาการสอนของตนเองเช่นกัน สร้างสรรค์เนื้อหาและวิธีการสอนทางการศึกษาอย่างเข้มแข็งในทิศทางของการปรับปรุง ความทันสมัย ​​ความสามารถในการปฏิบัติจริง การเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และคุณสมบัติของผู้เรียน การเพิ่มการปฏิบัติ การนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ เน้นการเรียนรู้ในทางปฏิบัติ การต่อสู้กับโรคแห่งความสำเร็จ เปลี่ยนแปลงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยอย่างจริงจังจากการให้ความรู้เป็นเป้าหมายหลักเป็นการสอนทักษะ การสอนวิธีการเรียนรู้ และการคิดเป็นเป้าหมายหลัก (iv) มุ่งมั่นที่จะปรับปรุงอันดับการศึกษาของเวียดนามในแผนที่การศึกษาระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในปี 2030 เวียดนามจะอยู่ใน 3 ประเทศอาเซียนที่มีจำนวนสิ่งพิมพ์ระดับนานาชาติสูงสุดและดัชนีผลกระทบของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ มีมหาวิทยาลัยอยู่ใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลก ประการที่สอง ในเรื่องภารกิจบางประการที่ต้องดำเนินการทันที ได้แก่ (i) หาวิธีแก้ไขเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือให้หมดสิ้น โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล และในกลุ่มชาติพันธุ์น้อย (ii) ริเริ่ม   การดำเนินการตามแนวทาง “การศึกษาดิจิทัลเพื่อประชาชน” ในความเป็นจริง ประชาชนจำนวนมาก รวมทั้งเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐ ยังไม่เข้าใจการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างถ่องแท้ ในขณะเดียวกัน โปลิตบูโรได้หารือและตัดสินใจออกมติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ เพื่อดำเนินการตามมตินี้ให้สำเร็จ จำเป็นต้องเผยแพร่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้ประชาชนทุกคนทราบโดยเร็ว (iii) มุ่งเน้นการทบทวนและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่หลายแห่ง นิคมอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา เสริมสร้างโรงเรียนและห้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับการรองรับครูในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย (iv) ให้แน่ใจว่างบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาอยู่ที่อย่างน้อย 20% ของรายจ่ายงบประมาณของรัฐทั้งหมดตามมติที่พรรคกำหนด มีกลไกและนโยบายพิเศษเพื่อดึงดูดทรัพยากรที่ไม่ใช่ของรัฐให้มาลงทุนในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม พึ่งพาประชาชน ระดมกำลังประชาชน จัดระเบียบประชาชนให้ดำเนินการศึกษาร่วมกันด้วยต้นทุนที่ต่ำที่สุดและมีประสิทธิภาพสูงสุด ประการที่สาม เน้นการสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่มีคุณธรรมและความสามารถ ผู้มีใจรัก กระตือรือร้น มีทักษะ มีความรู้ มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ สร้างสรรค์ เป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนได้เรียนรู้และปฏิบัติตาม มีจำนวนเพียงพอ มีโครงสร้างที่สอดประสานกัน วิจัยและเสนอแนวทางและนโยบายในการระดมและหมุนเวียนครูเพื่อแก้ปัญหาครูล้นตลาดและขาดแคลนในพื้นที่ ดึงดูดคนที่มีความสามารถเข้าสู่ภาคการศึกษา และกระตุ้นให้ครูและผู้บริหารการศึกษาทำงานอย่างสบายใจ โดยเฉพาะครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ และเกาะต่างๆ มีแนวทางแก้ไขที่ก้าวล้ำเพื่อพัฒนาทีมผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำที่ทำงานในภาคการศึกษาในขณะที่มีส่วนสนับสนุนภาคส่วนและสาขาอื่นๆ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีต่อสุขภาพอย่างแท้จริงด้วยการประสานงานอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอระหว่างโรงเรียนและครอบครัว รัฐบาล และองค์กรทางสังคมและการเมืองในท้องถิ่น กำหนดความรับผิดชอบของโรงเรียน ครอบครัว และสังคมอย่างชัดเจน เกี่ยวกับมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ฉันขอแสดงความยินดีกับความสำเร็จที่อาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ได้รับมาตลอดหลายปีที่ผ่านมา มีส่วนสนับสนุนในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง ปลูกฝังความสามารถให้กับประเทศ นำแบรนด์การศึกษาระดับสูงของเวียดนามไปสู่ภูมิภาคและโลก หวังว่าคุณจะยังคงส่งเสริมความสำเร็จที่คุณได้รับต่อไป รักษาพันธกิจในการเป็นแหล่งกำเนิดของการฝึกอบรมความสามารถและทีมนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถ เป็นผู้นำและนำระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในการบูรณาการระหว่างประเทศ มุ่งมั่นที่จะเป็นศูนย์กลางการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชั้นนำของประเทศ ก้าวไปสู่จุดสูงสุดของภูมิภาคและโลก เป็นจุดหมายปลายทางสำหรับความร่วมมือขององค์กรขนาดใหญ่ในประเทศและต่างประเทศ และเป็นสถานที่สำหรับบ่มเพาะองค์กรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอนาคต ท่านอาจารย์และสหายที่เคารพ ท่าน ประธานโฮจิมินห์แนะนำว่า “ เพื่อประโยชน์แห่งสิบปี เราต้องปลูกต้นไม้ เพื่อประโยชน์แห่งร้อยปี เราต้องปลูกฝังผู้คน” “ ภูเขาและแม่น้ำของเวียดนามจะรุ่งโรจน์ได้หรือไม่ ประชาชนเวียดนามจะก้าวขึ้นสู่เวทีแห่งความรุ่งโรจน์เพื่อยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจทั้งห้าทวีปได้หรือไม่ ขึ้นอยู่กับการศึกษาของท่านเป็นส่วนใหญ่ ” เรายืนอยู่ที่ประตูแห่งประวัติศาสตร์เพื่อบรรลุความปรารถนาของประธานโฮจิมินห์ผู้ยิ่งใหญ่ เราสามารถบรรลุความปรารถนาของเขาได้สำเร็จก็ต่อเมื่อเราบรรลุภารกิจปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมได้สำเร็จเท่านั้น ความรับผิดชอบอันรุ่งโรจน์ต้องการความพยายามอันยิ่งใหญ่ ความก้าวหน้าอย่างแข็งแกร่ง และความพยายามร่วมกันของพรรคทั้งหมด ประชาชน และกองทัพ อันดับแรกและสำคัญที่สุด คือ ทีมครูและผู้บริหารการศึกษาภายใต้การนำของพรรค ฉันเชื่อว่าด้วยประเทศและชาติที่มีประเพณีแห่งการเรียนรู้ด้วยความรักและเคารพพรสวรรค์ ทีมครูผู้ทุ่มเท รักในอาชีพ พร้อมที่จะเสียสละ และมุ่งมั่นในอาชีพของตน ร่วมกับการมีส่วนร่วมอย่างเด็ดขาดและสอดคล้องกันของระบบการเมืองทั้งหมดและภาคการศึกษาทั้งหมด เราจะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมด เอาชนะความท้าทายทั้งหมด และดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมได้สำเร็จ สุดท้ายนี้ ฉันขออวยพรให้ครูและผู้บริหารการศึกษาทุกคนมีสุขภาพแข็งแรง มีความสุข และมีชัยชนะมากมายทั้งในการทำงานและในชีวิต ขอขอบคุณอย่างจริงใจ * ชื่อเรื่องโดยหนังสือพิมพ์ Thanh Nien

ธานเอิน.vn

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-duc-va-dao-tao-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118144820752.htm