ฮานอยประกาศผลสอบเข้า 3 วิชา สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

Học sinh dự tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội năm học trước - Ảnh: NAM TRẦN — นักเรียนที่สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่ ฮานอย ในปีการศึกษาที่แล้ว - ภาพ: NAM TRAN

นายเหงียน กวาง ตวน กล่าวว่า การสอบเข้าโรงเรียนรัฐบาลชั้นปีที่ 10 ในกรุงฮานอยในปีการศึกษา 2567-2568 จะยังคงมีเสถียรภาพเช่นเดียวกับในปีการศึกษาที่ผ่านมา

ดังนั้น กรุงฮานอยจะจัดให้มีการสอบร่วมกัน 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ สำหรับภาษาต่างประเทศ นักเรียนจะสามารถเลือกภาษาต่างประเทศที่เรียนมาได้หนึ่งภาษา วิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดีจะจัดสอบในรูปแบบเรียงความ ใช้เวลาสอบ 120 นาทีต่อวิชา ส่วนภาษาต่างประเทศจะจัดสอบแบบปรนัย ใช้เวลาสอบ 60 นาที

นักเรียนที่สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในฮานอยในปีนี้ยังมีความปรารถนา 3 ประการในการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ

โดยตัวเลือกแรกและตัวเลือกที่สองจะอยู่ในโซนการลงทะเบียนที่นักศึกษาลงทะเบียนไว้ (ตามสถานที่ลงทะเบียนถิ่นที่อยู่ถาวร) ส่วนตัวเลือกที่สามสามารถลงทะเบียนได้ในพื้นที่การลงทะเบียนต่างๆ ภายใน 12 โซนการลงทะเบียนที่กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมกำหนด

นักเรียนที่ไม่สอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ สามารถเรียนได้ในโรงเรียนเอกชน ศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษา-การศึกษาต่อเนื่อง โรงเรียนมัธยมศึกษาที่สังกัดมหาวิทยาลัยในพื้นที่...

กรุงฮานอยอนุญาตให้โรงเรียนเอกชนพิจารณาการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดยอ้างอิงจากใบแสดงผลการเรียน (Transcript) ทันทีหลังจากสิ้นสุดปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนเอกชนและโรงเรียนรัฐบาลอิสระสามารถพิจารณาการรับเข้าเรียนโดยอ้างอิงจากใบแสดงผลการเรียนและคะแนนสอบจากการสอบทั่วไปได้พร้อมกัน

ปัจจุบันฮานอยมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐที่ไม่ได้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง 117 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง 2 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐในกำกับของรัฐ 9 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายร่วม 4 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเอกชน 97 แห่ง

ในปีการศึกษา 2566-2567 กรุงฮานอยมีนักเรียนที่เข้าสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนต้นทั้งหมด 129,210 คน ในจำนวนนี้ 115,059 คนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 78,623 คนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของรัฐ คิดเป็น 60.9% ตัวเลขนี้สูงกว่าเป้าหมายการรับสมัครที่กรุงฮานอยกำหนดไว้ก่อนหน้านี้

แหล่งที่มา