นักเรียนมีความรู้มากเกินไป แต่ขาดทักษะ - ตอนที่ 2: เป็นเพราะ "ยุ่ง" กับการเรียนมากเกินไปหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวว่า สาเหตุของความซุ่มซ่ามและความไม่ระมัดระวังของนักเรียนนั้น มาจากทัศนคติที่ผิดพลาดของผู้ปกครอง ในขณะเดียวกัน โรงเรียนยังคงให้ความสำคัญกับการสอนความรู้มากเกินไป และไม่ได้ลงทุนอย่างเพียงพอในการศึกษาทักษะชีวิต

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวว่า สาเหตุของความซุ่มซ่ามและความไม่ระมัดระวังของนักเรียนนั้น มาจากทัศนคติที่ผิดพลาดของผู้ปกครอง ในขณะเดียวกัน โรงเรียนยังคงให้ความสำคัญกับการสอนความรู้มากเกินไป และไม่ได้ลงทุนอย่างเพียงพอใน การศึกษา ทักษะชีวิต

การให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมการกุศลเป็นวิธีที่ดีในการให้ความรู้แก่พวกเขา - ภาพ: บุย ไห่

การรักลูกเป็นความผิดพลาด

เมื่อพูดถึงทักษะชีวิตของเยาวชน ผู้เชี่ยวชาญหลายคนแสดงความกังวลเกี่ยวกับความเสี่ยงที่คนรุ่นต่อไปจะไม่เพียงแต่ "ขาดความรู้" เท่านั้น แต่ยังเห็นแก่ตัว ไม่แยแส และขาดความรับผิดชอบต่อตนเองและครอบครัว แม้ว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จทางด้านวิชาการก็ตาม

นางโฮอัง เตย์ นิง เจ้าหน้าที่จากองค์กรเซฟ เดอะ ชิลเดรน กล่าวว่า สาเหตุสำคัญประการหนึ่งของสถานการณ์นี้คือทัศนคติที่ผิดพลาดเกี่ยวกับการศึกษาของเด็กในหมู่ผู้ปกครองจำนวนมาก นางนิงเล่าถึงเหตุการณ์ที่เธอเห็นเด็กหญิงอายุ 12-13 ปีคนหนึ่งกำลังดุด่าแม่ของเธออย่างโกรธเคืองอยู่หน้าโรงเรียนมัธยมเหงียนดู เด็กหญิงคนนั้นอ้างว่าแม่ของเธอ "ผิด" ที่ไม่สวมผ้าพันคอสีแดง ทำให้ชื่อของเธอถูกบันทึกไว้ในประวัติการลงโทษของโรงเรียน ในขณะเดียวกันแม่ของเธอก็ขอโทษอย่างมากมาย คุณนิงห์แสดงความคิดเห็นว่า "พ่อแม่หลายคนกำลังปิดกั้นทักษะชีวิตขั้นพื้นฐานของลูกๆ ด้วยวิธีการแสดงความรักที่ผิดๆ เช่น การทำสิ่งต่างๆ ให้ลูก การแทรกแซงเกินความต้องการและความปรารถนาของลูก เรากำลังสร้างคนรุ่นใหม่ที่ทำอะไรไม่เป็นเลย ต้องพึ่งพาพ่อแม่ตลอดเวลา นักเรียนหลายคนหลังจากออกจากโรงเรียนก็หมกตัวอยู่กับหนังสือหรือไอแพด มีคนเอาอาหารและเครื่องดื่มมาเสิร์ฟให้ และแม้กระทั่งให้พ่อแม่ช่วยใส่รองเท้าให้..."

คุณมา ถิ ตอย ครูโรงเรียนมัธยมปลายเจื่องดินห์ ในกรุงฮานอย ก็เชื่อเช่นกันว่า ผู้ปกครองหลายคนตามใจลูกมากเกินไป ผู้ปกครองหลายคนหลังจากลูกเรียนจบชั้นมัธยมปลายแล้ว “สารภาพ” กับครูประจำชั้นว่าไม่เคยให้ลูกซักผ้าและลูกไม่เคยรู้วิธีทำอาหารเลย “ปัจจุบันครอบครัวมีลูกน้อยลง จึงเป็นห่วงลูกมากเกินไป นอกจากนี้ยังให้ความสำคัญกับการเรียนของลูกมากเกินไป ผู้ปกครองบังคับให้ลูกเรียนพิเศษอยู่ตลอด ทำให้ลูกไม่มีเวลาดูแลตัวเองหรือทำงานบ้าน ส่วนลูกที่เรียนไม่ดี ผู้ปกครองก็คิดว่าต้องทุ่มเทเวลาให้มากที่สุดเพื่อช่วยให้ลูกเรียนดีขึ้น” คุณตอยกล่าว

นางสาวเหงียน ถิ ฮัง งา จากโรงเรียนมัธยมปลายฮว่าอิ ดึ๊ก บี ในกรุงฮานอย ให้ความเห็นว่า "ด้านที่อันตรายของความประมาทเลินเล่อของนักเรียนคือ ไม่เพียงแต่จะทำให้พวกเขาเข้ากับสังคมได้ยากในอนาคตเท่านั้น แต่ยังทำให้พวกเขากลายเป็นคนไร้หัวใจ เห็นแก่ตัว และไม่แยแสต่อความรู้สึกของผู้อื่น เพราะทุกอย่างได้รับการดูแลจากผู้ใหญ่ พวกเขาจึงคิดว่าพ่อแม่มีหน้าที่ต้องดูแลพวกเขา พ่อแม่ด้วยความรักที่มีต่อลูก จึงมองว่าทัศนคตินี้เป็นเรื่องเล็กน้อย แต่เมื่อบุคลิกภาพของลูกก่อตัวขึ้นแล้ว ก็ยากที่จะแก้ไขความผิดพลาดนั้นได้" นางสาวงาเตือน

การอ่านและการคัดลอกเมื่อสอนทักษะชีวิต

เมื่อหลายปีก่อน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เรียกร้องให้มีการบูรณาการการศึกษาทักษะชีวิตเข้ากับวิชาต่างๆ โดยเริ่มตั้งแต่ระดับประถมศึกษา องค์กรระหว่างประเทศหลายแห่งได้ให้การสนับสนุนภาคการศึกษาในการดำเนินโครงการนำร่องในหลายพื้นที่ แต่ผลลัพธ์ที่ได้ค่อนข้างน้อย ดร. เหงียน ตุง ลัม ประธานสมาคมจิตวิทยาฮานอย ให้ความเห็นว่า “การสอนทักษะชีวิตแก่นักเรียนมัธยมศึกษาในปัจจุบันเผชิญกับข้อบกพร่อง 3 ประการ คือ ขาดกลไก ขาดบุคลากรครู และไม่มีเวลาสำหรับการดำเนินการ”

ดร. เหงียน ตุง ลัม กล่าวว่า การสอนทักษะชีวิตแก่นักเรียนมัธยมปลายต้องแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการสอนวิชาวัฒนธรรมในหลักสูตรมัธยมปลายปัจจุบัน นี่เป็นภารกิจที่ต้องอาศัยการชี้นำ การสนับสนุน และการฝึกฝนจากครูผู้สอนอย่างต่อเนื่องทั้งในชั่วโมงเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร บุคคลที่มีอิทธิพลต่อการสร้างและพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนในระหว่างที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนคือครูประจำชั้น แต่เวลาที่ครูประจำชั้นมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนนั้นมีจำกัด ถึงแม้จะมีบทเรียนทักษะชีวิต แต่ในหลายโรงเรียน วิธีการก็คือครูเปิดเอกสารและ "อ่านและคัดลอก" ให้นักเรียน เมื่อบทเรียนจบลง ครูจะถือว่าเสร็จสิ้นภารกิจและออกจากห้องเรียนไป "ครูไม่ได้รับการฝึกฝนให้เปลี่ยนมุมมอง และที่สำคัญกว่านั้น พวกเขาขาดความสามารถและทักษะในการถ่ายทอดข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการสอนทักษะชีวิต" ดร. เหงียน ตุง ลัม อธิบาย

คุณฟาม ฮา ทันห์ ครูโรงเรียนมัธยมเลอ กวี ดอน ในเขตฮา ดง กรุงฮานอย ก็เชื่อเช่นกันว่า นักเรียนสมัยนี้ยุ่งเกินไป พวกเขามีเวลาอยู่ที่บ้านแค่กินและนอน ส่วนเวลาเรียนที่โรงเรียนก็มากเกินไป จนไม่มีเวลาดูแลตัวเองหรือพัฒนาทักษะด้านอื่นๆ (โปรดติดตามตอนต่อไป)

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thua-kien-thuc-thieu-ky-nang-bai-2-do-ban-hoc-hanh-185511242.htm