ดร. ไทย วัน ไท ผู้อำนวยการกรมการ ศึกษา ทั่วไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมครั้งนี้
ภาษากะตู: มีรูปแบบที่แตกต่างกันไปในแต่ละพื้นที่!
ปัจจุบันกลุ่มชาติพันธุ์โคตูมีจำนวนมากกว่า 74,000 คน อาศัยอยู่เป็นหลักตามแนวเทือกเขาตรวงเซิน ในเขตเตย์เกียง นามเกียง และดงเกียง ของเมือง ดานัง และเขตนามดงและอาหลุย ของเมืองเว้ จากการสำรวจภาคสนามพบว่า ภาษาโคตูยังคงมีชีวิตชีวาอย่างมากในรูปแบบการพูด โดยประชากร 100% ยังคงใช้ภาษาแม่เป็นวิธีการสื่อสารหลัก อย่างไรก็ตาม มีความขัดแย้งอยู่ประการหนึ่งคือ ความสามารถในการใช้ตัวอักษรของกลุ่มชาติพันธุ์ในชุมชนนั้นต่ำมาก โดยมีเพียง 42% ของประชากรที่อ่านออกเขียนได้ และ 38.7% ที่อ่านเขียนไม่ได้
นายบรีอู ลีเอค อดีตเลขานุการคณะกรรมการพรรคประจำอำเภอเตย์เกียง (เดิมคือจังหวัดกวางนาม) ได้มีส่วนสำคัญในการอนุรักษ์และส่งเสริมภาษาโคตู
ในศูนย์กลางทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์โคตูในจังหวัดกวางนาม นายบรีอู ลีค อดีตเลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำอำเภอเตย์เจียง (เดิมคือจังหวัดกวางนาม) ได้แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความรุ่งเรืองและความตกต่ำของระบบการเขียนของกลุ่มชาติพันธุ์นี้ เขาตั้งข้อสังเกตว่าอักษรโคตู (มักเรียกว่าอักษรปฏิวัติ) มีประวัติศาสตร์อันรุ่งเรืองย้อนกลับไปถึงปี 1956 ซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความพยายามในการขยายความรู้และชี้นำประชาชนให้ปฏิบัติตามพรรคในช่วงสงครามต่อต้านรัฐบาล อย่างไรก็ตาม หลังจากปี 1975 ระบบการเขียนนี้ก็ค่อยๆ เลิกใช้ไปเนื่องจากโรงเรียนต่างๆ นำหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติมาใช้ ในปี 1986 แม้ว่าจะมีโครงการนำร่องเพื่อสอนอักษรโคตู แต่ความพยายามเหล่านั้นไม่ประสบความสำเร็จ ส่งผลให้อักษรโคตูหายไปเป็นเวลานาน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา หลายแห่งได้กลับมาสอนอักษรดั้งเดิมอีกครั้ง แต่เนื่องจากขาดความเป็นเอกภาพ วิธีการสอนแตกต่างกันไปในแต่ละสถานที่ และการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ที่จำกัด ความพยายามในการอนุรักษ์จึงยังคงเป็นเรื่องท้าทายและยากลำบาก
ศาสตราจารย์เหงียน วัน เหียบ อดีตผู้อำนวยการสถาบันภาษาศาสตร์ กล่าวถึง "ปัญหาคอขวด" ของอักษรโคตู
ศาสตราจารย์เหงียน วัน เหียบ อดีตผู้อำนวยการสถาบันภาษาศาสตร์ เห็นด้วยกับมุมมองเรื่อง "อุปสรรค" เหล่านี้ โดยชี้ให้เห็นว่า ความมั่นคงของภาษาพูดไม่ได้หมายถึงความมั่นคงของภาษาเอง หากไม่มีระบบการเขียนที่เป็นเอกภาพ เหตุผลพื้นฐานที่ทำให้เกิดข้อจำกัดด้านการรู้หนังสือ คือการดำรงอยู่คู่ขนาน และแม้กระทั่งการแข่งขันกันระหว่างระบบการเขียนสองระบบที่แตกต่างกันในดานังและเว้ ระบบการเขียนในเว้ ซึ่งพัฒนาโดยสถาบันภาษาศาสตร์ มีข้อได้เปรียบในด้านความเข้มงวด ทางวิทยาศาสตร์ ในทฤษฎีสัทวิทยา ในขณะที่ระบบการเขียนในกวางนามนั้นมีความแข็งแกร่งในด้านความรู้สึกรักชาติและเชื่อมโยงกับประเพณีทางประวัติศาสตร์
ศาสตราจารย์เหงียน วัน เฮียบ ยืนยันว่า "การแข่งขันที่ยืดเยื้อระหว่างระบบการเขียนที่แตกต่างกันทำให้ทรัพยากรกระจัดกระจาย สร้างความยากลำบากให้กับครู ผู้เรียน และหน่วยงานบริหารจัดการ ขั้นตอนต่อไปไม่ใช่เรื่องของการ 'อนุรักษ์ภาษา' แต่เป็นการเปลี่ยนจากการอนุรักษ์ภาษาพูดไปสู่การกำหนดมาตรฐาน การทำให้เป็นที่นิยม และการทำให้ภาษาเขียนเป็นที่ยอมรับในระดับสถาบัน"
เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันของการเรียนการสอนในโรงเรียน นายปอลุง หนี่ รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมลาง จังหวัดเตย์เกียง กล่าวว่า การใช้ภาษาเกอตูในโรงเรียนในปัจจุบันส่วนใหญ่เป็นไปอย่างไม่เป็นระบบ ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัวของครูโดยไม่มีสื่อแนะนำที่เป็นมาตรฐาน นายหนี่กล่าวเพิ่มเติมว่า "เด็กๆ พูดภาษาแม่ได้ แต่แทบไม่รู้เลยว่าจะอ่านหรือเขียนอักษรประจำชาติของตนเองได้อย่างไร"
ความสามัคคีเพื่อการอนุรักษ์และส่งเสริม
เพื่อแก้ไขความท้าทายเหล่านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการตามแผนงานเพื่อพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปสำหรับภาษากะตูในระดับประถมศึกษา ซึ่งจะเริ่มนำมาใช้ในการเรียนการสอนตั้งแต่ปี 2026 เป็นต้นไป
การอบรมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ดึงดูดผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาและครูสอนภาษาโคตูจำนวนมากในเมืองดานัง
ดร. ไทย วัน ไท ผู้อำนวยการกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เน้นย้ำว่า หลักสูตรที่พัฒนาขึ้นนั้น ต้องคำนึงถึงความถูกต้องทางวิทยาศาสตร์และหลักการสอน รวมถึงความเหมาะสมกับลักษณะทางจิตวิทยาและสรีรวิทยาของนักเรียนระดับประถมศึกษา จำเป็นต้องบริหารจัดการความสัมพันธ์ระหว่างการรักษาเอกลักษณ์ทางภาษาของชาติและการเสริมสร้างทักษะภาษาเวียดนามอย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความสามารถในการใช้สองภาษาอย่างกลมกลืนและสนับสนุนซึ่งกันและกัน ไม่ใช่ขัดแย้งกัน ควรให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการคัดเลือกและกำหนดมาตรฐานของระบบการเขียน เพื่อให้เกิดความเห็นพ้องต้องกันและความมั่นคงในระยะยาว
นายโว วัน คานห์ หัวหน้าฝ่ายการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองดานัง
ในส่วนของระดับท้องถิ่น นายโว วัน คานห์ หัวหน้าฝ่ายการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองดานัง เสนอแนะว่าโรงเรียนควรจัดหาอุปกรณ์การเรียนการสอนและพื้นที่ทางวัฒนธรรมให้พร้อม รวมถึงห้องสมุดที่มีหนังสือและหนังสือพิมพ์ภาษาโคตู เพื่อให้นักเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ เขายังขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเร่งออกตำราเรียนและแผนกรอบหลักสูตรอย่างเป็นทางการด้วย คาดว่าในเดือนมิถุนายนหรือกรกฎาคม 2569 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองจะประสานงานการจัดหลักสูตรอบรมเกี่ยวกับการใช้อักษรภาษาอังกฤษแบบเดียวกันสำหรับครูในพื้นที่จังหวัดเตย์เกียง
ศาสตราจารย์เหงียน วัน เฮียบ มีวิสัยทัศน์เดียวกัน และได้เสนอแนวทางแก้ไขที่สำคัญ คือ การเปลี่ยนจากผลการสำรวจไปสู่ "การปฏิบัติทางสังคม" ศาสตราจารย์ชื่นชมอย่างยิ่งต่อการสร้างอักษรโคตูที่เป็นเอกภาพในปี 2025 ซึ่งเป็นการประสานกันระหว่างแนวทางทางวิทยาศาสตร์ของสถาบันภาษาศาสตร์และแนวทางแก้ไขเชิงปฏิบัติของนายบรีอู ลีค
ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน เหียบ
ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดไม่ได้อยู่ที่ว่ามีอักษรเขียนอยู่หรือไม่ แต่在于การแปลงอักษรเขียนที่เป็นเอกภาพให้เป็นหลักสูตร ตำราเรียน และการปฏิบัติในห้องเรียน หลักสูตรภาษาคาตูสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาจำเป็นต้องได้รับการดำเนินการโดยเร็ว โดยให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมครูคาตูในท้องถิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ต้องสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการใช้ภาษาเขียนนอกโรงเรียนผ่านการออกอากาศทางวิทยุ สื่อชุมชน และป้ายสาธารณะ หากปราศจากการปฏิบัติทางสังคม ภาษาจะยากที่จะกลายเป็นมรดกที่มีชีวิตชีวาอย่างแท้จริง
ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน เหียบ
เมื่อวันที่ 23 พฤษภาคม ณ เมืองดานัง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดดานัง จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปสำหรับภาษาโคตูในระดับประถมศึกษา การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้มุ่งเน้นการอภิปรายหัวข้อต่างๆ เช่น พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติสำหรับการพัฒนาหลักสูตร การกำหนดมาตรฐานระบบการเขียนและสื่อการเรียนการสอน วิธีการสอน การฝึกอบรมครู และการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญในการอนุรักษ์และส่งเสริมภาษาพูด อักษรเขียน และเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์โคตู
เหงียน โคย
ที่มา: https://www.sggp.org.vn/gin-giu-hon-cot-dan-toc-qua-viec-chuan-hoa-and-day-hoc-tieng-co-tu-post854055.html
การแสดงความคิดเห็น (0)