มันยาก แต่ฉันก็ยังเลือกมันอยู่ดี ทำไมเหรอ?

ข้อสอบภาษาอังกฤษตัวอย่างสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 นั้นถือว่ายาวและยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะต้องทำข้อสอบให้เสร็จภายใน 50 นาที อย่างไรก็ตาม จากสถิติของหลายโรงเรียน พบว่าเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่เลือกภาษาอังกฤษเป็นวิชาสอบจบการศึกษายังคงสูงมาก ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น?

แบบทดสอบภาษาอังกฤษมุ่งเน้นทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ ประกอบด้วยคำถาม 40 ข้อ โดยมีการเปลี่ยนแปลง เช่น การตัดคำถามเกี่ยวกับการเน้นเสียง การแก้ไขข้อผิดพลาด ฯลฯ และการแนะนำคำถามประเภทใหม่ เช่น การวางประโยคในตำแหน่งที่ถูกต้อง และการเรียงลำดับประโยคให้ถูกต้องภายในย่อหน้า

นักเรียนในนครโฮจิมินห์หลังจากสอบวิชาภาษาอังกฤษเพื่อจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2024

ได้รับความได้เปรียบจากการเตรียมตัวสอบ IELTS

หลังจากทำแบบทดสอบฝึกหัดแล้ว ดิว ฮวาง แคท เทียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมเหงียน ถิ มินห์ ไค (เขต 3 นครโฮจิมินห์) ให้ความเห็นว่า แบบทดสอบค่อนข้างยาว มีบทความ 5 บทความ และมีความยากเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ในขณะที่เวลาที่กำหนดมีเพียง 50 นาทีเท่านั้น “ฉันยังคงเลือกภาษาอังกฤษในการสอบครั้งนี้ เพราะฉันมีประสบการณ์ในการเตรียมตัวสอบ IELTS” นักเรียนหญิงคนนี้กล่าว

ตามที่แคท เทียนกล่าว คำถามเน้นที่ความเข้าใจในการอ่านและคำศัพท์ โดยสองบทความสุดท้ายต้องการให้นักเรียนหาคำพ้องความหมาย คำตรงข้าม และความหมายของบทความ คล้ายกับส่วนการอ่านของข้อสอบ IELTS เทียนใช้เทคนิคการอ่านแบบคร่าวๆ การอ่านแบบเจาะจง และการเรียบเรียงใหม่จาก IELTS ในการวิเคราะห์คำถามและพบคำตอบที่ดีกว่า

ดง มินห์ คานห์ ซึ่งเรียนอยู่ที่โรงเรียนเดียวกัน ก็เลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นส่วนหนึ่งของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายเช่นกัน เพราะเขาวางแผนจะไปศึกษาต่อต่างประเทศ นักเรียนชายคนนี้กล่าวว่า การเตรียมตัวสอบ IELTS และ SAT ไม่เพียงแต่ช่วยในเรื่องการสมัครเรียนต่อต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เขาเตรียมตัวสอบจบการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย

“สำหรับการทดสอบตัวอย่าง ฉันได้นำทักษะการอ่านแบบเลือกสรรจาก IELTS และวิธีค้นหาหลักฐานจากส่วนการอ่านของ SAT มาใช้ในการเติมคำในช่องว่าง ขอบคุณการฝึกฝนเพื่อสอบทั้งสองใบนี้ ทำให้ฉันรู้สึกมั่นใจในคำศัพท์ของตัวเองมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการทดสอบตัวอย่างในปีนี้มีคำศัพท์ขั้นสูงมากมาย” มินห์ คั้ญ กล่าวเพิ่มเติม

เลอ อู๋เหยียน หนี่ นักเรียนวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางหวิ่นหม่านดาต ( เกียนยาง ) ก็มีข้อได้เปรียบในวิชานี้เช่นกัน ด้วยการเตรียมตัวสอบ IELTS นักเรียนหญิงคนนี้กล่าวว่า เธอสะสมคำศัพท์จากบทอ่านในข้อสอบ IELTS และอ่านข้อความภาษาอังกฤษเพิ่มเติมในโซเชียลมีเดียเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ

แบบทดสอบภาษาอังกฤษตัวอย่างนี้มุ่งเน้นที่ทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจและคำศัพท์ของนักเรียน

คุณ LH ครูสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมปลายเขต 3 ให้ความเห็นว่า แม้ว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 จะกำหนดระดับเพียงระดับ 3 (B1) แต่คำศัพท์และความยาวของบทอ่านในแบบทดสอบตัวอย่างนั้นอยู่ในระดับ 4-5 และบางส่วนสูงถึงระดับ 6 “นักเรียนที่เตรียมตัวสอบ IELTS จะได้เปรียบ เพราะพวกเขาได้สัมผัสกับคำศัพท์ในระดับ B1-B2 ซึ่งเทียบเท่ากับระดับ 4-5” คุณ H. กล่าว

ครูผู้ชายท่านหนึ่งคาดการณ์ผลคะแนนวิชาภาษาอังกฤษในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายที่จะถึงนี้ว่า คะแนนอาจลดลงเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว เนื่องจากนักเรียนยังไม่คุ้นเคยกับรูปแบบการสอบใหม่ และทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนหลายคนยังไม่แข็งแกร่งพอ “อย่างไรก็ตาม การลดลงจะไม่มากนัก เพราะผู้ที่เลือกสอบวิชาภาษาอังกฤษได้พิจารณาความสามารถของตนเองอย่างรอบคอบแล้ว” นายฮ. กล่าว

ฉันเลือกเรียนภาษาอังกฤษเพราะมัน "คุ้นเคยและง่ายกว่าวิชาอื่นๆ"

อู๋เหยียน หนี่ เลือกสอบวิชาภาษาอังกฤษในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย เพราะเธอคุ้นเคยกับวิชานี้ “ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ฉันมุ่งเน้นเรียนวิชาในกลุ่ม D01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี อังกฤษ) เพื่อนำไปใช้กับสาขาวิชาที่ฉันต้องการ ดังนั้นถึงแม้ข้อสอบตัวอย่างจะยาก ฉันก็ไม่เปลี่ยนใจ” นักเรียนหญิงกล่าว

นักเรียนในนครโฮจิมินห์ได้ทำการสอบวิชาภาษาอังกฤษในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เสร็จสิ้นแล้ว

ในขณะเดียวกัน เหงียน ง็อก ดุย คัง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมเกียนหลง (เกียนยาง) เลือกสอบวิชาภาษาอังกฤษเพราะคิดว่าทำคะแนนสูงได้ง่ายกว่า “ผมวางแผนจะสมัครเรียนสาขาวิทยาการเครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสารข้อมูล โดยใช้รหัสวิชา A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ) สาขานี้รับรหัสวิชา A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) ด้วย แต่ผมรู้สึกว่าข้อสอบวิชาเคมีทำคะแนนสูงได้ยากกว่าข้อสอบภาษาอังกฤษ” นักเรียนชายคนนี้กล่าว

นายเลอ วัน เถือง หัวหน้าแผนกภาษาต่างประเทศ โรงเรียนมัธยมเกียนหลง กล่าวว่า นักเรียนบางส่วนยังคงเลือกเรียนภาษาอังกฤษเพราะไม่รู้ว่าจะเลือกวิชาอื่นอะไรดี “พวกเขาไม่เลือก วิชา สังคมศาสตร์เพราะต้องท่องจำข้อมูลจำนวนมาก ในขณะที่ภาษาอังกฤษนั้น พวกเขามีความรู้พื้นฐานอยู่แล้ว การเลือกเรียนภาษาอังกฤษจึงเป็นทางเลือกที่ชัดเจน” นายเถืองอธิบาย

ในส่วนของกลยุทธ์การทบทวนบทเรียน นายเถืองกล่าวว่า โรงเรียนเน้นการให้ความรู้แก่นักเรียนอย่างเพียงพอ โดยไม่ตัดทอนเนื้อหาใดๆ จากหลักสูตร จากนั้นในภาคเรียนที่สอง นักเรียนจะได้รับการทดสอบฝึกหัดเพื่อทำความคุ้นเคยและปรับตัวให้เข้ากับข้อกำหนดของการสอบ ตามที่นายเถืองกล่าว แม้ว่าตำราเรียนภาษาอังกฤษที่เลือกใช้ในการเรียนการสอนของโรงเรียนคือ Global Success แต่เขากับครูผู้สอนก็ยังอ้างอิงถึงตำราเรียนอีกแปดเล่มที่ได้รับการอนุมัติ จากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อเสริมความรู้ของนักเรียนด้วย

ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-kho-nhung-van-chon-vi-sao-185241102110532515.htm