จากบันทึกต่างๆ ระบุว่า ตั้งแต่เช้าตรู่ มีผู้เข้าสอบและผู้ปกครองจำนวนมากมารอที่สนามสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 บางคนใช้โอกาสนี้ทบทวนบทเรียนที่หน้าประตูสนามสอบ ก่อนสอบ ผู้เข้าสอบหลายคนดูวิตกกังวลและประหม่า
เหงียน เถา วี จากเขตดั๊ก รัป เล่าว่า "เพื่อเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผมได้ลงทะเบียนสอบวิชาฟิสิกส์ที่โรงเรียนมัธยมปลายเหงียน ชี ถันห์ สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ตอนนี้ผมรู้สึกกดดันเล็กน้อยเพราะมีผู้สมัครสอบวิชาฟิสิกส์จำนวนมาก ผมต้องพยายามอย่างหนักเพื่อที่จะเป็นหนึ่งใน 35 ผู้สมัครที่ได้รับเลือกให้เรียนวิชาฟิสิกส์ ถึงแม้ว่าผมจะกังวลมาก แต่ผมจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อสอบผ่านอย่างมั่นใจและได้ผลสอบที่ดีที่สุดในวันต่อๆ ไป"
ที่โรงเรียนมัธยมปลายเหงียนจีถันสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มีผู้เข้าสอบ 540 คน เมื่อวานบ่ายวันที่ 7 มิถุนายน มีผู้เข้าสอบรวมตัวกันที่สถานที่สอบเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการสอบให้เสร็จสิ้น คณะกรรมการสอบได้จัดการประชุมเพื่อรับฟังรายงานเกี่ยวกับการเตรียมสอบ สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์ที่ใช้ในการสอบ
คุณโต ดิงห์ ถิญ ประธานคณะกรรมการสอบของโรงเรียนมัธยมปลายเหงียน จี ถัน สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ กล่าวว่า "คณะกรรมการสอบของโรงเรียนมัธยมปลายเหงียน จี ถัน สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ได้ตรวจสอบการเตรียมตัวสอบแล้ว โดยพื้นฐานแล้ว สถานที่สอบของโรงเรียนมัธยมปลายเหงียน จี ถัน สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์มีการเตรียมความพร้อมเป็นอย่างดีสำหรับการสอบในวันที่ 8, 9 และ 10"
ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนมัธยมเหงียนจีถั่น สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Nguyen Chi Thanh High School) ที่โรงเรียนมัธยมเจียเงีย (Gia Nghia High School) มาถึงสถานที่สอบเร็วมากเช่นกัน โรงเรียนมัธยมเจียเงียมีนักเรียนเข้าสอบ 271 คน หลังจากการเรียกชื่อ ผู้สมัครได้รับคำแนะนำให้เก็บสัมภาระ เข้าไปในห้องสอบเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนที่จำเป็น และเตรียมตัวสำหรับการสอบครั้งแรก
ณ สถานที่สอบของโรงเรียนมัธยมปลายชนกลุ่มน้อย N'Trang Long ผู้ปกครองจำนวนมากก็มาถึงก่อนเวลาเพื่อพาบุตรหลาน "ผ่านประตู" ทีมอาสาสมัครของโรงเรียนยังมีส่วนร่วมในการสนับสนุนและให้กำลังใจผู้เข้าสอบ รวมถึงช่วยจัดเตรียมและดูแลรถให้เป็นระเบียบเรียบร้อยที่หน้าประตูโรงเรียน
เช้านี้ผู้เข้าสอบต้องทำข้อสอบเรียงความวิชาวรรณคดี 120 นาที
ในช่วงบ่ายของวันเดียวกัน ผู้เข้าสอบได้เข้าสอบวิชาคณิตศาสตร์
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)