กลับสู่รากเหง้า

บ่างลินห์และถุ่ยลินห์กับบทกวีร้อยแก้วที่เรียบง่าย จริงใจ และเปี่ยมด้วยความรักเกี่ยวกับฤดูร้อนที่เพิ่งผ่านไป เต็มไปด้วยความหมาย: "ฉันรักฤดูร้อนของมาตุภูมิ/ ความงดงามอันไร้ขอบเขตของเวียดนามอันเป็นที่รักของฉัน/ ทุกย่างก้าวที่ฉันก้าวไป ความสุขที่มิอาจประมาณได้แต่ละอย่าง.../ ความสุขแกว่งไกว หัวใจของฉันหวาน...

บทความสั้น ๆ: “สัปดาห์ที่แล้ว ฉันกับพ่อแม่ไปเที่ยวฟานเทียตและฟานรัง ลงไปยังนาตรัง ดินแดนแห่งไม้กฤษณา สถานที่อันเป็นที่รักนั้นงดงามอย่างเหลือเชื่อ ที่ฟานเทียต ฉันได้เข้าร่วมงานเลี้ยงของพ่อที่ชายหาดมุยเน่ เนินทรายสีทองพลิ้วไหวไปตามแสงแดดและสายลม เสียงคลื่นซัดฝั่ง ฉันไปมาหลายที่ แต่ไม่มีที่ไหนสวยงามเท่าบ้านเกิดของฉันที่เวียดนาม กลางเดือนสิงหาคม ฉันกลับไปที่ ห่าติ๋ญ ซึ่งแม่น้ำงันไหลลงสู่ท่าเรือทัมโซอา ลงไปยังปากแม่น้ำฮอย ฟุกตราชมีส้มโอและไม้กฤษณาที่อร่อย สวนไม้กฤษณางดงามราวกับภาพวาด ฉันไปเยี่ยมเด็กๆ ในพื้นที่ห่างไกลของบ้านเกิดที่ยากจนอย่างเฮืองเคและกีอันห์ ดินแดนแห่งบทกวี: ก้าวสู่เดโองังในยามบ่ายแก่... (บ่าเฮวียนถันกวน) เต้นรำและร้องเพลงกับเด็กๆ กลมกลืนไปกับจังหวะหัวใจของพวกเขาราวกับฝูงแกะ ของนกกระจอกที่กางปีกบิน…”.

บ่างลินห์และถวีลินห์เป็นเพื่อนสนิทกันสองคน เป็นนักเรียนเวียดนามที่ไปเรียนต่อต่างประเทศในอเมริกาเหนือ บ่างลินห์ไปเรียนต่อต่างประเทศตอนอายุ 16 ปี เกรด 11-12 และเรียนต่อมหาวิทยาลัยที่ต่างประเทศ ส่วนถวีลินห์ตอนอายุ 14 ปี ไปเรียนต่อต่างประเทศกับครอบครัวตั้งแต่เกรด 8 จนถึงปีสุดท้ายของมหาวิทยาลัย อาศัยและทำงานในต่างประเทศ ทั้งคู่อาศัยอยู่คนละเมืองกัน ด้วยสายสัมพันธ์ทางครอบครัวและบุคลิกที่คล้ายคลึงกัน ทั้งคู่จึงได้เป็นเพื่อนกันทั้งในด้านการเรียนและกิจกรรมทางสังคมมากมาย

ในช่วงฤดูร้อนของปีการศึกษาที่แล้วและปีการศึกษา 2565-2566 บ่างลิงห์และถวีลิงห์ได้กลับบ้านเพื่อเข้าร่วมโครงการการกุศลด้วยการสนับสนุนจากครอบครัว ระหว่างวันที่ 8-12 สิงหาคม 2566 บ่างลิงห์และถวีลิงห์ พร้อมด้วยน้องสาว ฮว่ายอัน นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเฉพาะทาง ได้เดินทางไปโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น 4 แห่งในจังหวัดห่าติ๋ญด้วยกัน ได้แก่ โรงเรียนเฮืองซาง ฟุกดง (เขตภูเขาเฮืองเค่อ) และโรงเรียนเฮืองซาง กิ่วฟู (เขตชายฝั่งยากจนกิ่วอัน)

ด้วยการสนับสนุนทางการเงินจากผู้มีอุปการคุณ นักเขียนบิช ลัม ได้คัดเลือกหนังสือทรงคุณค่าจำนวน 1,000 เล่มจากทั้งในและต่างประเทศ (แปลเป็นสองภาษา) ซึ่งล้วนเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียงสำหรับเด็กวัยเรียน ด้วยการสนับสนุนและกำลังใจจากครูจากเขตเฮืองเค่อและกีอันห์ คุณตุยเยต อันห์ ที่ปรึกษาโครงการ เพื่อนสองคนคือ บ่าง ลิงห์ ถวี ลิงห์ และน้องสาวฮว่าย อัน ได้วางแผนและจัดกิจกรรมมอบหนังสือและแลกเปลี่ยนภาษาอังกฤษกับนักเรียนจากโรงเรียนต่างๆ อย่างเป็นระบบ เปิดเผย คึกคัก และอบอุ่น กิจกรรมแลกเปลี่ยนนักเรียนเป็นกิจกรรมที่มีชีวิตชีวา น่าดึงดูดใจ และสร้างแรงบันดาลใจ เด็กๆ ได้รับประสบการณ์มากขึ้น ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างนุ่มนวล แต่นำไปใช้ได้จริงและมีประสิทธิภาพ

นับเป็นฤดูร้อนแห่งการอาสาสมัครในแบบฉบับของตนเองอย่างแท้จริง บ่างลิงห์ ถวีลิงห์ และฮว่ายอัน ต่างมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับเด็กๆ ในพื้นที่ห่างไกล จนกระทั่งเที่ยงวันท่ามกลางแสงแดดจ้าของภาคกลาง หรือราว 5 โมงเย็น เด็กๆ จากโรงเรียนเฮืองซาง ฟุกดง เกียงดง และกีฟู ยังคงเต้นรำและร้องเพลงด้วยกัน ไม่ต้องการจากกัน คอยขออีเมล เบอร์โทรศัพท์ Zalo, Messenger, Telegram ของบ่างลิงห์ ถวีลิงห์ และฮว่ายอัน รวมถึงขอลายเซ็นในสมุดเยี่ยม ด้วยบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเองเช่นนี้ นักข่าวหญิงจากสถานีวิทยุและโทรทัศน์ท้องถิ่นจึงรู้สึกว่า "ประสบความสำเร็จอย่างมาก! บ่างลิงห์ ถวีลิงห์ และฮว่ายอัน ยอดเยี่ยมมาก เด็กนักเรียนประถมและมัธยมของห่าติ๋ญ ดินแดนแห่งการเรียนรู้ ล้วนน่ารักน่าเอ็นดูอย่างยิ่ง"...

อุตมุ้ยเน่ได้สังเกตและสรุปว่า:

ครอบครัวของนักเรียนต่างชาติต่างตระหนักถึงความสำคัญของการปลูกฝังความรักต่อเวียดนาม ความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอนและรากเหง้าของตนเอง ไม่ว่าพวกเขาจะไปที่ไหนหรือทำอะไร ความรู้ทางวัฒนธรรมของพวกเขาล้วนสูงส่ง แต่รากเหง้าของพวกเขาคือรากฐานสำคัญที่หล่อเลี้ยงจิตวิญญาณของเด็กๆ

- บ่างลินห์ ถุ่ยลินห์ ฮว่ายอัน (และนักเรียนอีกหลายคน) เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อกลับสู่รากเหง้าในช่วงฤดูร้อนอันเขียวชอุ่มด้วยความสมัครใจและกระตือรือร้น ซึ่งนับเป็นกำลังใจอย่างยิ่ง

- ห่าติ๋ญเป็นดินแดนแห่งการเรียนรู้ ครูและเด็กๆ จากโรงเรียนต่างๆ ในฮวงเค่อและกีอันห์ได้คว้าโอกาสอันมีค่าในการจัดการประชุมและการแลกเปลี่ยน สร้างแรงบันดาลใจให้กับวัฒนธรรมการอ่าน เข้าถึงความรู้ใหม่ๆ "การเรียนรู้ต้องควบคู่ไปกับการฝึกฝน" ส่งเสริมความมั่นใจต่อท้องฟ้าแห่งความรู้ที่เปิดกว้าง

เยาวชน บิ่ญถ่วน – เวลาดี ที่ตั้งดี และผู้คนดี – ต้อนรับปีการศึกษาใหม่ 2566-2567 ด้วยความเชื่อและความรักของคนทั้งประเทศ ต่อทั้งประเทศ – ยกระดับการเรียนรู้ เข้าถึงความรู้ใหม่ที่ครอบคลุม และเชื่อมโยงโรงเรียนกับชีวิตทางสังคมอย่างใกล้ชิด

แหล่งที่มา