บันทึกข้อมูลโรงเรียนดิจิทัล: การแก้ไขอุปสรรคตั้งแต่ด้านข้อมูลไปจนถึงประเด็นทางกฎหมาย

อย่างไรก็ตาม อุปสรรคที่เกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันของข้อมูลและกรอบกฎหมายยังคงเป็น "ปัญหาคอขวด" ที่ต้องได้รับการแก้ไขโดยเร็ว

เงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอ

คาดว่าการใช้บันทึกข้อมูลทางการศึกษาแบบดิจิทัลจะช่วยลดขั้นตอนการบริหาร ปรับปรุงประสิทธิภาพการจัดการ และส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลในด้าน การศึกษา อย่างไรก็ตาม การนำไปใช้จริงในหลายพื้นที่แสดงให้เห็นว่าไม่ใช่เพียงแค่การแทนที่บันทึกที่เป็นกระดาษด้วยบันทึกอิเล็กทรอนิกส์เท่านั้น

นายเหงียน หู ทินห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมหวงฝู ( จังหวัดกวางตรี ) กล่าวว่า โรงเรียนได้ใช้ระบบบริหารจัดการนักเรียน VNEDU มาหลายปีแล้ว และจะเริ่มใช้ใบรายงานผลการเรียนดิจิทัลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2025-2026 เป็นต้นไป ครูทุกคนได้รับลายเซ็นดิจิทัลแล้ว ดังนั้นกระบวนการดำเนินการจึงค่อนข้างราบรื่น

อย่างไรก็ตาม นายทินห์กล่าวว่า ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดในขณะนี้คือการประสานข้อมูลระหว่างระบบ ในแต่ละภาคการศึกษา จะต้องมีการถ่ายโอนข้อมูลจากซอฟต์แวร์การจัดการของโรงเรียนไปยังฐานข้อมูลของภาคอุตสาหกรรม แต่ปัญหายังคงเกิดขึ้นเนื่องจากแพลตฟอร์มยังไม่รวมเป็นหนึ่งเดียวอย่างสมบูรณ์ เขาแนะนำว่าควรมีการกำหนดมาตรฐานรหัสสำหรับวิชาต่างๆ เช่น เทคโนโลยีและภาษาต่างประเทศในฐานข้อมูลของภาคอุตสาหกรรมโดยเร็วที่สุด เพื่อให้มั่นใจได้ว่าข้อมูลจะสามารถใช้งานร่วมกันได้

นายโว ดัง ชิน ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาชนเผ่าตรานาม (ตราลินห์ เมือง ดานัง ) เห็นด้วยกับมุมมองนี้ โดยเชื่อว่าอุปสรรคสำคัญที่สุดในปัจจุบันคือการขาดการเชื่อมต่อระหว่างระบบ เขากล่าวว่าถึงแม้จะมีการนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัลมาใช้หลายปีแล้ว แต่ข้อมูลระหว่างปีการศึกษายังไม่เชื่อมต่อกันอย่างราบรื่น เมื่อนักเรียนเลื่อนชั้นเรียน ข้อมูลและลายเซ็นดิจิทัลจากปีการศึกษาที่แล้วจะไม่ปรากฏในบันทึกปัจจุบัน ทำให้ครูต้องเข้าถึงบันทึกของแต่ละปีการศึกษาแยกต่างหากเพื่อค้นหาหรือพิมพ์ข้อมูลใหม่

นอกจากนี้ การใช้แพลตฟอร์มการจัดการที่แตกต่างกันหลายแพลตฟอร์มยังเพิ่มความเสี่ยงต่อข้อผิดพลาดอีกด้วย แม้แต่ความคลาดเคลื่อนเล็กน้อยในตัวอักษรหรือรูปแบบข้อมูลก็อาจทำให้ระบบรายงานข้อผิดพลาด บังคับให้ครูต้องตรวจสอบและแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง ตามที่ผู้บริหารการศึกษากล่าวไว้ บันทึกข้อมูลนักเรียนดิจิทัลจะไม่เกิดประสิทธิภาพหากข้อมูลยังคงกระจัดกระจาย ขาดมาตรฐาน และไม่มีแพลตฟอร์มที่เป็นหนึ่งเดียวทั่วประเทศ

จากมุมมองด้านโครงสร้างพื้นฐาน นายโว ทันห์ ฟูอ็อก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเว (อำเภอไฮเจา เมืองดานัง) กล่าวว่า แม้จะใช้งานบนระบบเครือข่ายข้อมูลท้องถิ่นแล้ว ก็ยังคงเกิดปัญหาเครือข่ายช้าหรือติดขัดในช่วงเวลาที่มีผู้ใช้งานมากอยู่ดี

ปัญหาเหล่านี้ยิ่งเด่นชัดมากขึ้นในพื้นที่ภูเขา ตามที่นายโว ดัง ชิน กล่าวว่า ในช่วงปลายปีการศึกษา ครูหลายคนต้องเร่งป้อนข้อมูลในช่วงดึกหรือเช้าตรู่เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ระบบทำงานหนักเกินไป ในสถานที่ที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตไม่เสถียร แม้แต่ข้อผิดพลาดทางเทคนิคเล็กน้อยก็อาจทำให้การประมวลผลเอกสารใช้เวลานานหลายชั่วโมง

คุณอาจสนใจ

กลุ่มบริษัทเมนาสดำเนินงานในระบบนิเวศดิจิทัลหลากหลายภาคส่วน โดยกำหนดมาตรฐานใหม่ด้านความเร็วและความสามารถในการบริหารจัดการเมื่อวันที่ 7 มกราคม กลุ่มบริษัทเมนาสได้จัดพิธีเปิดตัวแพลตฟอร์มระบบนิเวศการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล โดยเริ่มใช้งานระบบวางแผนทรัพยากรองค์กร (ERP) ศูนย์กลางช่องทางจำหน่ายแบบครบวงจร (Omni-Channel Hub) และแอปพลิเคชันครบวงจร Mena Select อย่างเป็นทางการ

การเอาชนะความท้าทายในการนำระบบบันทึกข้อมูลโรงเรียนดิจิทัลมาใช้GD&TĐ - ระบบบันทึกข้อมูลทางการศึกษาแบบดิจิทัลช่วยสร้างระบบบันทึกข้อมูลทางการศึกษาที่โปร่งใสและเชื่อมโยงกัน แต่การนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพต้องอาศัยโครงสร้างพื้นฐาน งบประมาณ และทรัพยากรบุคคลที่สอดคล้องกัน

ผู้สมัคร 23 คนแรกที่ได้รับการคัดเลือกเข้าศึกษาในโรงเรียนนายทหารเทคนิคในปี 2026เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน สถาบันเทคนิคการทหารได้ประกาศรายชื่อผู้สมัคร 23 คนแรกที่ได้รับการคัดเลือกเข้าศึกษาในหลักสูตรวิศวกรรมทหาร ซึ่งประกอบด้วยผู้สมัครชาย 17 คนจากภาคเหนือและผู้สมัครชาย 6 คนจากภาคใต้

ตามที่ผู้บริหารด้านการศึกษาระบุ หากมีการนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัลมาใช้ทั่วประเทศในอนาคตอันใกล้นี้ การลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี การปรับปรุงขีดความสามารถในการประมวลผลข้อมูล และการรับรองความสามารถในการทำงานร่วมกันจะเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ระบบสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คณะครูโรงเรียนประถมเลดินห์ชิง จัดการอบรมพัฒนาวิชาชีพในหัวข้อการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล ภาพ: NTCC

การเชื่อมต่อขั้นสุดท้ายเสร็จสมบูรณ์

ที่โรงเรียนประถมเลดินห์ชิง (ฮวาเกือง เมืองดานัง) เมื่อเริ่มนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์มาใช้ครั้งแรก ทางโรงเรียนได้ให้การสนับสนุนทางการเงินแก่ครูเพื่อลงทะเบียนใช้ลายเซ็นดิจิทัลส่วนบุคคล พร้อมกันนั้น เจ้าหน้าที่ฝ่ายธุรการ ครูไอที และผู้บริหารโรงเรียนได้รับมอบหมายให้ศึกษาการใช้งานระบบล่วงหน้า เพื่อให้คำแนะนำและสนับสนุนครูทั่วทั้งโรงเรียน

นางหวินห์ ถิ ทู เหงียต ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมเลดินห์ชิง กล่าวว่า การเปลี่ยนจากลายเซ็นแบบเขียนด้วยมือไปเป็นลายเซ็นดิจิทัลในช่วงแรกนั้นสร้างแรงกดดันอย่างมากต่อครู โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูสัญญาจ้างบางคนที่มาสอนแทนครูที่ลาคลอด ยังไม่ได้รับบัญชีผู้ใช้งานสำหรับใช้ลายเซ็นดิจิทัล

ในกรณีเหล่านี้ โรงเรียนต้องจัดการสถานการณ์อย่างยืดหยุ่นโดยให้ครูที่มีประสบการณ์ลงนามแทนบุคลากรหลังจากส่งมอบงานเสร็จสมบูรณ์ หรือติดต่อครูที่ลาคลอดให้กลับมาช่วยดำเนินการด้านเอกสาร สิ่งเหล่านี้เป็นอุปสรรคที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการเปลี่ยนผ่าน ซึ่งโรงเรียนต้องจัดการอย่าง proactively เพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบต่อความคืบหน้าของงาน

นายโว ทันห์ ฟูอ็อก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเว (อำเภอไฮเจา เมืองดานัง) กล่าวว่า ลายเซ็นดิจิทัลเป็นหนึ่งในปัญหาแรกๆ ที่พบในการนำระบบทะเบียนนักเรียนดิจิทัลมาใช้ ปัจจุบันมีลายเซ็นดิจิทัลอยู่สองรูปแบบ คือ ลายเซ็นดิจิทัลที่ออกโดยคณะกรรมการรหัสของรัฐบาล และลายเซ็นดิจิทัลที่ให้บริการผ่านบริการต่างๆ

อย่างไรก็ตาม ในระหว่างการใช้งาน ครูหลายท่านรายงานว่าลายเซ็นดิจิทัลฟรีบางครั้งเกิดข้อผิดพลาดหรือใช้เวลานานในการแก้ไขเมื่อเกิดปัญหาทางเทคนิค เพื่อให้การทำงานดำเนินต่อไปได้อย่างต่อเนื่อง ครูหลายท่านจึงต้องใช้บริการลายเซ็นดิจิทัลแบบเสียค่าใช้จ่าย ซึ่งมีค่าใช้จ่ายหลายแสนดองต่อรอบการใช้งาน

อย่างไรก็ตาม ตามที่นายฟูอ็อกกล่าว ปัญหาทางเทคนิคไม่ใช่ปัญหาใหญ่ที่สุด สิ่งที่ทำให้โรงเรียนกังวลคือ แม้จะลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี ฝึกอบรมครู จัดหาลายเซ็นดิจิทัล และนำระบบรายงานผลการเรียนอิเล็กทรอนิกส์มาใช้แล้ว แต่รายงานผลการเรียนดิจิทัลก็ยังไม่ได้รับการยอมรับอย่างเต็มที่ว่ามีผลทางกฎหมายเพียงพอที่จะแทนที่รายงานผลการเรียนแบบกระดาษได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้น โรงเรียนส่วนใหญ่จึงยังคงต้องเก็บรักษาทั้งเอกสารและบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ควบคู่กันไป ครูต้องทั้งลงลายเซ็นดิจิทัลในระบบและพิมพ์รายงานผลการเรียนแบบกระดาษเพื่อลงลายเซ็นโดยตรงและเก็บรักษาไว้ เมื่อนักเรียนย้ายโรงเรียนหรือเปลี่ยนระดับชั้น บันทึกแบบกระดาษยังคงเป็นสิ่งจำเป็นในหลายกรณี

สหรัฐอเมริกา - เวียดนาม: อย่าพลาด

เวียดนามสนับสนุนให้ธุรกิจของสหรัฐฯ ขยายการลงทุนในด้านเทคโนโลยีขั้นสูงเมื่อเช้าวันที่ 26 มิถุนายน ณ ทำเนียบรัฐบาล รองนายกรัฐมนตรี โฮ กว็อก ดุง ได้ให้การต้อนรับนายเจฟฟ์ เพลส ผู้อำนวยการฝ่ายห่วงโซ่อุปทานของบริษัท โคเฮอเรนท์ กรุ๊ป (สหรัฐอเมริกา) ในระหว่างการประชุม รองนายกรัฐมนตรีได้ยืนยันว่าเวียดนามสนับสนุนให้ธุรกิจของสหรัฐฯ ขยายการลงทุน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูง นวัตกรรม และเซมิคอนดักเตอร์

สนับสนุนให้ธุรกิจของสหรัฐฯ ขยายการลงทุนในภาคส่วนเทคโนโลยีขั้นสูงรองนายกรัฐมนตรี โฮ กว็อก ดุง กล่าวว่า เวียดนามยินดีต้อนรับธุรกิจของสหรัฐฯ ให้ขยายการดำเนินงานในเวียดนามอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะในอุตสาหกรรมไฮเทคและภาคส่วนที่มีมูลค่าเพิ่มสูง

เวียดนามและสหรัฐอเมริกาเสริมสร้างความร่วมมือในการแก้ไขผลกระทบจากสงครามVTV.vn - เมื่อวันที่ 22 มิถุนายน เลขาธิการและประธานพรรค โต ลัม ได้ให้การต้อนรับ เลขาธิการกระทรวงกองทัพเรือสหรัฐฯ รักษาการ หง เฉา

คุณโว ดัง ชิน เชื่อว่านี่คือเหตุผลที่ทำให้เป้าหมายในการลดขั้นตอนการบริหารไม่ประสบความสำเร็จตามที่คาดหวังไว้ “การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลควรจะช่วยลดภาระงานของครู แต่ในบางด้านกลับสร้างงานเพิ่มขึ้น” คุณชินกล่าว

ในความเห็นของผู้บริหารการศึกษา หากข้อมูลยังคงกระจัดกระจาย ระบบไม่เชื่อมต่อกันอย่างเป็นระบบ และเอกสารกระดาษยังคงมีอยู่ควบคู่ไปกับเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในภาคการศึกษาจะประสบความยากลำบากในการบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ เช่น การลดภาระงานด้านการบริหาร การปรับปรุงประสิทธิภาพการจัดการ และการใช้ข้อมูลอย่างที่คาดหวัง

ระบบทะเบียนนักเรียนดิจิทัลเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และมีประโยชน์มากมายในระยะยาว อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ระบบนี้เกิดขึ้นจริงได้ การเตรียมการในระดับโรงเรียนเป็นเพียงส่วนหนึ่งเท่านั้น ที่สำคัญกว่านั้นคือ จำเป็นต้องสร้างระบบนิเวศข้อมูลทางการศึกษาที่เป็นหนึ่งเดียวทั่วประเทศ ซึ่งข้อมูลนักเรียนจะถูกจัดเก็บตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 แพลตฟอร์มต่างๆ สามารถเชื่อมต่อกันได้ มีการใช้ลายเซ็นดิจิทัลอย่างสะดวก และทะเบียนนักเรียนดิจิทัลได้รับการยอมรับทางกฎหมายอย่างเต็มที่ - นายโว ทันห์ ฟือก - ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเว (ฮวาเกิง เมืองดานัง)

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/hoc-ba-so-go-vuong-tu-du-lieu-den-phap-ly-post781379.html