การพัฒนาภาษาเด็กให้สมบูรณ์แบบ – เป็นสิ่งที่ไม่ควรมองข้าม

หลายครอบครัวได้ลงทะเบียนบุตรหลานของตนเข้าชั้นเรียนการบำบัดการพูดเพื่อช่วยให้เด็กที่มีความผิดปกติทางการพูดปรับปรุงทักษะทางภาษาของตนก่อนเข้าโรงเรียน

สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี หากภาษายังไม่สามารถพัฒนาได้ตามธรรมชาติหรือพัฒนาได้ไม่เต็มที่ อาจทำให้เด็กพูดไม่ชัด (พูดบางเสียงไม่ได้ หรือพูดเสียงอื่นแทน) ปัญหานี้สามารถแก้ไขได้และรักษาได้โดยเร็วที่สุด หลายครอบครัวจึงลงทะเบียนให้บุตรหลานเข้ารับการบำบัดการพูดไม่ชัด เพื่อช่วยให้เด็กพูดไม่ชัดได้ฝึกฝนภาษาให้สมบูรณ์แบบก่อนเข้าเรียน

ในช่วงเย็น วัน ธรรมดา ชมรมพัฒนาทักษะการพูดของครูเหงียน ไบ ยัง คึกคักไปด้วยเสียงเด็กๆ ที่มาเรียนรู้ทักษะทางสังคมเพื่อแก้ไขปัญหาการพูดติดขัดและพัฒนาการออกเสียงสำหรับเด็กอายุ 4-10 ปี คุณเล ทู ฮิวเยน จากชุมชนเยน บิ่ญ เล่าว่า ลูกชายของเธอ บุ่ย เกีย หุ่ง ได้ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรแก้ไขการพูดติดขัดที่ชมรมนี้ว่า “เนื่องจากการออกเสียงที่ไม่ดี ลูกของฉันจึงสะกดผิดบ่อยๆ ไม่สามารถแยกแยะเสียง tr - ch หรือ l - n, r - d ได้อย่างชัดเจน ดังนั้น นอกจากการเข้าชั้นเรียนแก้ไขการพูดติดขัดทุกครั้งที่ลูกทำผิดแล้ว ฉันยังจดบันทึกลงบนกระดาษ ฝึกสะกดคำกับลูก อ่านซ้ำไปซ้ำมาจนกว่าลูกจะอ่านออก ด้วยความเพียรพยายามและความพยายามในการฝึกฝน ทำให้ลูกของฉันไม่มีภาวะการพูดติดขัดอีกต่อไป”

ครูเหงียน เกียว จ่าง หัวหน้าชมรมพัฒนาความสามารถพิเศษเยนไป๋ ยัง เล่าว่า: ภาวะพูดไม่ชัดสามารถรักษาให้หายขาดได้ โดยทั่วไปเด็กๆ มักพูดไม่ชัด เช่น สับสนระหว่างพยัญชนะต้น วรรณยุกต์ หรือพูดได้แค่คำคล้องจอง เด็กส่วนใหญ่มักไม่ทราบถึงอันตรายของการพูดไม่ชัด ดังนั้นผู้ปกครองจึงควรติดตามอย่างใกล้ชิดเพื่อแก้ไขและรักษาอาการพูดไม่ชัดในเด็กอย่างทันท่วงที หลีกเลี่ยงข้อเสียเปรียบ ความเขินอายในการสื่อสาร การขาดความมั่นใจในตนเอง ซึ่งจะส่งผลกระทบต่ออนาคตของเด็กๆ

ที่สโมสรแห่งนี้ นักเรียนแต่ละคนจะได้รับการประเมินความผิดพลาดของเสียง รูปทรงปาก การออกเสียง การหายใจ ฯลฯ เป็นรายบุคคล เพื่อวางแผนการฝึกที่เหมาะสมกับเด็กแต่ละคน การพูดติดอ่างของเด็กไม่ได้เกิดจากตัวเด็กเองเพียงอย่างเดียว แต่บางครั้งอาจเกิดจากผู้ใหญ่ที่ตั้งใจฟัง ออกเสียงผิด หรือรู้ว่าเด็กพูดผิดแต่ไม่ได้ช่วยแก้ไขให้ทันที ดังนั้น การแก้ไขการพูดติดอ่างสำหรับเด็กจึงไม่ควรเร่งรีบ แต่จำเป็นต้องอาศัยความเพียรพยายามและการตั้งเป้าหมายที่ชัดเจน

สำหรับเด็กที่ชอบเล่นและร้องเพลง ผู้ปกครองสามารถสอนการออกเสียงผ่านเพลง อ่านนิทาน อ่านบทกวีอย่างมีอารมณ์ หรือเพิ่มพูนคำศัพท์ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียงตัวอักษร การผสมตัวอักษร การสะกดคำ... กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ ซึมซับวิธีการอ่านและการพูดที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังช่วยฝึกฝนทักษะการสื่อสาร การคิด และการแสดงออกทางภาษาอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงแก้ปัญหาการพูดไม่ชัดและการพูดติดอ่างอีกด้วย คุณเกียว ตรัง เล่าว่า: มีนักเรียนหลายคนที่ต้องใช้เวลาหลายสิบครั้งเพื่อฝึกฝนรูปร่างปากและแก้ไขจุดเสียงหรือคำคล้องจอง ในกระบวนการฝึกฝน ทั้งครูและนักเรียนต้องอดทน มุ่งมั่น และมุ่งมั่นอย่างสูงเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดี

นอกจากคลาสแก้ไขการพูดไม่ชัดแล้ว ทางชมรมยังเปิดคลาสทักษะการสื่อสาร ฝึกฝนการใช้เสียง และฝึกทักษะการนำเสนอขั้นสูงสำหรับน้องๆ MC เพื่อช่วยให้เด็กๆ สามารถพูดได้อย่างชัดเจน พูดได้อย่างมั่นใจ ไม่เขินอาย และไม่กลัวที่จะพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเดือนกรกฎาคมที่ผ่านมา ชมรมพัฒนาทักษะการเลี้ยงดูเด็ก Yen Bai Young Talent Nurturing Club ได้มอบความประทับใจอย่างล้นหลามให้กับนักเรียน 10 คน ในการแข่งขัน MC Kids ระดับชาติ ประจำปี 2568

ผลปรากฏว่านักเรียนที่เก่งกาจ 5 คน ได้ผ่านเข้ารอบรองชนะเลิศ โดย 3 คนได้รับรางวัลตั๋วทองคำอันทรงเกียรติ ความสำเร็จนี้ไม่เพียงแต่เป็นความภาคภูมิใจของนักเรียนและครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความทุ่มเทและวิธีการฝึกฝนอย่างเป็นระบบของครูเหงียน เกียว ตรัง ซึ่งมีส่วนช่วยส่งเสริมการ พัฒนา ทักษะชีวิตให้กับคนรุ่นใหม่

ภาษาเป็นรากฐานที่เด็กใช้ในการสื่อสารกับเพื่อน ญาติพี่น้อง และเข้าถึงความรู้ทั้งในโรงเรียนและในสังคม ดังนั้น เมื่อเด็ก ๆ ประสบกับความบกพร่องทางภาษา พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขและฝึกฝนอย่างทันท่วงที เพื่อช่วยให้พวกเขาพัฒนาภาษาและสร้างความมั่นใจในการใช้ชีวิตและการเรียน

ที่มา: https://baolaocai.vn/hoan-thien-ngon-ngu-cho-tre-viec-khong-the-xem-nhe-post887631.html