มุมมองด้านการศึกษา: การสนับสนุนทุนการศึกษาที่จำเป็น

นี่เป็นข่าวดีไม่เพียงแต่สำหรับผู้ที่กำลังศึกษาหรือวางแผนจะศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิศวกรรมศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกคนที่หลงใหลในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ในประเทศของเราด้วย

ตามพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 179/2026/ND-CP ลงวันที่ 20 พฤษภาคม 2569 นักศึกษาปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ในสาขา วิทยาศาสตร์ พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ที่สำคัญ และเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ หากมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ จะได้รับทุนการศึกษาตั้งแต่ 3.7-5.5 ล้านดงต่อเดือน (สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี) 5.5-7.4 ล้านดงต่อเดือน (สำหรับนักศึกษาปริญญาโท) และ 7.4-8.4 ล้านดงต่อเดือน (สำหรับปริญญาเอก) นโยบายนี้ใช้กับผู้สมัครที่ลงทะเบียนตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป โดยจะเริ่มจ่ายทุนการศึกษาตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2569 เป็นต้นไป

วิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรม และเทคโนโลยี โดยทั่วไปถือเป็นสาขาวิชาที่ "ยาก" ยิ่งไปกว่านั้น โอกาสในการทำงานและรายได้มักต่ำกว่าอาชีพอื่นๆ มากมาย ดังนั้นหลายสาขาจึงประสบปัญหาอย่างมากในการดึงดูดนักศึกษา ตามข้อมูลของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สัดส่วนของนักศึกษาที่เรียน STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์) ในเวียดนามปัจจุบันอยู่ที่ประมาณ 27-31% ซึ่งต่ำกว่าหลายประเทศในภูมิภาคและทั่วโลก (อัตรานี้อยู่ที่ 46% ในสิงคโปร์ 50% ในมาเลเซีย และ 39% ในเยอรมนี...) สาขาเหล่านี้ยังไม่สามารถดึงดูดนักศึกษาจำนวนมาก รวมถึงผู้ที่มีความสามารถ และขาดกลไกที่สำคัญ ดังนั้นแม้จะประสบความสำเร็จในระดับที่น่าพอใจ แต่ความเร็วในการพัฒนา ตลอดจนขนาด ศักยภาพ และระดับของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในประเทศของเรายังคงล้าหลังประเทศที่พัฒนาแล้ว ในบริบทนี้ นโยบายทุนการศึกษาดังกล่าวคาดว่าจะช่วยสร้าง "แรงผลักดัน" เพื่อดึงดูดและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการฝึกอบรม การวิจัย และนวัตกรรมในสาขาสำคัญนี้

ภาพประกอบ: VNA

ประสบการณ์จริงแสดงให้เห็นว่า รูปแบบการเติบโตแบบขยายตัวที่อาศัยทรัพยากร แรงงานราคาถูก ทุน และการผลิตขนาดใหญ่ ไม่เหมาะสมกับยุคสมัยอีกต่อไปแล้ว แต่จำเป็นต้องใช้รูปแบบการเติบโตแบบเข้มข้นที่อาศัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และมูลค่าเพิ่มสูง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมได้กลายเป็นรากฐานและแรงขับเคลื่อนหลักที่กำหนดการเติบโตที่รวดเร็ว ยั่งยืน และความสามารถในการแข่งขันของประเทศ จากมุมมองนี้ เห็นได้ชัดว่าการลงทุนในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไม่ใช่เพียงแค่นโยบายด้านการศึกษา แต่ยังเป็นการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์สำหรับอนาคตของประเทศ ซึ่งต้องอาศัยนโยบายและแนวทางแก้ไขที่สอดคล้องกัน และการมีส่วนร่วมของระบบ การเมือง ทั้งหมด นโยบายทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาที่ศึกษาด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐาน สาขาวิศวกรรมที่สำคัญ และเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์นั้นมีความจำเป็นและเหมาะสมกับสถานการณ์ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริง นอกเหนือจากการสนับสนุนทางการเงินแล้ว จำเป็นต้องปรับปรุงกลไกและนโยบายอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการวิจัยและการทำงานที่ทันสมัย ​​เปิดกว้าง และสร้างสรรค์ พร้อมค่าตอบแทนที่เหมาะสมสำหรับปัญญาชนและนักวิทยาศาสตร์ ในขณะเดียวกันก็ต้องขจัดอุปสรรคทางความคิด กลไกการจัดการ และสถาบันที่ขัดขวางการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม...

ที่มา: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/goc-nhin-giao-duc-cu-hich-hoc-bong-can-thiet-1042194