รักษาเปลวไฟแห่งความรู้ให้คงอยู่ ณ เชิงเขาตรวงเซิน

GD&TĐ - ตลอดระยะเวลาเกือบ 30 ปี โรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยที่เมืองฮาติงห์ ได้กลายเป็นแหล่งบ่มเพาะความรู้และความฝันของนักเรียนชนกลุ่มน้อยมาโดยตลอด

เอาชนะอุปสรรคต่างๆ เพื่อรักษาสถานศึกษาและนักเรียนให้คงอยู่ต่อไป

ณ เชิงเขาเจื่องเซินอันงดงาม ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นฐานที่มั่นในช่วงสงครามต่อต้านอันดุเดือด ปัจจุบันกลับมีเสียงที่แตกต่างออกไปดังก้องอยู่ นั่นคือเสียงกลองของโรงเรียน เสียงนักเรียนท่องบทเรียน และเสียงหัวเราะและเสียงพูดคุยอย่างสนุกสนานของเหล่านักเรียน ในหมู่บ้านหวงเค – ดินแดนที่เชื่อมต่อระหว่างเขตภูเขาทางตะวันตกและที่ราบทางตะวันออก ของจังหวัดฮาติ๋ง – โรงเรียนพิเศษแห่งหนึ่งกำลังเพาะเมล็ดพันธุ์แห่งความรู้ให้กับเด็กๆ จากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ อย่างเงียบๆ

โรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยฮาติงห์ ซึ่งเดิมชื่อโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยหวงเค ก่อตั้งขึ้นในปี 1996 ตลอดระยะเวลาเกือบ 30 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนแห่งนี้ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นบ้านร่วมกันของนักเรียนหลายพันคนจากหลากหลายกลุ่มชาติพันธุ์และภูมิภาคทั่วพื้นที่ภูเขาของจังหวัดฮาติงห์

คณะครูผู้สอนของโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยฮาติงห์

ในช่วงแรกเริ่ม โรงเรียนประสบปัญหามากมาย สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนขาดแคลน พื้นที่โรงเรียนคับแคบ และสนามเด็กเล่นและสนามกีฬามีจำกัด นักเรียนส่วนใหญ่เป็นเด็กจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ที่มาเรียนที่นี่เป็นครั้งแรก และไม่คุ้นเคยกับวิถีชีวิตแบบรวมกลุ่มในโรงเรียนประจำ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนนักเรียนลดลง และครูผู้สอนก็ไม่เพียงพอและไม่สมดุลกัน มีครูมากเกินไปในระดับมัธยมต้น แต่มีครูน้อยเกินไปในระดับมัธยมปลาย…

ในบริบทนั้น บุคลากรของโรงเรียน ทั้งครูและพนักงาน ได้เลือกเส้นทางที่ยากลำบาก นั่นคือ การชดเชยข้อบกพร่องด้วยความรัก และเอาชนะความยากลำบากด้วยความเพียรพยายาม นอกเหนือจากการสอนแล้ว ครูยังรับบทบาทเป็นทั้งพ่อ แม่ พี่ชาย และพี่เลี้ยง ค่อยๆ ปลูกฝังทักษะชีวิต ทักษะทางสังคม และวิธีการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมให้แก่นักเรียน

หลังวันหยุดยาวแต่ละครั้ง ครูจากโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยฮาติงห์จะเดินทางหลายสิบกิโลเมตรเข้าไปในหมู่บ้านต่างๆ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนกลับมาเรียนหนังสือ

นายดัง บา ไห่ รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า “ การศึกษา ที่นี่ไม่ได้เป็นเพียงแค่การถ่ายทอดความรู้ แต่ยังรวมถึงการศึกษาด้านคุณธรรมและทักษะชีวิต ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจ เป็นอิสระ และเรียนรู้ที่จะรักและร่วมมือกัน”

คุณครู Tran Thi Le Na อุทิศตนให้กับโรงเรียนประจำแห่งนี้มากว่าสิบปี และถือว่าที่นี่เป็นบ้านหลังที่สองของเธอ แม้จะต้องเผชิญกับโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่จากการสูญเสียสามีอันเป็นที่รักไปจากโรคร้าย เธอก็แบกรับภาระหน้าที่ในครอบครัวเพียงลำพัง พร้อมทั้งสอนหนังสืออย่างไม่ย่อท้อ ดูแลเอาใจใส่นักเรียนอย่างเงียบๆ ในทุกด้าน ตั้งแต่เรื่องอาหาร การนอนหลับ ไปจนถึงความสุขและความทุกข์ของพวกเขา ในภูมิประเทศที่เป็นภูเขาสูงห่างไกลแห่งนี้

“ในการสอนเด็กเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ คุณต้องเข้าใจและใส่ใจพวกเขาเสียก่อน” เธอกล่าวอย่างเรียบง่าย สำหรับเธอแล้ว ครูไม่เพียงแต่ต้องเข้มงวดในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องมีความเห็นอกเห็นใจมากพอที่จะเป็นแหล่งสนับสนุนทางอารมณ์สำหรับนักเรียนที่อยู่ห่างไกลจากบ้านด้วย

การรักษาเอกลักษณ์ท่ามกลางกระแสการหลอมรวม

จุดเด่นอย่างหนึ่งของโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ฮาติง คือแนวทางการศึกษาเชิงประสบการณ์ ในชั่วโมงเรียนวรรณคดี ห้องเรียนจะเปลี่ยนเป็นเวที นักเรียนสวมบทบาทเป็นตัวละครในวรรณกรรม โดยแสดงบทบาทนั้นด้วยอารมณ์ความรู้สึกของตนเอง อุปสรรคทางภาษาและความเขินอายที่มักพบในนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์จะค่อยๆ ถูกเอาชนะไปได้

ไม่เพียงแต่ในวิชาวรรณคดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิชา เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ด้วย การจำลองการพิจารณาคดีกำลังช่วย "ฟื้นฟู" เนื้อหาให้ทันสมัย ​​บรรยากาศที่เคร่งขรึมด้วยผู้พิพากษา ทนายความ จำเลย ข้อกล่าวหา และการแก้ต่าง ทำให้บทเรียนมีชีวิตชีวาเหมือนชีวิตจริง ผ่านการจำลองนี้ นักเรียนไม่เพียงแต่เข้าใจกฎหมายเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ที่จะเคารพกฎหมาย พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ และสร้างความมั่นใจในการพูดในที่สาธารณะอีกด้วย

ครูผู้จัดบทเรียนโดยตรงกล่าวว่า "นักเรียนเปลี่ยนไปอย่างเห็นได้ชัด จากที่ขี้อายและไม่มั่นใจ กลายเป็นมั่นใจมากขึ้น กระตือรือร้น และเชื่อมั่นในตนเองมากขึ้น"

โรงเรียนส่งเสริมและให้รางวัลแก่ครูที่มีผลการสอนดีอย่างสม่ำเสมอ

ท่ามกลางกระแสการผสมผสานทางวัฒนธรรมที่กำลังมาแรง วัฒนธรรมดั้งเดิมในหลายพื้นที่ของชนกลุ่มน้อยกำลังเผชิญกับความเสี่ยงที่จะเลือนหายไป ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังความรักในวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ให้แก่นักเรียนผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรต่างๆ เช่น เทศกาลวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ สัปดาห์เครื่องแต่งกายประจำชาติ การแข่งขันเกมพื้นบ้าน เป็นต้น

นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมจากหนังสือเท่านั้น แต่ยังได้ใช้ชีวิตอยู่กับวัฒนธรรมนั้น ๆ ออกแบบเครื่องแต่งกายของตนเอง ประดิษฐ์เครื่องดนตรี และเรียนรู้เกี่ยวกับภาษา ระบบการเขียน และขนบธรรมเนียมของกลุ่มชาติพันธุ์ของตนเอง กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าการรักษาเอกลักษณ์ของตนเองนั้นไม่เพียงแต่เป็นความรับผิดชอบ แต่ยังเป็นแหล่งที่มาของความภาคภูมิใจอีกด้วย

จากมุมมองที่ว่านักเรียนทุกคนควรจะสามารถเล่นเครื่องดนตรีได้ ในปีการศึกษา 2025-2026 ทางโรงเรียนจึงได้จัดตั้งชมรมดนตรีขึ้น โดยให้คำแนะนำนักเรียนทุกคนในการใช้รีคอร์เดอร์ ปัจจุบันนักเรียน 100% สามารถเล่นเพลงพื้นฐานได้แล้ว ต่อยอดจากพื้นฐานนี้ ในภาคเรียนที่สองของปีการศึกษาปัจจุบัน ทางโรงเรียนจะจัดการสอนนักเรียนให้เรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรีเป่าลมประเภทคีย์บอร์ด

ท่ามกลางกระแสการหลอมรวมทางวัฒนธรรม โรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายของกลุ่มชาติพันธุ์ฮาติงให้ความสำคัญกับการรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ให้แก่นักเรียนเสมอมา

ตลอดระยะเวลาเกือบ 30 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนมัธยมต้นจบการศึกษาเกือบ 1,600 คน และนักเรียนมัธยมปลายเกือบ 300 คน ร้อยละ 42.5 ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ได้รับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย (รวมถึงนักเรียน 12 คนที่ได้คะแนนมากกว่า 27 คะแนน) นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ชูตสองคนแรกได้เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย นักเรียนสามคนได้รับเกียรติเป็นนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ดีเด่นระดับประเทศ และนักเรียนหนึ่งคนเข้าร่วมการประชุมระดับชาติของบุตรหลานผู้เป็นแบบอย่างของลุงโฮ ที่สำคัญคือ นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ 11 คนได้รับการคัดเลือกเข้าพรรคคอมมิวนิสต์จีน ซึ่งเป็นแหล่งกำลังพลรุ่นใหม่สำหรับอนาคต

เหงียน เทียน มานห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เชื้อสายลาว เกิดในครอบครัวยากจน เป็นหนึ่งในตัวอย่างที่โดดเด่น เขาเรียนดีเยี่ยมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมสหภาพเยาวชนอย่างแข็งขัน มานห์ใฝ่ฝันที่จะเป็นครูเพื่อกลับไปรับใช้บ้านเกิด

โรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายสำหรับชนพื้นเมืองฮาติ๋ง ตั้งอยู่ท่ามกลางเทือกเขาเจื่องเซินอันกว้างใหญ่ ยังคงยืนหยัดรักษาเปลวไฟแห่งความรู้เอาไว้ จากห้องเรียนเรียบง่ายเหล่านี้ ความฝันกำลังเติบโตอย่างเงียบๆ แต่ต่อเนื่อง เหมือนกับผู้คนในภูมิประเทศที่เป็นภูเขานี้

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giu-lua-tri-thuc-duoi-chan-day-truong-son-post761911.html