ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการประสานงานระหว่างระดับการศึกษาต่างๆ ได้มีส่วนช่วยขยายโอกาสทางการเรียนรู้ให้กับประชาชน สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพ ทักษะอาชีพ และการพัฒนาเส้นทางอาชีพของผู้เรียน ในขณะเดียวกัน นโยบายนี้ยังมีส่วนช่วยเสริมสร้างความต่อเนื่อง ทางการศึกษา การใช้ทรัพยากรมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพ และตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานได้ดียิ่งขึ้น
สถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพได้ทยอยนำระบบการฝึกอบรมแบบหน่วยกิตมาใช้ โดยคำนึงถึงผลลัพธ์การเรียนรู้และจัดเส้นทางการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับนักเรียน ส่งผลให้หลายคนมีโอกาสศึกษาต่อจากโรงเรียนอาชีวศึกษาและวิทยาลัยไปยังมหาวิทยาลัย หรือเปลี่ยนอาชีพเพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการในการพัฒนาตนเองและความต้องการของตลาดแรงงาน
อย่างไรก็ตาม เมื่อเผชิญกับความต้องการของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล นวัตกรรม การพัฒนา เศรษฐกิจ บนฐานความรู้ และการเรียนรู้ตลอดชีวิต กฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับโครงการประสานงานทางการศึกษายังคงมีข้อจำกัดบางประการ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลไกในการรับรองผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถ และประสบการณ์ทางวิชาชีพของนักเรียนยังไม่สมบูรณ์ การโอนหน่วยกิตและการยกเว้นรายวิชาระหว่างหลักสูตรการฝึกอบรมยังขาดความสม่ำเสมอ และเส้นทางการเรียนรู้ยังไม่ยืดหยุ่นหรือเป็นไปตามความต้องการของแต่ละบุคคลอย่างแท้จริง
นอกจากนี้ กฎระเบียบบางส่วนยังคงมีลักษณะเป็นการบริหารจัดการ ซึ่งไม่สามารถตอบสนองความต้องการในการเสริมสร้างความเป็นอิสระและความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษาได้ ในขณะเดียวกัน ก็ไม่ได้สร้างความเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาระดับอุดมศึกษาภายในระบบการศึกษาของประเทศ
แนวทางการฝึกอบรมในปัจจุบันและความต้องการด้านกำลังคนแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนมีภูมิหลัง ประวัติการเรียนรู้ ประสบการณ์ทางวิชาชีพ ความสามารถ และความต้องการในการพัฒนาวิชาชีพที่หลากหลาย หลายคนสั่งสมความรู้ ทักษะ และความสามารถทางวิชาชีพผ่านการเรียนรู้แบบเป็นทางการ ไม่เป็นทางการ หรือภาคปฏิบัติ แต่ยังไม่มีกลไกที่เพียงพอสำหรับการรับรองและการถ่ายทอดความรู้ในระหว่างกระบวนการเทียบโอนหน่วยกิต ในบริบทนี้ การออกกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการฝึกอบรมเทียบโอนหน่วยกิตจึงเป็นสิ่งจำเป็น
ร่างหนังสือเวียนว่าด้วยการประสานงานระหว่างโรงเรียนอาชีวศึกษา โรงเรียนมัธยมต้น วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เผยแพร่เมื่อเร็วๆ นี้ คาดว่าจะช่วยแก้ไขอุปสรรคในปัจจุบันของการประสานงานด้านการศึกษา ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้มีโครงสร้างเพื่อกำหนดหลักการทั่วไป ข้อกำหนด และกรอบกฎหมาย พร้อมทั้งเสริมสร้างการกระจายอำนาจและมอบความเป็นอิสระให้แก่สถาบันการศึกษาในการรับสมัครนักเรียน การจัดการฝึกอบรม การรับรองผลการเรียนรู้ และการโอนหน่วยกิต นอกจากนี้ยังรวมถึงข้อกำหนดด้านความโปร่งใส ความรับผิดชอบ และการตรวจสอบได้เกี่ยวกับคุณภาพการฝึกอบรมและการบังคับใช้ระเบียบการประสานงานด้วย
หนึ่งในคุณสมบัติใหม่ที่โดดเด่นที่สุดของร่างกฎหมายฉบับนี้คือการขยายกลไกการรับรองผลลัพธ์การเรียนรู้ ดังนั้น สถาบันการศึกษาจึงสามารถพิจารณารับรองไม่เพียงแต่หน่วยกิตสะสมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถทางวิชาชีพ ประกาศนียบัตรทักษะอาชีพแห่งชาติ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประสบการณ์การทำงาน และการประเมินความสามารถตามหลักฐานอื่นๆ ด้วย ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังเพิ่มกลไกที่ยืดหยุ่นสำหรับสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) และภาคส่วนสำคัญของประเทศอีกด้วย
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ร่างเอกสารฉบับนี้เน้นหลักการของการเพิ่มการยอมรับผลลัพธ์การเรียนรู้และสมรรถนะที่ผู้เรียนได้สั่งสมมาให้มากที่สุด เพื่อลดความจำเป็นในการเรียนรู้เนื้อหาซ้ำที่ตรงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เทียบเท่ากันอยู่แล้ว
นี่ถือเป็นก้าวสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพิ่มความยืดหยุ่นให้กับระบบการศึกษา และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยมากขึ้นสำหรับผู้เรียนในการพัฒนาทักษะและเปลี่ยนอาชีพ
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/go-nut-that-dao-tao-lien-thong-post780421.html








การแสดงความคิดเห็น (0)