
ผู้สมัครสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปี 2026 ภาพ: นัม เหงียน
ไม่จำเป็นต้องสร้างสิ่งกีดขวางเพิ่มเติม
ตามระเบียบการรับเข้าศึกษาที่ออกโดยหนังสือเวียน 06/2026/TT-BGDĐT ผู้สมัครต้องได้คะแนนอย่างน้อย 15 คะแนนจากวิชาเรียนสามวิชาขึ้นไป หรือจากวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และอีกหนึ่งวิชา จึงจะมีสิทธิ์ได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย
หลังจากมีการประกาศระเบียบใหม่ไม่นาน ก็เกิดการถกเถียงกันอย่างมากว่า คะแนน 15 คะแนนนั้นสูงเกินไปสำหรับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสหรือไม่
จากผลการกระจายคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 ดร.ดัง กวาง วินห์ อาจารย์ประจำคณะ วิทยาการ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยบริติช เวียดนาม (BUV) ได้ทำการวิเคราะห์ความน่าจะเป็นของการได้คะแนน 15 คะแนนขึ้นไปในวิชาต่างๆ ผลการวิจัยพบว่า ความน่าจะเป็นของการได้คะแนน 15 คะแนนขึ้นไปในสามวิชานั้นอยู่ที่ประมาณ 91.2% หากจำกัดเฉพาะวิชาที่รวมคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี ความน่าจะเป็นนี้ก็ยังคงสูงถึงเกือบ 89%
นี่หมายความว่าผู้สมัครส่วนใหญ่ยังคงอยู่ในเกณฑ์คุณสมบัติสำหรับการเข้าศึกษา กลุ่มที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดคือกลุ่มที่มีผลการเรียนต่ำมาก และเป็นกลุ่มที่การศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยมีความเสี่ยงมากที่สุด
ดร.ดัง กวาง วินห์ แย้งว่า เกณฑ์ 15 คะแนนไม่ควรถูกมองว่าเป็น "อุปสรรค" ใหม่ แต่ควรเป็นมาตรฐานการประกันคุณภาพขั้นต่ำสำหรับการเข้าศึกษา ในความเป็นจริง 15 คะแนนสำหรับสามวิชาเทียบเท่ากับคะแนนเฉลี่ย 5 คะแนนต่อวิชาเท่านั้น นี่คือระดับความรู้พื้นฐานสำหรับนักเรียนที่จบหลักสูตรมัธยมปลาย หากไม่ถึงเกณฑ์นี้ การศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ซึ่งต้องอาศัยการศึกษาด้วยตนเอง การวิจัย และความสามารถในการแสวงหาความรู้เชิงลึก จะเป็นเรื่องยากอย่างยิ่ง
ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ได้แสดงความคิดเห็นว่า สาระสำคัญของนโยบายนี้ไม่ได้เกี่ยวกับการลดขนาดของ การศึกษา ระดับอุดมศึกษา แต่เป็นการรับประกันว่านักศึกษาจะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยด้วยพื้นฐานทางวิชาการขั้นต่ำที่จำเป็น ความต้องการบุคลากรที่มีคุณภาพสูงกำลังเพิ่มขึ้น หากเกณฑ์การรับเข้าเรียนต่ำเกินไป มหาวิทยาลัยจะต้องใช้เวลามากขึ้นในการชดเชยความรู้พื้นฐานของนักศึกษา ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษา ตามความเห็นของเขา การกำหนดเกณฑ์ขั้นต่ำไม่ได้มีจุดประสงค์เพื่อจำกัดโอกาสในการเรียนรู้ แต่เพื่อรับประกันคุณค่าของปริญญาและคุณภาพของบุคลากรในอนาคต
อีกคำถามหนึ่งที่เกิดขึ้นคือ กฎระเบียบใหม่นี้จะสร้างความยากลำบากให้กับมหาวิทยาลัยหรือไม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมหาวิทยาลัยที่อยู่ภายใต้แรงกดดันในการรับนักศึกษามาหลายปีแล้ว?
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า ในระยะสั้นจะมีผลกระทบอยู่บ้าง สาขาวิชาที่ไม่น่าสนใจหรือโรงเรียนที่มีการแข่งขันต่ำอาจประสบปัญหาในการรับนักเรียนได้ยากขึ้น ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนของรัฐหรือเอกชนหลายแห่งต้องดำเนินการรับสมัครเพิ่มเติมหลายรอบเพื่อให้ครบตามโควตา บางสาขาวิชาได้รับนักเรียนเพียง 60-70% ของจำนวนที่คาดการณ์ไว้หลังจากการลงทะเบียนจริง
ดร. เหงียน ตรีเอว ดือง หัวหน้าภาควิชาการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์ ฮานอย ให้ความเห็นว่า คะแนนขั้นต่ำ 15 คะแนนนั้นไม่สูงเกินไปสำหรับนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมปลาย สิ่งสำคัญคือระเบียบนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยสามารถคัดเลือกผู้สมัครที่มีพื้นฐานความรู้ที่แข็งแกร่งเพื่อศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้
ดร. เหงียน ตรีเอว ดือง กล่าวว่า คุณภาพของปัจจัยนำเข้าและผลลัพธ์มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดเสมอ โรงเรียนสามารถสนับสนุนนักเรียนในระหว่างการเรียนได้ แต่การเติมเต็มช่องว่างความรู้ทั่วไปที่สะสมมานานหลายปีนั้นเป็นเรื่องยากมาก ดังนั้น การกำหนดเกณฑ์ขั้นต่ำร่วมกันจะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยมากขึ้นสำหรับโรงเรียนในการจัดการฝึกอบรม
สำหรับมหาวิทยาลัยชั้นนำอย่างมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ และมหาวิทยาลัยกฎหมายฮานอย คะแนนสอบเข้ามักจะสูงกว่า 15 คะแนนมาโดยตลอดเป็นเวลาหลายปี ดังนั้น กฎระเบียบใหม่จึงไม่น่าจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในกลุ่มผู้สมัคร ผลกระทบหลักจะกระจุกตัวอยู่ในมหาวิทยาลัยที่มีคะแนนสอบเข้าต่ำ หรือในสาขาวิชาที่กำลังประสบปัญหาในการดึงดูดนักศึกษา
ในขณะเดียวกัน สำหรับสถาบันฝึกอบรมในท้องถิ่นหรือสาขาวิชาที่ขาดความน่าสนใจ กฎระเบียบใหม่นี้ถูกมองว่าเป็นแรงผลักดันให้เกิดการปฏิรูปหลักสูตร เสริมสร้างความเชื่อมโยงทางธุรกิจ และปรับปรุงโอกาสในการจ้างงานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา
มหาวิทยาลัยไม่ใช่เส้นทางเดียวเสมอไป
ประเด็นเรื่องเกณฑ์การรับเข้ามหาวิทยาลัยไม่ได้เกี่ยวข้องแค่กับคุณภาพของการรับเข้าเรียนเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับเป้าหมายของการจัดลำดับความเหมาะสมทางการศึกษาและการใช้ทรัพยากรมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพด้วย ผู้ปกครองหลายคนยังคงมองว่ามหาวิทยาลัยเป็นเส้นทางเดียวสู่ความสำเร็จ ซึ่งนำไปสู่การที่นักเรียนจำนวนมากพยายามเข้ามหาวิทยาลัยไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม แม้ว่าความสามารถและความถนัดของพวกเขาจะเหมาะสมกับการศึกษาด้านอาชีวะมากกว่าก็ตาม
อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงของตลาดแรงงานกลับแสดงให้เห็นภาพที่แตกต่างออกไป ในเขตอุตสาหกรรมและสถานประกอบการผลิตเทคโนโลยีขั้นสูงหลายแห่ง ความต้องการแรงงานฝีมือที่มีการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการจากวิทยาลัยและโรงเรียนอาชีวศึกษาเพิ่มสูงขึ้น ช่างเทคนิคเมคาทรอนิกส์ ผู้เชี่ยวชาญด้านระบบอัตโนมัติ ช่างเชื่อมไฮเทค หรือผู้ควบคุมระบบอัจฉริยะจำนวนมากได้รับเงินเดือนเริ่มต้น 12-18 ล้านดงต่อเดือน ซึ่งเทียบเท่าหรือสูงกว่าบางสาขาที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย
เลอ ตรอง ฮิ้ว นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมคิมเลียน (ฮานอย) กล่าวว่าเขาไม่รู้สึกกดดันจากกฎระเบียบใหม่ “ผมคิดว่า 15 คะแนนไม่ใช่คะแนนที่ยาก ถ้าคุณตัดสินใจจะเข้ามหาวิทยาลัย คุณก็ต้องมีพื้นฐานความรู้ขั้นต่ำ คนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ก็สามารถเลือกเรียนสายอาชีพหรือวิทยาลัยแล้วค่อยโอนหน่วยกิตไปเรียนต่อมหาวิทยาลัยทีหลังได้” ฮิ้วกล่าว
จากมุมมองของนักศึกษา เหงียน ทันห์ ดัต นักศึกษาปี 3 สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย เล่าว่าเพื่อนร่วมชั้นหลายคนต้องลาออกหรือเปลี่ยนสาขาเนื่องจากพื้นฐานวิชาไม่แข็งแรง “นักศึกษาหลายคนสอบตกวิชาคณิตศาสตร์ขั้นสูงหรือวิชาเขียนโปรแกรมพื้นฐานในภาคเรียนแรก หากมีข้อกำหนดการเข้าเรียนที่เฉพาะเจาะจง จะช่วยให้นักศึกษาคิดอย่างรอบคอบมากขึ้นก่อนตัดสินใจเลือก” ดัตกล่าว
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฟู คานห์ (มหาวิทยาลัยฟีนิกา) เชื่อว่า ในสภาพแวดล้อมการแข่งขันสูงในปัจจุบันสำหรับการรับสมัครนักศึกษา ปัจจัยตัดสินไม่ใช่คะแนนสอบเข้าที่ต่ำหรือสูงอีกต่อไป แต่เป็นคุณภาพของการฝึกอบรมและโอกาสทางอาชีพ สาขาวิชาที่มีหลักสูตรทันสมัยและโอกาสในการทำงานที่ชัดเจนยังคงดึงดูดนักศึกษาได้แม้จะมีเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่สูงขึ้น “ผู้สมัครในปัจจุบันมีความเป็นจริงมากขึ้นในการเลือก พวกเขากังวลเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะเรียน สถานที่ทำงานหลังจบการศึกษา และรายได้ของพวกเขา มากกว่าการหาสถาบันที่มีคะแนนสอบเข้าต่ำเพื่อให้ได้รับการยอมรับได้ง่าย” ดร. คานห์ กล่าว
สถานการณ์จริงที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติแสดงให้เห็นว่า ความต้องการบุคลากรคุณภาพสูงจากภาคธุรกิจกำลังเพิ่มขึ้น ในงานสัปดาห์อาชีพ NEU ปี 2025 ภายใต้หัวข้อ "ทรัพยากรบุคคลกับการปรับตัวให้เข้ากับปัญญาประดิษฐ์" งานนี้ดึงดูดนักศึกษาเกือบ 20,000 คน และธุรกิจประมาณ 50 แห่งเข้าร่วมในการรับสมัครงานและให้คำแนะนำด้านอาชีพ ธุรกิจหลายแห่งระบุว่า นอกเหนือจากความรู้ทางวิชาชีพแล้ว พวกเขาสนใจเป็นพิเศษในทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล การคิดเชิงดิจิทัล และความสามารถในการประยุกต์ใช้ AI ในงานของนักศึกษา
ตัวแทนจากศูนย์แนะแนวอาชีพและการจ้างงานของมหาวิทยาลัยระบุว่า แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลกำลังเปลี่ยนความต้องการในการรับสมัครงานในสาขาเศรษฐกิจ การเงิน การจัดการ และการค้าส่วนใหญ่ ดังนั้นสถาบันการศึกษาจึงจำเป็นต้องปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัยอยู่เสมอ และคัดเลือกนักศึกษาที่มีฐานความรู้ที่แข็งแกร่งเพียงพอที่จะเข้าถึงสาขาใหม่ๆ เช่น วิทยาศาสตร์ข้อมูล การวิเคราะห์ธุรกิจ หรือปัญญาประดิษฐ์ประยุกต์
ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเห็นว่า สิ่งสำคัญที่สุดไม่ใช่จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนมหาวิทยาลัย แต่คือการที่นักเรียนแต่ละคนค้นพบเส้นทางที่เหมาะสมกับความสามารถ จุดแข็ง และความต้องการของสังคม ในระบบการศึกษาสมัยใหม่ มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนอาชีวศึกษา ล้วนมีบทบาทที่แตกต่างกันในการผลิตทรัพยากรมนุษย์เพื่อตอบสนองความต้องการของเศรษฐกิจ
ตามรายงานจาก Nhandan.vn
ที่มา: https://baoangiang.com.vn/giu-chuan-dau-vao-dai-hoc-a489143.html






