ครูไม่มีสิทธิ “ดุ” นักเรียนประถมศึกษา ภายใต้กฎระเบียบวินัยใหม่

ห้าม “ดุ” นักเรียนชั้นประถมศึกษา ห้ามบันทึกข้อมูลวินัยลงในใบรายงานผลการเรียน

หนังสือเวียนฉบับล่าสุดที่ควบคุมโดยเฉพาะเกี่ยวกับรางวัลและวินัยสำหรับนักเรียน คือ หนังสือเวียนฉบับที่ 08 ที่ออกในปี 1988 เมื่อ 37 ปีที่แล้ว

ตามกฎข้อบังคับนี้ นักเรียนจะได้รับการลงโทษทางวินัยตามระดับความประพฤติที่ละเมิด คือ ตักเตือนหน้าชั้นเรียน, ตักเตือนหน้าสภาวินัยของโรงเรียน, ตักเตือนหน้าโรงเรียนทั้งโรงเรียน, ไล่ออก 1 สัปดาห์ และไล่ออก 1 ปี ขึ้นอยู่กับระดับความประพฤติที่ละเมิด

ในปี 2563 เมื่อมีการออกหนังสือเวียนฉบับที่ 28 เกี่ยวกับข้อบังคับโรงเรียนประถมศึกษา และหนังสือเวียนฉบับที่ 32 เกี่ยวกับข้อบังคับโรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ หนังสือเวียนฉบับที่ 08 ยังคงไม่ได้รับการแทนที่อย่างสมบูรณ์ โรงเรียนจะต้องนำประกาศทั้งสามนี้ไปใช้อย่างยืดหยุ่นในเวลาเดียวกัน

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษามีถวี เมืองโฮจิมินห์ ในชั้นเรียน (ภาพถ่าย: Huyen Nguyen)

โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนประถมศึกษาจะไม่มีรูปแบบการลงโทษนักเรียนด้วยการไล่ออกชั่วคราว (พักการเรียนชั่วคราว) อีกต่อไป

ในโรงเรียนประถมศึกษา ครูไม่มีสิทธิวิพากษ์วิจารณ์นักเรียนต่อหน้าทั้งชั้นเรียน ต่อหน้าทั้งโรงเรียน หรือในการประชุมทั่วไปกับผู้ปกครอง

ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย หนังสือเวียนที่ 32 อนุญาตให้นักเรียนระงับการศึกษาชั่วคราว แต่ไม่มีการระบุช่วงเวลาต่ำสุดและสูงสุด ดังนั้น วิธีการใช้รูปแบบวินัยนี้จึงแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน

เวลาพักการเรียนที่พบมากที่สุดคือ 1-5 วัน การที่โรงเรียนจะพักการเรียนนักเรียนเป็นเวลาหนึ่งปีนั้นถือเป็นเรื่องยากมาก

นอกจากนี้ ถึงแม้ว่าหนังสือเวียนที่ 32 จะไม่ได้ห้ามการตำหนิหรือเตือนนักเรียนหน้าชั้นเรียนหรือทั้งโรงเรียนตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 08 แต่โรงเรียนก็ได้ละทิ้งแบบฟอร์มนี้ไปแล้วเช่นกัน

แต่ได้ใช้มาตรการเชิงบวกมากขึ้น ได้แก่ การเตือนใจ การสนับสนุน การช่วยเหลือหรือตำหนิโดยตรง การแจ้งผู้ปกครองเพื่อประสานงานในการช่วยนักเรียนเอาชนะจุดบกพร่อง

ร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่ที่จะเข้ามาแทนที่ร่างหนังสือเวียนฉบับที่ 08 นั้นจะชี้แจงเนื้อหาดังกล่าว โดยเฉพาะการควบคุมรูปแบบของระเบียบวินัยที่โรงเรียนสามารถใช้และไม่สามารถใช้ได้

ดังนั้นรูปแบบการไล่ออกหรือพักการเรียนชั่วคราวจึงถูกยกเลิก การตักเตือนและดุด่าหน้าชั้นเรียนหรือทั้งโรงเรียนก็ไม่ได้ถูกนำไปใช้เช่นกัน

สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา มีการลงโทษเพียง 2 รูปแบบเท่านั้น คือ การตักเตือน และการขอคำขอโทษ

ครูไม่มีสิทธิวิพากษ์วิจารณ์นักเรียน หมายถึง ครูไม่อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำที่แสดงความชัดเจนหรือมีทัศนคติที่เคร่งครัดต่อนักเรียน ตามที่กำหนดไว้ในร่างหนังสือเวียน

ในขณะเดียวกัน โรงเรียนไม่อนุญาตให้เก็บข้อมูลทางวินัยของนักเรียนระดับประถมศึกษาไว้ในบันทึกและใบรับรองผลการเรียน

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมต้นและปลายจะมีการใช้มาตรการลงโทษ 3 ประการ คือ การเตือน การติชม และการขอให้เขียนคำวิจารณ์ตัวเอง

นอกจากนี้ โรงเรียนและครูต้องดำเนินกิจกรรมต่างๆ เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนเอาชนะการละเมิดได้ เช่น การให้คำแนะนำและส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักรู้ถึงการละเมิดของตนเอง ติดตาม ให้คำแนะนำ และสนับสนุนนักเรียนที่ละเมิดกฎในระหว่างกระบวนการแก้ไข ขอให้นักเรียนทำกิจกรรมที่เหมาะสมเพื่อแก้ไข ประสานงานกับครอบครัวนักเรียนและกองกำลังอื่น ๆ เพื่อให้คำแนะนำและสนับสนุนนักเรียนในการเอาชนะการละเมิด

ร่างดังกล่าวแสดงให้เห็นมุมมองของการให้ความสำคัญต่อความรับผิดชอบของโรงเรียนเป็นอันดับแรกในการช่วยนักเรียนแก้ไขข้อผิดพลาดของตนเอง โรงเรียนจะต้องมีมาตรการตั้งแต่การเตือนใจ การวิพากษ์วิจารณ์ ไปจนถึงการให้คำแนะนำ การให้กำลังใจ การติดตาม การให้คำปรึกษา...

มาตรการในการประสานงานกับครอบครัวนักเรียนและกองกำลังอื่น ๆ เพื่อให้คำแนะนำและสนับสนุนนักเรียนเพื่อเอาชนะการละเมิดจะถูกนำเสนอเป็นอันดับสุดท้าย

พิธีมอบรางวัลแก่นักเรียนของผู้อำนวยการจะต้องจัดขึ้นอย่างยิ่งใหญ่

คล้ายกับกฎระเบียบเกี่ยวกับระเบียบวินัย กฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับรางวัลนักเรียนใช้ตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบวินัยฉบับที่ 28 และฉบับที่ 32 เป็นหลัก

ดังนั้นนักเรียนที่มีผลงานในการเรียนและการฝึกอบรมจะได้รับรางวัลในรูปแบบต่อไปนี้: การยกย่องชมเชยหน้าชั้นเรียนหรือทั้งโรงเรียน รางวัลชื่อนักเรียน; ออกใบรับรอง คำชมเชย รางวัล และรางวัลรูปแบบอื่น ๆ

ร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่นั้นยังคงรูปแบบของรางวัลเหล่านี้ไว้โดยพื้นฐาน แต่มีกฎระเบียบที่ละเอียดและเฉพาะเจาะจงมากขึ้นเพื่อเพิ่มความเคร่งขรึมของรางวัล

โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างดังกล่าวได้ระบุรูปแบบของรางวัลไว้อย่างชัดเจน 4 รูปแบบที่สอดคล้องกับระดับความประพฤติที่ดีหรือผลสัมฤทธิ์ที่ดีของนักเรียน ได้แก่ การชมเชยหน้าชั้นเรียน การชมเชยหน้าโรงเรียนทั้งโรงเรียน ใบรับรองความดีความชอบจากผู้อำนวยการ จดหมายชมเชย และรูปแบบการชมเชยอื่นๆ

ใบรับรองความดีความชอบของผู้อำนวยการโรงเรียนจะมอบให้ไม่เพียงแต่กับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเท่านั้น แต่ยังมอบให้กับนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมชุมชนอย่างแข็งขันและมีส่วนสนับสนุนต่อชั้นเรียน โรงเรียน และงานสหภาพเยาวชนอีกด้วย

ขณะเดียวกันการจัดการมอบเกียรติบัตรให้แก่นักเรียนต้องเป็นไปอย่างเคร่งขรึมและในเวลาที่เหมาะสมเพื่อกระตุ้นเตือน สนับสนุน ให้เกียรติ และเป็นตัวอย่างให้กับนักเรียนได้อย่างทันท่วงที

กฎระเบียบปัจจุบันไม่ได้กำหนดให้โรงเรียนจัดกิจกรรมการมอบใบรับรองนี้

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-khong-duoc-mang-hoc-sinh-tieu-hoc-theo-quy-dinh-ky-luat-moi-20250510113556074.htm