ครูที่เชี่ยวชาญด้านการสอนพิเศษกรุณาหยุดบ่นครับ

แพทย์ ด้านการศึกษา Vu Thu Huong กล่าวว่า ครูจำนวนมากไม่เคยฝันที่จะสอนพิเศษ และบุคลากรของโรงเรียนก็ไม่ได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษเช่นกัน... และพวกเขาก็ยังมีเงินเดือนน้อยนิดอีกด้วย

ระเบียบที่ 29 “เข้มงวด” การเรียนการสอนเพิ่มเติม: โปรดอย่าบ่น

หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ซึ่งควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม มีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ และยังคงได้รับความสนใจจากประชาชนอย่างมาก แม้ว่าประชาชนจะเห็นด้วยกับการจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่ก็ยังมีครูบางส่วนที่ "บ่น" เกี่ยวกับการทำงานหนักและเงินเดือนที่ต่ำ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ครูท่านหนึ่งได้แบ่งปันว่า: "ครูต้องทำงานหนักเพื่อทำหลายสิ่งหลายอย่าง มักจะต้องออกไปปฏิบัติภารกิจในอุตสาหกรรม (หัวข้อพิเศษ การฝึกอบรม การฝึกสอน ฯลฯ); วางแผนหัวข้อพิเศษ สอนหัวข้อพิเศษ เข้าร่วมหัวข้อพิเศษ สร้างคำถามสอบ ดูแลการสอบ ให้คะแนนข้อสอบ ท่องบันทึก ทำข้อสอบ ฯลฯ เกือบทุกสัปดาห์จะมีกิจกรรม (พิธีเปิด เทศกาลไหว้พระจันทร์ วันที่ 20 พฤศจิกายน คริสต์มาส สรุปเบื้องต้น วันที่ 8 มีนาคม 22 ธันวาคม 26 มีนาคม พิธีปิด รับผิดชอบดาราที่ยอดเยี่ยม ฯลฯ ...

ครูมาโรงเรียนตั้งแต่ 6:30 น. เพื่อเตรียมตัว บางวันนักเรียนแสดงในเขตหรือเขต ครูจะดูแลนักเรียนตั้งแต่ 18.00-21.00 น. แม้กระทั่งวันเสาร์และวันอาทิตย์ ครูประถมศึกษาสอน 2 คาบเรียนติดต่อกัน พัก 15 นาที แต่หลายครั้งไม่มีเวลาสอนในช่วงพัก ครูมัธยมศึกษาสอน 1 คาบเรียน พัก 5 นาที เพื่อย้ายห้องเรียน และอีก 2 คาบเรียน พัก 10 นาที เราทำงานหนักตลอดบ่ายเพื่อหาเงินเพียงเล็กน้อย ในขณะที่ภาคส่วนอื่นๆ นั่งเฉยๆ ไม่ได้อะไรเลย แล้วความยุติธรรมสำหรับครูอยู่ตรงไหน?

ครูหลายคนตอบแบบสำรวจที่ 29 ภาพประกอบ: Tao Nga

เกี่ยวกับความคิดเห็นนี้ ดร. หวู ทู เฮือง แพทย์อิสระด้านการศึกษา อดีตอาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ประถมศึกษา มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ ฮานอย ได้ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ดานเวียดว่า “ครูที่บอกว่าทำงานหนักและมีงานอื่นที่ไม่ได้รับค่าจ้างนั้นมากเกินไป ทำให้ผู้คนรู้สึกหงุดหงิดและไม่พอใจ ขณะที่ครูได้พักผ่อนในตอนกลางคืน ทหารและตำรวจต้องลาดตระเวนและเดินทางไปทุกหนทุกแห่งเพื่อความปลอดภัยของประชาชน แพทย์ต้องตื่นนอนตลอดคืนเพื่อดูแลผู้ป่วย นักบัญชีผมหงอกต้องนั่งคำนวณ โดยเฉพาะในช่วงเดือนมกราคมถึงมีนาคม แม้แต่พนักงานออฟฟิศ หากมีงานทำก็ต้องทำงานล่วงเวลาทั้งกลางวันและกลางคืน ยิ่งไปกว่านั้น อาชีพครูยังมีวันหยุดช่วงเทศกาลเต๊ดอยู่เสมอ และยังมีอาชีพอีกมากมายที่ไม่ได้รับวันหยุดช่วงเทศกาลเต๊ด”

ครูบอกว่าโปรแกรมนี้... ยาก แต่โปรแกรมนี้มีทั่วประเทศ นอกจากเมืองใหญ่ๆ ที่มีชั้นเรียนพิเศษแล้ว หลายๆ ที่ก็ไม่มีชั้นเรียนพิเศษเลย พวกคุณ "โฆษณาชวนเชื่อ" ว่าโปรแกรมนี้ยากเกินไป แต่อัตราการผ่านชั้นถัดไปทั่วประเทศก็ยังเกือบ 100% ถ้ามันยากอย่างที่พวกคุณพูดกัน ทำไมอัตราการซ้ำชั้นถึงไม่เพิ่มขึ้นล่ะ

ครูบอกว่ามี "งานอื่นอีก 1,001 ตำแหน่งนอกเวลาสอน" นั่นคืออาชีพครู ไม่ใช่แค่ครู อาชีพอื่นๆ มีงานอื่นอีก 1,001 ตำแหน่ง และต้องรับงานทั้งหมดไว้ในเงินเดือนประจำ อาชีพครูยังคำนวณเงินเดือนตามระบบเงินเดือนของอาชีพอื่นๆ ทั้งหมดด้วย อาชีพครูมีระบบเงินเดือนพิเศษที่ต่ำกว่าอาชีพอื่นๆ หรือไม่

หากครูบอกว่าเขาสอนในช่วงเวลาพักและไม่ได้พักผ่อนเลย นั่นหมายความว่าครูกำลัง "หมดไฟ" กับแผนการสอน มีทักษะการสอนและการจัดการเวลาที่ไม่ดี และจำเป็นต้องเรียนรู้จากประสบการณ์ ไม่ใช่มาขอเงินอุดหนุน

เมื่อหลักสูตรมีการเปลี่ยนแปลง ครูต้องรับผิดชอบในการหาวิธีการสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรใหม่ ไม่ใช่บังคับให้หลักสูตรสอดคล้องกับความสามารถในการสอนของครู อาชีพอื่นๆ ก็ต้องเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะของตนเองอย่างต่อเนื่อง และต้องหาวิธีปรับปรุงตนเองให้ทันกับพัฒนาการของอาชีพนั้นๆ อยู่เสมอ ซึ่งเป็นเรื่องปกติ

ครูไม่ได้สอนพิเศษทุกคน ครูวิชาอื่นๆ หลายคนคงไม่เคยคิดที่จะสอนพิเศษเลย และบุคลากรของโรงเรียนก็ไม่ได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษเช่นกัน พวกเขายังดำรงชีวิตด้วยเงินเดือนอันน้อยนิดนั้นอีกด้วย

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมไม่ได้ห้ามการสอนพิเศษโดยเด็ดขาด แต่ได้ออกกฎหมายควบคุมการสอนพิเศษ หยุดบ่นแล้วทำงานตามระเบียบกันเถอะ

ข้อมูลล่าสุดจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดการสอนพิเศษ การเรียนรู้เพิ่มเติม และเนื้อหาการศึกษาทั่วไปบางส่วนอีกด้วย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า หลังจากหนังสือส่งอย่างเป็นทางการหมายเลข 545/BGDĐT-GDTrH กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตรวจสอบสถานการณ์จากท้องถิ่นต่อไปเพื่อจัดทำเอกสารเร่งรัดและกำกับดูแลเพิ่มเติม ซึ่งจะช่วยให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีพื้นฐานสำหรับการให้คำแนะนำและกำกับดูแลการดำเนินการในระดับท้องถิ่น

คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดและเมืองที่บริหารโดยส่วนกลางยังคงกำกับดูแลการดำเนินงานด้านการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ จัดการประชุมเฉพาะทางเพื่อเผยแพร่และชี้นำประเด็นที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างความเป็นเอกภาพในการจัดระเบียบและการปฏิบัติตามกฎระเบียบ ปฏิบัติตามความรับผิดชอบในการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐและคำสั่งของ นายกรัฐมนตรี อย่างมีประสิทธิภาพ ตามหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการ ฉบับที่ 10/CD-TTg ลงวันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2568

กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจะรับสถานการณ์จากโรงเรียนและครูเพื่อให้คำแนะนำหรือประสานงานกับกรม สำนัก เขต และเทศมณฑล เพื่อให้ได้คำสั่งที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของท้องถิ่น

โรงเรียนและครูมีหน้าที่รับผิดชอบในการสอนนักเรียนให้พัฒนาคุณภาพและความสามารถให้เป็นไปตามมาตรฐานผลการเรียน คำถามในการทดสอบและการประเมินผลต้องถูกต้องและเพียงพอต่อความต้องการของหลักสูตร สำหรับนักเรียนที่ผลการเรียนยังไม่ดีพอและกำลังเตรียมตัวสอบเทียบโอนหน่วยกิตและสอบปลายภาค โรงเรียนและครูต้องรับผิดชอบในการสนับสนุนนักเรียนเหล่านี้

ผู้ปกครองและสังคมต้องร่วมไปกับโรงเรียนในการจัดการศึกษา โดยให้แน่ใจว่ามีการผสมผสานองค์ประกอบทั้งสามด้านการศึกษา (โรงเรียน ครอบครัว และสังคม) อย่างลงตัว มีส่วนร่วมในการติดตามการดำเนินการตามหนังสือเวียนที่ 29

นอกจากนี้ เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพชีวิตของครู ที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้มีการหารือกันหลายครั้งและยังคงหารือกันอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับนโยบายเกี่ยวกับครู รวมถึงร่างกฎหมายว่าด้วยครู หากรัฐสภาผ่านความเห็นชอบในเวลาอันใกล้นี้ ก็จะนำมาซึ่งนโยบายค่าตอบแทนครูที่เป็นบวกด้วย” กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยืนยัน

ที่มา: https://danviet.vn/tien-si-giao-duc-giao-vien-chuyen-day-them-de-nghi-dung-keu-nua-20250219071143699.htm