เด็กก่อนวัยเรียนในพื้นที่ชายแดนยังคงรอคอยสวัสดิการอยู่

เสียงระฆังโรงเรียนดังขึ้น เป็นสัญญาณเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ แต่การจัดหาอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนและค่าจ้างของเจ้าหน้าที่สัญญาจ้างในโรงเรียนอนุบาลในพื้นที่ชายแดนยังคงไม่แน่นอน ปัญหาอยู่ที่อุปสรรคที่เกิดขึ้นจากรูปแบบการบริหารจัดการการศึกษาแบบกระจายอำนาจที่เพิ่งนำมาใช้เมื่อไม่นานมานี้

คุณครูที่โรงเรียนอนุบาลมินห์ตัน ในตำบลมินห์ตัน สอนเด็กๆ ให้เรียงตัวอักษร

นักเรียนกำลังรอระบบนี้อยู่

ที่โรงเรียนอนุบาลแทงห์ทุย ซึ่งเป็นโรงเรียนชายแดนที่ประสบปัญหามากมายเนื่องจากมีครัวเรือนยากจนและใกล้ยากจนจำนวนมาก คุณครูใหญ่เหงียน คิม ฟอง คุ้นเคยกับความยากลำบากในการบริหารจัดการและให้การศึกษาแก่นักเรียน 185 คนในสองสถานที่เรียนที่ห่างไกลกัน อย่างไรก็ตาม ในปีการศึกษาปีนี้ เธอต้องเผชิญกับปัญหาใหม่เอี่ยม นั่นคือ ความล่าช้าในการเบิกจ่ายเงินช่วยเหลือ คุณครูฟองกล่าวว่า “นโยบายและระเบียบทั้งหมดสำหรับนักเรียนนั้นอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของอดีตสำนักงาน การศึกษา อำเภอและคณะกรรมการประชาชนอำเภอมาโดยตลอด ตอนนี้ได้โอนอำนาจมาให้ตำบลแล้ว แต่จนถึงปัจจุบัน ตำบลยังไม่ได้ออกเอกสารแนวทางอย่างเป็นทางการใดๆ เราได้ตรวจสอบรายชื่อนักเรียนที่มีสิทธิ์ได้รับเงินช่วยเหลือตามพระราชกฤษฎีกาล่าสุดแล้ว แต่หากไม่มีคำแนะนำเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับขั้นตอนและเอกสาร เราก็ไม่สามารถส่งเรื่องขออนุมัติได้”

เพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ ทางโรงเรียนจึงต้องหาทางออกชั่วคราว สำหรับโรงเรียนหลัก ผู้ปกครองที่มีฐานะพอจ่ายจะจ่ายค่าอาหารรายวัน ส่วนโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลออกไป ซึ่งมีสภาพความเป็นอยู่ยากลำบากกว่า ทางโรงเรียนจะตกลงกับผู้ปกครองเรื่องการชำระเงินหลังจากได้รับการอนุมัติค่าอาหารแล้ว

ความสับสนเกิดขึ้นจากทุกฝ่าย ตั้งแต่รัฐบาลไปจนถึงโรงเรียน

สถานการณ์คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นที่โรงเรียนอนุบาลมินห์ตัน โรงเรียนแห่งนี้มี 19 ห้องเรียนและนักเรียน 445 คน กระจายอยู่ตามสถานที่ต่างๆ 12 แห่ง และครูได้ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยเพื่อกระตุ้นให้ผู้ปกครองส่งบุตรหลานมาโรงเรียน นางลี ถิ อุต ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า “เด็กส่วนใหญ่มาจากครอบครัวยากจนหรือเกือบยากจน พวกเขามีสิทธิ์ได้รับนโยบายพิเศษมากมาย เช่น การยกเว้นค่าเล่าเรียน การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการเรียน และเงินค่าอาหารกลางวัน… แต่เรายังคงรออยู่ เพราะเรายังไม่ได้รับคำแนะนำอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการตรวจสอบและจัดทำรายชื่อนักเรียนที่มีสิทธิ์ได้รับสิทธิประโยชน์และนโยบายของรัฐเหล่านี้”

เกี่ยวกับประเด็นนี้ นางสาวซวน ถิ ดาน รองหัวหน้าฝ่าย วัฒนธรรมและสังคม ของตำบลมินห์ตัน กล่าวว่า ปีการศึกษา 2025-2026 จะเป็นปีแรกที่การศึกษาจะไม่ขึ้นอยู่กับการบริหารจัดการโดยตรงของสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมระดับอำเภออีกต่อไป การศึกษาในปัจจุบันมีการกระจายอำนาจและบริหารจัดการตามโครงสร้างแนวดิ่งของสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรม ในขณะที่ตำบลบริหารจัดการผ่านการให้คำปรึกษาโดยตรงของฝ่ายวัฒนธรรมและสังคม นี่เป็นรูปแบบใหม่ ดังนั้นตำบลและโรงเรียนจึงยังไม่คุ้นเคย อีกทั้งพื้นที่ก็กว้างใหญ่ มีโรงเรียนกระจัดกระจายอยู่หลายแห่ง และขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวก

แม้จะเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ความมุ่งมั่นของครูและนักเรียนในโรงเรียนชายแดนก็ไม่เคยลดลง พวกเขายังคงพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ยกระดับคุณภาพอาหารกลางวัน และค่อยๆ ลดช่องว่างความเหลื่อมล้ำกับโรงเรียนในเขตเมือง

อย่างไรก็ตาม ความพยายามของโรงเรียนเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ ถึงเวลาแล้วที่ทุกระดับและทุกภาคส่วนจะต้องร่วมมือกันและดำเนินการอย่างเด็ดขาดเพื่อแก้ไขอุปสรรคทางด้านขั้นตอนการบริหารอย่างรวดเร็ว และออกแนวทางที่จำเป็นเพื่อตอบสนองสิทธิของนักเรียนในพื้นที่ชายแดนโดยทันที

ข้อความและภาพถ่าย: เลอ ไฮ

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/