กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอต่อรัฐบาลว่า การสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายควรประกอบด้วย 4 วิชา ได้แก่ วิชาบังคับ 2 วิชา (วรรณคดีเวียดนามและคณิตศาสตร์) และวิชาเลือก 2 วิชา จากวิชาภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ สารสนเทศศาสตร์ และเทคโนโลยี
โรงเรียนต่างๆ กำลังปรับเปลี่ยนวิธีการสอนและการเรียนรู้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 และการสอบวัดผลการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายที่จะเริ่มใช้ในปี 2025
การทดสอบมุ่งเน้นทักษะการประยุกต์ใช้
ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมในนครโฮจิมินห์แสดงความเห็นด้วยกับข้อเสนอนี้ และระบุว่าจำเป็นต้องพัฒนาแผนการเรียนการสอนในขณะนี้ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เพื่อให้นักเรียนสามารถจบการศึกษาระดับมัธยมปลายด้วยผลการเรียนที่ดีที่สุด และมีข้อได้เปรียบเมื่อเข้าร่วมการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย
นายโด มินห์ ฮว่าง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาต่อเนื่องชู วัน อัน (เขต 5 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า เพื่อเตรียมความพร้อมที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน โรงเรียนและครูจำเป็นต้องเริ่มวางแผนตั้งแต่ตอนนี้เพื่อกำหนดข้อกำหนดการทดสอบที่สอดคล้องกับแนวทางและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อกำหนดของการทดสอบควรมีเป้าหมายเพื่อประเมินความรู้และทักษะที่ระบุไว้ในหลักสูตร นอกจากนี้ ควรส่งเสริมความสามารถเฉพาะบุคคลผ่านการประยุกต์ใช้ความรู้และการแก้ปัญหาเฉพาะด้าน ตามที่นายฮว่างกล่าว แม้ว่าหลักสูตรจะมีความเป็นเอกภาพ แต่แต่ละโรงเรียนและนักเรียนใช้ตำราเรียนที่แตกต่างกัน ดังนั้นการประเมินความรู้ทั่วไปแบบเดิมจึงไม่เหมาะสมอีกต่อไป
เกี่ยวกับเรื่องที่นักเรียนใช้ตำราเรียนต่างกัน นางหวง ถิ ห่าว ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมดาวเซินเตย์ (เมืองทูเดือก นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า "แบบทดสอบจะช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนมีความรู้ตามที่กำหนด และจะเน้นการทดสอบด้านการปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาเฉพาะด้านมากขึ้น"
นายเหงียน ดุย ตวน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนขุย (เขต 10 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า หลังจากที่นักเรียนเลือกวิชาสอบแล้ว ครูจะเน้นการแนะนำให้นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อแก้ปัญหาและตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติ ตามที่ระบุไว้ใน หลักสูตร มากกว่าที่จะ "ทดสอบ" ว่าพวกเขามีความรู้มากน้อยเพียงใดเหมือนในอดีต
ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนคุยเอนกล่าวเพิ่มเติมว่า โรงเรียนจะมีแนวทางและแผนงาน เมื่อระบบการประเมินผลไม่ใช้หลักสูตรและวิชาเลือกอีกต่อไป ครูและนักเรียนจะต้องเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนและการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีความรู้พื้นฐานและทักษะที่จำเป็น ดังนั้น การทดสอบจะไม่เน้นความรู้ทางวิชาการ แต่จะเน้นการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการแก้ปัญหาและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ด้วยความรู้เหล่านี้ นักเรียนจะมีหลายวิธีในการนำไปใช้แก้แบบฝึกหัด…เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของการสอบหลังจากดำเนินการตามหลักสูตรใหม่เป็นเวลาสามปี
ในขณะเดียวกัน นายหวินห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุยถิซวน (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า แม้ว่าวิชาที่ต้องสอบจะมีความสำคัญเป็นอันดับแรก แต่สำหรับวิชาอื่นๆ ครูและนักเรียนต้องมั่นใจว่าหลักสูตรและความรู้ทักษะที่จำเป็นได้รับการครอบคลุม เพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่วิชาใดวิชาหนึ่งมากเกินไปและปฏิเสธที่จะเรียนเว้นแต่จะมีสอบ
หากการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประกอบด้วย 4 วิชา ภาษาต่างประเทศจะเป็นหนึ่งในสองวิชาเลือก
การให้คำแนะนำสำหรับผู้เริ่มต้นทำงาน
นายฟาม เล ทันห์ ครูโรงเรียนมัธยมเหงียนเหียน (เขต 11 นครโฮจิมินห์) เชื่อว่า ด้วยรูปแบบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปัจจุบันที่มีวิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา นักเรียนจำเป็นต้องค้นคว้าและประเมินจุดแข็งของตนเองที่สัมพันธ์กับเส้นทางอาชีพในอนาคต เพื่อที่จะเลือกและสร้างพื้นฐานการเรียนรู้และการฝึกฝนในวิชาที่สนับสนุนความใฝ่ฝันทางอาชีพเหล่านั้น
ตัวอย่างเช่น หากเส้นทางอาชีพของพวกเขามีความเกี่ยวข้องกับภาษา นักเรียนจำเป็นต้องพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศและอาจเลือกเรียนภาษาอังกฤษควบคู่ไปกับวิชาอื่น หากพวกเขามีความสามารถและเส้นทางอาชีพเกี่ยวข้องกับ สังคมศาสตร์ พวกเขาสามารถเลือกเรียนเฉพาะทางและศึกษาความรู้พื้นฐานด้านประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ หากพวกเขามีความสนใจในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือวิศวกรรม นักเรียนจะลงทุนและพัฒนาทักษะของตนเองในด้านฟิสิกส์และเคมีต่อไป
อย่างไรก็ตาม นายธันห์ยังกล่าวอีกว่า ไม่ว่านักเรียนจะเลือกเรียนในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์ ทักษะต่างๆ เช่น ทักษะคอมพิวเตอร์และภาษาต่างประเทศ ล้วนมีความจำเป็นเสมอในกระแสการบูรณาการและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่กำลังมาแรงในปัจจุบัน ดังนั้น นักเรียนไม่ควรประมาทวิชาเหล่านี้ แต่ควรวางแผนที่จะเตรียมความพร้อมด้านความรู้ในระดับมัธยมปลาย เพื่อให้สามารถพัฒนาตนเองต่อไปในระดับการศึกษาที่สูงขึ้นได้
ในขณะเดียวกัน ตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุยถิซวนกล่าวไว้ การแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนจะเริ่มดำเนินการทันทีที่นักเรียนเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ใช่รอจนกว่าจะลงทะเบียนสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้น นักเรียนจะได้เลือกวิชาที่ตนเองชื่นชอบ มีความสามารถ และเหมาะสมกับหลักสูตรการรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย เพื่อเตรียมตัวสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากความเป็นจริงนี้ ผู้บริหารโรงเรียนจึงได้เรียกร้องให้มหาวิทยาลัยประกาศหลักสูตรการรับเข้าเรียนล่วงหน้าด้วย
สนับสนุนการให้คะแนนพิเศษสำหรับวิชาภาษาต่างประเทศ และเผยแพร่ตัวอย่างข้อสอบล่วงหน้า
นายหวินห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุยถิซวน (เขต 1 นครโฮจิมินห์) เชื่อว่าภาษาต่างประเทศเป็นทักษะและเครื่องมือสำคัญที่นักเรียนควรเตรียมตัวอย่างเป็นธรรมชาติ และไม่ควรถูกมองข้ามว่าเป็นเรื่องเล็กน้อยเพียงเพราะเป็นวิชาเลือก เขาแนะนำว่านักเรียนควรเรียนเฉพาะเมื่อมีสอบเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เขายังเสนอให้กระทรวงพิจารณาให้คะแนนพิเศษแก่นักเรียนที่แม้จะไม่ได้เลือกภาษาต่างประเทศเป็นวิชาเรียน แต่ได้คะแนนสูงในการสอบรับรองระดับนานาชาติที่มีคุณค่า ซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศได้ดียิ่งขึ้น
ในขณะเดียวกัน นางหวง ถิ ห่าว ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายดาวเซินเตย์ กล่าวว่า ครูต่างรอคอยตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมปลายปี 2025 อย่างใจจดใจจ่อ เพราะเป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 คือการพัฒนาสมรรถนะ การให้การศึกษาที่เน้นการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติและการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพ และด้วยความกว้างใหญ่ของโลกแห่งความเป็นจริง ครูจึงจำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างชัดเจนเพื่อวางแผนและเตรียมความพร้อมให้นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)